1、1 站立起来的中国人教学设计教学目标情感、态度与价值观：培养民族自豪感，为祖国的繁荣强盛感到自豪与骄傲。能力： 感受到中华人民共和国成立后， 在中国共产党的领导下， 中国发生了翻天覆地的变化，体会到中国人民站起来了。知识： 认识中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌， 不仅反映了中国体育事业的发展， 更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望；知道随着中国的强大和国际地位的日益提高，中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用。教学重点让学生认识到我国体育事业所取得的辉煌成就， 中国在国际政治、 经济等领域中发挥着越来越重要的作用，这一切均源于祖国的强盛和国际地位的日益提高。教学难点激发学生民
2、族自豪感，使其由衷地为祖国的繁荣富强感到骄傲与自豪。教学准备教师准备：制作教学课件，课前搜集与中国奥运历程相关的音像资料。学生准备：了解我国奥运冠军的情况；收集我国近年来参与国际活动的报道。课时安排2 课时。第 1 课时完成话题“从东亚病夫到相约 2008”的教材内容。第 2 课时完成话题“日益提高的国际地位”的教材内容。教学过程第 1 课 时活动一 回顾申奥成功的激动时刻引导学生结合情境进行讨论： 你从视频中了解到什么？为什么一届体育运动会的申办成 功，会牵动那么多人的心？（板书：从“东亚病夫”到相约 2008 ）2 【设计意图： 由申奥成功导入， 激发学生的探究欲望， 了解中国人为什么对申
3、办奥运充满了热情。】活动二 了解旧中国参加奥运的经历引导学生结合情境进行讨论： 当时的刘长春会有什么样的感受？看到外国人称中国人为“东亚病夫” ，你怎么想？使学生了解到旧中国国力衰败，运动员训练比赛条件很差，无法取得好成绩。3 小结： 运动员的命运和国家命运息息相关， 落后的体育事业是旧中国实力软弱的真实写 照，三次参加奥运会，带回的是中国人民的耻辱和痛苦。 （板书：综合国力弱）【设计意图：了解中国由于国力衰败，第一次参加奥运会时的悲惨遭遇。 】活动三 解读中国奥运奖牌榜中的变化1. 播 放 课 件 ： 许 海 峰 夺 冠 引导学生结合情境进行讨论： 中国运动员在奥运赛场上实现了奥运金牌零的突
4、破说明什 么？透过我们国家参加奥运会这一世界性的体育运动会的历史， 你能从中领略到祖国的富强带给我们的是什么吗？使学生看到新中国国力强盛， 运动员训练和比赛条件极大改观， 为取得好成绩提供了物质保证，体会到只有新中国才能摘掉“东亚病夫”的帽子， 只有中国共产党的正确领导，中国人民才能真正站起来。我们为祖国的繁荣富强感到自豪和骄傲。2. 播放视频： 奥运飞人刘翔 引导学生结合情境进行讨论： 你从刘翔身披的国旗中看到了什么？使学生感受到正因为 祖国的强盛，中国运动员才能赛出好成绩，展示自己的实力。3. 播 放 视 频 ： 2008 奥 运 开 幕 式 引导学生结合情境进行讨论： 你从开幕式盛况中感
5、受到什么？引导学生体会和感受中国 的日益强大。4. 出示图片： 1984 2004 年奥运会中国奖牌统计表 、 2008 年北京奥运会奖牌榜 引导学生结合素材进行讨论：从数据中你体会到了什么？小结： 从数据中我们再一次体会和感受到了祖国的日益强大。 当国际体育赛场上一次次奏响中华人民共和国国歌， 升起五星红旗的时候， 人们看到的不仅仅是赛场上运动员们矫健的身影，还看到了一个充满生机和活力， 已经崛起的民族，中国一次又一次向世界证明：我 们再也不是“东亚病夫” 。 （板书：综合国力强）【设计意图： 让学生从中国获得第一块奥运金牌到成功举办奥运盛会， 获得奥运金牌总数第一的好成绩中，认识到我国体育
6、事业取得的辉煌成就，感受中国的强大。 】板书设计从“东亚病夫”到相约 2008综合国力：弱 强第 2 课 时4 活动一 两幅照片的对话 播放课件： 从两张图片看中国的变化 引导学生结合情境进行讨论： 从这两幅相隔 100 年的照片中， 你看到了什么？感受到了 什么？小结：看着这前后相隔百年的照片，我们不禁感慨万千。腐败的清政府在列强入侵时，只能被迫签订屈辱的不平等条约， 通过赔偿、 割地等方式来换取一时的安稳。 而 100 年后的5 今天， 中国人在世界面前却是截然不同的形象， 祖国的国际地位日益增强。 中国已经是国际社会中重要的一员， 不仅完全有能力组织好大型的国际会议， 而且能够在国际事务
7、中与各国 平等协商、 发表自己的主张和看法， 发挥举足轻重的作用。 （板书： 平等协商 发表主张 发挥作用）【设计意图：从两张照片看中国国际地位的提升。】活动二 国事论坛 播放课件： 中国国际地位提高的表现 引导学生结合情境进行讨论：从哪些方面看出我国国际地位提高了？从电视等媒体中， 你还知道哪些我国参与国际事务和国际性活动的报道？总 结 ： 从 我 国 参 与 的 各 种 各 样 的 国 际 事 务 和 国 际 性 活 动 中 ， 从 我 国 在 国 际 社 会 中 所 承 担 的 重 要 角色 中 ， 我 们 都 能 够 感 受 到 ， 今 天 的 中 国 ， 国 际 地 位 大 大 提 高 ， 已 经 成 为 国 际 社 会 中 有能力、负责任的一个大国。【设计意图： 引导学生关注国际社会的发展， 真正体会到祖国的日益强大和国际地位的 日益提高，培养学生的自豪感、社会责任感和使命感。】板书设计平等协商 发表主张 发挥作用
