1、足球行进间传接球教学设计一、指导思想本课以新课标理念“健康第一”为指导思想，以学生为主体，教师为主导的教学思想，在教学中强调足球技能学习的同时，着力体现足球教学的兴趣性、互动性，更注重学生的心理感情上的平衡，因材施教，开发学生的思考能力，提高学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育教育服务。二、教材分析足球运动是集体能、技能、智能等多元于一体的运动项目，也是世界影响最大、观众人数最多的体育运动，被称为世界第一运动。通过足球练习可以全面提高学生体能，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，增强各器官的功能，可以培养学生英勇顽强、坚忍不拔的意志品质，提高相互配合、团结协作的能力。三、学情分析本节课教学对象是九年级的
2、学生，九年级学生的年龄为 15 岁左右，正处于青春期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，但是对重复的技术练习缺乏耐心，且在教学比赛中常常只注重个人技术而忽略整体技术。九年级的学生已经掌握了不少的足球基本技能，他们对足球运动比较喜爱，接受能力快，但是并没有系统的进行足球学习，尤其对于足球基本技术在比赛中的运用认识的不够深刻。同时，男女生足球技术水平差异较大。通过本次课的各种教学练习，使学生能够拥有积极的心态参与到学习中，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。三、教学目标1运动技能目标：通过教学，使学生球性进一步提高，并能较熟练掌握行进间传接球的技术动作，能说出其动
3、作要领。2身体健康目标：通过教学，巩固行进间传接球技术，同时提高学生对行进间传接球在比赛中的运用能力。3社会适应目标：通过教学，学生间能相互鼓励，进行协作练习，培养合作精神，增强集体荣誉感。四、重点与难点重点：传球的时机。难点：判断好来球的方向，移动中的踢球五、教学流程1.执行常规 游戏热身 学生运动体验 回忆技术 进行分组练习 推优展示 师生互评2.合作探究 巩固提高 综合技术练习 张扬个性，展示能力，体验成功，健康快乐整理放松，回顾练习，畅谈收获。六、场地与器材场地：足球场器材: 足球 40 个；行进间变向运球教案年级：九年级 人数：40 人 课次 ：第三次课 课型：复习课 教 学 目 标
4、 1运动技能目标：通过教学，使学生球性进一步提高，并能较熟练掌握行进间传接球的技术动作，能说出其动作要领。2身体健康目标：通过教学，巩固行进间变向运球技术，同时提高学生对行进间传接球在比赛中的运用能力。3社会适应目标：通过教学，学生间能相互鼓励，进行协作练习，培养合作精神，增强集体荣誉感。教学内容 复习行进间传接球重点传球的时机难点判断好来球的方向，移动中的踢球课的结构 学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求1.指定集合地点，鸣哨集合。1体育委员整队，报告人数。2.向学生问好。检查学生出勤和服装，提醒安全注意事项2.向老师问好。开始部分2分钟课堂常规3导入新课3.认真听讲，积极思考，踊
5、跃回答。2分钟组织：四列横队四列横队要求：1.快静齐。2.精神饱满。4.宣布课的内容目标和要求，引导学生进入状态。4.见习生随堂听课。一、热身活动1.原地身体各关节的活动和肌肉拉伸2.行进间肌肉拉伸和协调性练习1.教师讲解准备活动的方法及要求。2.教师组织分组并进行热身。1.注意听讲，明确方法与要求。2.在小组长的带领下进行热身，注意安全，4分钟组织：四路纵队，依次进行要求：1. 认真练习。2. 动作幅度要大。准备部分8分钟二、抢圈游戏（熟悉球性练习）教师讲解游戏方法，提出要求。2.教师巡回指导与指挥。1.学生认真听讲，记住要点，明确要求。2.遵守规则3.个4分钟7-组织：十人一组，成圆圈练习
6、要求：1.练习中要控制好球。2.认真练习。别同学认真接受教师的指导，更正错误动作。9次基本部分1 任务一：复习脚内侧传接球复习原地脚内侧传接球的动作，利用标志物摆设小门2、任务二：三点传球练习传球同学通过三个方向的传球提高传球的准确性 接球同学移动中停球，提高预判能力和移动中传球的准确性（两名同学轮换进行）3、行进间传接球练习巡回指导强调重难点引导学生体会突破重点难点，纠正学生的错误动作鼓励学生展示教师示范动作强调存在问题提出目标要求，巡回指导鼓励学生互助学习，学生分小组合作复习脚内侧传接球动作按教师要求进行练习，体会传接球动作要领，小组长要发挥带头作用，相互纠错。通过教师示范，纠正错误1分钟
7、3分钟5分钟8分每人3-4次每人2-3次组织:两人一球进行练习。要求;1.传球后原地踏步，等待来球。2.支撑脚落地准确组织: 两人一球，10 米左右的距离两人行进间穿过标志物传接球练习。边走边传，提高速度传球要求：1.保持好间距2.尽量减少脚击球次数分四个小组比赛，30分钟20 米左右的距离两人行进间穿过标志物传接球练习。边走边传，提高速度传球4：接力赛分 4 组进行既巩固了脚内侧踢球的准确性，让学生在有比赛压力的情况下提高传接球的准确性互相鼓励合作完成任务。增强团队凝聚力，和集体荣誉感。共同提高。小组进行推优展示。教师阐述游戏规则：两人一球传接球跑至对面绕标后返回在指定的位置射门以接力的形式
8、完成，先完成的组获胜评价完成情况鼓励大家团结协作共同更好的完成任务动作，掌握技巧完成任务熟练运用传接球技术，完成移动中停球和踢球的.积极思考，大胆发言，提出问题，改正错误。学生认真公平进行竞赛通过练习提高学生体能，巩固传球的准确性和合钟 作意识结束部分5分钟一、集合放松：放松操伴随音乐师生共做二、本课小结三、宣布下课1.领做放松操。2.进行课的评价，总结，提出要求。布置回收器材。3.师生再见。1.随老师进行放松。2.学生代表结合自身情况，进行积极自我评价。值日生回收器材。3.师生再见。5分钟4*8拍组织：四列横队成体操队形散开要求：1.动作轻松舒展，协调自然。2.注意呼吸节奏。3.值日生按要求归还器材。教 学 预 设 器材足球 40个课后小结
