1、1 学会拒绝教案教学目标情感、态度与价值观：通过活动体验感受社会生活中有“阳光” ，也有“陷阱” ，从小应当学会识别生活中的“陷阱” 。能力：学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱” ，避免受到伤害。知识：认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。教学重点知道在社会生活中有“阳光” ，也有“陷阱” ，学会识别生活中的“陷阱” 。认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。教学难点学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱” ，避免受到伤害。教学准备教师准备：调查了解学生在吸烟喝酒以及上网等方面存在的问题。学生准备：课前通过调查、访问搜集社会上一些人因掉入“陷阱”而不能自拔
2、的事例。课时安排3 课时。第 1 课时完成话题“生活中的陷阱”的教材内容。第 2 课时完成话题“不和烟酒交朋友”的教材内容。第 3 课时完成话题“小心网络陷阱”的教材内容。教学过程第 1 课 时活动一：远离毒品1. 播放动画： 一个花季少女的独白 引导学生结合情境进行讨论： 这个女孩的经历给你最深的感受是什么？为什么说 “吸毒2 一口，落入虎口”？三个月的强制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？小结：一日吸毒，长期想毒，终身戒毒！这位花季少女在好奇心的驱使下染上毒瘾。她的一生，因为毒品被彻底改变了，而三个月的强制戒毒后，也难以保证这位女孩不再吸毒。许多青少年就像她的经历，没能经受住诱惑，导致后悔终生。
3、 （板书：吸毒一口 落入虎口）2. 了解有关毒品的小资料。 播放课件： 毒品介绍 3. 播放课件： 毒品给个人、家庭及社会带来的危害 引导学生结合情境进行讨论： 看了这个课件， 你有什么感受？毒品还给人们带来哪些危3 害，你能举例说说吗？小结：毒品的危害有目共睹。 （板书：危害身体 危害家庭 危害社会）4. 播 放 视 频 ： 禁 毒 引导学生结合情境进行讨论：我国政府和人民为防止毒品侵害，作了哪些努力？小结：为防止毒品侵害，我国政府和人民乃至世界各国政府和人民都做了大量的工作。许多人进行了不懈地努力，有的人甚至献出了宝贵的生命。活动二：远离毒品行动手册 播放课件： 远离毒品行动手册 引导学生
4、结合资料进行研讨： 作为学生， 为防止毒品侵害， 可以做些什么呢？一起来制定一个“远离毒品行动手册”吧。总结：青少年是民族的希望、国家的未来，在成长的道路上有“阳光灿烂” ，也有形形色色的“陷阱” ，一旦误入歧途，会给自己的人生造成重大损失，还会影响到家庭幸福。让 我们用毅力和理智绕过“陷阱” 、远离毒品！ （板书：远离毒品）板书设计生活中的陷阱吸毒一口 落入虎口危害身体 危害家庭 危害社会远离毒品第 2 课 时活动一：吸烟危害知多少1. 播 放 课 件 ： 顺 口 溜 引导学生结合情境进行讨论：在我们平时的生活中，你们都听到过这样的一些顺口溜。象这样有关烟酒的俗语你还听说过哪些？这些俗语反映
5、了一些什么社会现象？小结：从这些俗语中我们看到，人们对烟酒充满了感情，认为烟酒给自己带来了快乐，生活中离不开烟和酒。2. 做一个小调查：4 调查内容 统计人数家里有人抽烟吗？你喜欢家人抽烟吗？ 你 阻 止 过 家 人 吸 烟 吗 ？家人有成功戒烟的吗？引导学生结合调查结果进行讨论： 从统计数据中， 你们发现了什么？有什么想说的吗 ？ 小结：在我国，特别是在农村，吸烟、喝酒是非常普遍的社会现象。我国是烟草销售大国。据调查， 2000 年中国的烟民达 3.6 亿。被动吸烟者高达 5.4 亿。其中，青少年吸烟者5 高达 500 万。烟民逐渐年轻化。3. 播放动画： 吸烟对人体的影响 出示图片： 吸烟
