1、一年级趣味数学社团活动计划一、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。二、活动目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。三、实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。四、活动内容及安排：活动一：数字小儿歌（1 课时）活动二：数
2、字连线（1 课时）活动三：几与第几（1 课时）活动四：认识图形（2 课时）活动五：巧移小棒（1 课时）活动六：按规律填数（2 课时）活动七：按规律填图（1 课时）活动八：趣谈间隔（2 课时）活动九：移多补少（2 课时）活动十：单数和双数（1 课时）活动十一：活动总结，表彰优秀（1 课时）趣味数学 选修课教案1.2 年级 第 1 课时教学内容：数字小儿歌教学目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。教学过程：活动一：数字小儿歌资料 1：数字小儿歌 数青蛙 一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条
3、腿，扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。小朋友，你还能接着数再数下去吗？资料 2：数字小儿歌 数字歌 ：我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
4、我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七， 一个星期有七天， 星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。我说八，八八八， 慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗， 大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌， 人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。趣味数学 选修课教案1.2 年级 第 2 课时教学内容：数字连线教学目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。教学过程： 趣味数学 选修课教案1.2 年级 第 3 课时教学内容：认识图形教学目标：通过活
5、动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。教学过程： 一、 数一数，填一填。二、找朋友。 （连线）三、小画家，涂一涂。 （请你用彩笔按要求涂一涂）四、我能说，我会做。请小朋友们两人一组，按要求完成下面各题。1、请你说一说。你能说出图中哪些物体的形状？2、请你做一做。（1） 用小棒分别摆一摆。 我摆一个用了（ ）根小棒，摆一个 用了（ ）根小棒，摆一个用了（ ）根小棒。（2） 、用、 、摆出你喜欢的漂亮图形。五、请你试一试。（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体趣味数学 选修课教案1.2 年级 第 4 课时教学内容：巧移小棒 教学目标
6、：1、通过摆一摆、想一想、算一算等活动，掌握思考问题的方法，提高分析和推理的能力。2、通过学生自主学习，合作探索，培养学生的数学交流能力和空间想象能力。活动准备：学生每人准备小棒若干。教学过程： 一、提出活动要求：师：同学们，你们看，我手上拿的是什么？（小棒）看看老师要用这个小棒摆什么呢？教师用小棒摆出数字“9” ，通过增、减、移小棒，变成下面的数字“8、6、5、3” 。师：这些小棒变来变去的有趣吗？这里面藏着什么奥秘呢？别急，今天就让我们一起来摆小棒！（板书课题：摆小棒）二、游戏活动：1、摆数字：师：同学们，象这样的数字，你不知道有哪些？（1）教师根据学生的回答分别出示用小棒摆的数字。（2）说一说这些数字和我们平时写的有什么不同？（3）你在哪儿见过这样的数字？（4）数一数这些数字它们分别用了几根小棒摆出来的。（5）根据数字所用小棒的多少进行分类。同座位互相合作，请一组学生上台分一分，并说一说为什么这样分。2、变数字：（1）将摆的数字 1 增加 1 根小棒，它会变成成几？猜一猜、摆一摆、说一说。（2）将摆的数字 8 减少 1 根小棒，它会变成成几？猜一猜、摆一摆、说一说。在这些数字中你还可以用增加或减少 1 根小棒，使它变成另外一个数。
