1、1 我的祖国多辽阔教案教学目标1、 了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2、 学会看中国地图， 知道图例、 比例尺的含义。 通过地图和生活实例初步了解我国的 行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。3、 培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。教学准备师：制作多媒体课件、中国政区拼图。歌曲大中国 。生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。教学过程一、音乐欣赏，导入学习祖国有多大 歌曲， 欣赏祖国风光图， 看了这些图片， 你们有什么感受？ （板书： 大） 这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。二、感受祖国疆域的辽阔1、学生根据书上内容自
2、由回答。2、教师相机出示课件：（ 1） 我国土地面积约是 960 万平方千米，在世界上排名第三位。相当于整个欧洲的面积。（ 2）我国还有着辽阔的海域，从北到南，我国所濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海。课件出示中国版图。学生看地图，分别找到四大海洋名称。（ 3）出示由于我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高，因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时， 南方的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。 如过你去北方旅游，可别忘了防寒哦！2 小结：是啊，我们的祖国美丽辽阔，准确地说，我们祖国的面积大约是 1260 万平方千米， 其中包括 960 万平方千米的陆地面积和 300 万平方千米的海域
3、面积， 既是一个陆地大国， 也是一个海洋大国。身为中国人，我们为之深感自豪和骄傲。3、课件出示：中国地图。三、学会看地图1、 师导： 中国那么大， 不可能画在一张纸上， 所以我们只能用比例图的形式告诉大家 某个地方在哪里。2、 请大家仔细看， 每张地图的左下角都写有一条线段， 如这幅图就写有 “ 0 3803 千米” 这表示什么？ （这表示图上距离比实地距离缩小的程度，叫做比例尺也叫缩尺。 也就是图上的 1 厘米相当于实地的 380 千米 。 ）3、 谁知道我国南北到底相距多远呢？请同学们看书第 49 页的地图，先从地图上找到祖国最南端和最北端各伸至哪里，在图上把位置标出，算一算。最南端： 南
4、海的南沙群岛中 心的曾母暗沙，最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。4、 看书第 49 页的地图，你了解到哪此知识？（出示课件，认识国界与未定国界等符号）四、认识省级行政区1、导：现在，我们知道了我国是一个幅员辽阔的国家，在这个辽阔的国家里，生活着十几亿人， 可谓是一名副其实的大家庭了。相对而言，我们学校就是一个小家庭。 为了管理好这个小家庭， 我们学校进行了分级管理的办法， （学校年级班级小组） 。 同样 的道理，为了管理好一个十几亿人的大家庭， 也必须有一定的管理方法，那么，我们国家是采取什么办法来进行管理的呢？为了方便管理， 为了利于经济发展和民族团结， 我国将国土分为若干个地
5、区， 并设立若干个级别，这就是行政区。板书：行政区2、我国的行政区域从高到低的顺序依次为：省（自治区、直辖市）县（自治县、市） 乡（镇）三级。在必要时，国家可以设立特别行政区。那么，目前中国有多少个省级行政单位呢？请同学们读读书上的“小资料” 。3、学生阅读资料 个别汇报出示小结：目前我国共有 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市、 2 个特别行政区。4、 这 34 个省级行政单位分别叫什么名字呢？它们分别在什么地方呢？请在地图上找一 找。（课件出示版图 ，地图上的方向是上北下南 ，左西右东。师按方位贴拼图）5、拼图游戏：熟悉中国地图。学生分组进行拼图游戏。五、复习巩固 （出示知识抢答题
6、，以比赛的形式进行） 。1、全国有多少个省级行政单位？包括多少个省？多少个直辖市？2、我国的陆地面积是多少？3、我国的陆地面积在世界排列第几位？4 4、我国大陆的东面，自北向南相连的四海依次是？5、面积最大的省级行政区是哪里？6、五个少数民族自治区是指哪五个？7、我国最北端的省份是哪里？8、我国的两个特别行政区分别是哪里？9、在生活中感受行政区划。在我们生活的周边也有许多事物也是按照行政来划分的。 谁能举出例子？身份证号码、电视台、电话区号、地址。 （邮政编码、车牌号）5 10、图例上的标志各表示什么？11、看图记一记各省的省会。12、出示地图模板，这是哪个省？在祖国的哪个方向？ 六、总结通过这节课的学习， 我们知道了我们的祖国疆域辽阔，美丽富饶。 身为中国人，应深感自豪和骄傲。请同学们努力学习，将来保家卫国，开发资源，让我们的祖国更强盛。记得有位歌手曾唱过一首歌，名字就叫大中国 ，让我们在欣赏的同时，一起高歌， 一起来祝福我们伟大的祖国！ （课件同时展示长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰等祖国标志性 的图片。 ）