6、前后肺部比较 引导学生结合情境进行讨论：看了这个短片，你对吸烟的危害有哪些新的认识？小结： 香烟燃烧时的烟雾中主要含有尼古丁、 焦油、一氧化碳及烟碱等有害物质。 一支香烟里面的尼古丁， 可以毒死一只小白鼠。 焦油是一种致癌物质， 70 的焦油沉淀在人体的 肺部，损害人的呼吸功能。一氧化碳会使大脑、心脏等多种器官产生损伤。还有烟碱，它会使我们的牙齿变黑变黄，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹。在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀， 健康受到很大影响！ 所以拒绝香烟诱惑， 才是明智选择！ （ 板书：吸烟有害健康）活动二：酗酒危害大家谈 播放视频： 酗酒酿惨剧 引导学生结合情境进行讨论：
7、 看了这个短片， 有什么感触吗？像这样的悲剧你还听说 过 吗？你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？小结： 酗酒带来的后果是多么严重啊！ 据世界卫生组织调查显示， 50 60的交通事故与酒后驾车有关。 过度饮酒， 为什么会带来这么严重的后果呢？其实这都是酒里面的一种物质在作怪， 酒里面都含有酒精， 它对机体组织和器官有直接毒害作用， 对酒精最敏感的 是肝脏，肝脏持续受毒害将会导致酒精肝、肝硬化，直接威胁宝贵的生命。 它还会毒害中枢神经系统，让人不断“出错” 。酗酒的危害可真是大呀！对于烟、对于酒，我们都应该勇敢而 理 智 地 说 “不 ” 。 （板书要点：酗酒危害大 不和烟酒交朋友） 活 动三 : 做个
8、小小宣传员制定活动方案：引导学生思考，如何根据实际制定戒烟、戒酒、禁毒宣传活动方案，如写一写戒烟、戒酒、禁毒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒、禁毒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒、禁毒的演讲稿。板书设计不和烟酒交朋友吸烟有害健康 酗酒危害大第 3 课 时活动一 : 感受网络魅力6 播放动画： 学生上网情况介绍 引导学生结合情境进行讨论： 你自己经常光顾的网站有哪些？最吸引你的是哪些内容？ 你喜欢在网上做哪些事情？小结： 丰富多彩的网络世界，方便快捷， 可以帮我们节约时间，还丰富着我们的课余生活。让我们有着不同的收获，体会着各自的乐趣！7 活动二 : 小心网络陷阱1. 播 放 视 频 ： 少 年 之 殇
9、引导学生结合情境进行讨论： 你还知道哪些这样的事例？学生交流课前调查的沉迷网络 游戏伤害自己及他人的事例。小结： 生命并不会像游戏中虚拟的人物可以重生， 更不能像开关机那样可以重启。 无法区分现实生活和虚拟世界的张潇艺落入了网络陷阱， 生命的轨迹在 13 岁这一年里戛然而止， 而他留给父母的却是无法抚平的痛苦与思念。 同样， 也留给我们许多沉甸甸的思考。 除此之外，在少年犯罪中， 还有很多都是与玩网络游戏有关的。 残酷的现实再次提醒大家，正确对 待游戏，小心游戏陷阱。 （板书：小心网络陷阱）2. 播放视频： 专家谈沉迷网络游戏的原因 教师引导学生探讨这些人沉迷网络游戏的原因是什么？哪些原因是可
10、以自己控制的？小结： 迷恋网络的原因有多种， 在这么多原因中， 我们唯一可以控制的，就是提高自己 的自控能力。3. 播放课件： 其他网络陷阱 （ “其他网络陷阱”包括“网上购物陷阱” “网上聊天陷阱” “网上中奖陷阱 ”三个动画 素材。 ）让学生了解其他网络陷阱。活动三 : 我的金点子 出示图片： 保护青少年文明上网 引导学生了解， 现在各级政府正制订各种措施， 从各个方面来保障青少年的权益。 不过这毕竟是外力， 关键还是要靠我们的自律。 学生分小组， 就当地存在的问题， 出出 “金点子”， 看看怎样避免网络陷阱。小结：我们时刻提醒自己，控制上网时间、培养健康的兴趣爱好、在生活中多交朋友，用正确、 健康的方式上网， 合理地运用网络来服务我们的生活。 相信我们的生活会因网络变得更精彩！ 播放课件： 儿歌板书设计小心网络陷阱游戏陷阱 聊天陷阱 购物陷阱 信用卡陷阱1 提高警惕 避免受到伤害
