1 我做的文具教学设想我做的文具这一课属于“造型 * 表现”与“设计 * 运用”两个 学习领域相互借鉴转化的课程。从“造型 * 表现”的角度，主要让学生通过学生仔细观察不同文具的外形和色彩，运用彩泥材料，用捏、 搓、揉、接等方法设计制作出一种与众不同的学习文具。通过美化， 装饰学习用具这一感兴趣的活动，来提高学生的造型能力和动手能力。本课对低年级孩子进行简单的半立体、立体造型能力训练，让学 生将自己的想法借形状、 颜色结合学习生活体验表现出来， 分享制 作 的乐趣以及完成作品后的成就感和满足感。 同时又要和自己的学习生活体验紧密相联。鉴于以上的指导思想， 本课教学可做如下安排： 谜语激趣 交 流设想了解方法 设计制作 自评互评 拓展延伸在教学活动当中， 我让学生仔细观察和自己生活密切相关的的文具的造型，颜色等特点，再通过图片让学生各种各样的文具，拓宽学 习的的思路。 而后让学生观察学生的作品谈感受， 初步感受泥塑的造 型特点。在了解方法时，通过比较，示范，启发等方法懂得制作文具 要注意做到颜色鲜艳，有创意，大小合适。以教学中充分发挥学生的 主体地位，充分调动学生学习的积极性，让孩子在美术课中学习美， 欣赏美，体验美，创造美。2
