1、1 草虫的村落课文简说作者以奇异的想象， 追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的 游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己， 他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历： 草茎变成了粗大的森林， 小虫成了游侠，随着草虫与同伴的一路招呼， “我”来到了草虫的村落。在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活最后表达了对草虫村落的深深依恋。作者以别具一格的
2、观察力、想象力和创造力， 为我 们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射 出来的热爱自然的美好情操， 感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。这是一篇散文， 它在表达上颇具特色。 作者充分发挥丰富的想象， 运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下： . 丰富的想象：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”； 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫， 把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。. 拟人和比喻的修辞手法：村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫 的村落， 其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里， 它和人类的生活天地 没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情 感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。选编这篇课文的意图， 一是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、 对小生灵的那一片爱恋之情；二是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象 来表达自己的独特感受。这也是教学本课的重点。2
