《学会拒绝》教案1小学品德与社会六年级上册.docx

上传人:bo****9 文档编号:4058012 上传时间:2019-09-20 格式:DOCX 页数:8 大小:26.05KB
下载 相关 举报
《学会拒绝》教案1小学品德与社会六年级上册.docx_第1页
第1页 / 共8页
《学会拒绝》教案1小学品德与社会六年级上册.docx_第2页
第2页 / 共8页
《学会拒绝》教案1小学品德与社会六年级上册.docx_第3页
第3页 / 共8页
《学会拒绝》教案1小学品德与社会六年级上册.docx_第4页
第4页 / 共8页
《学会拒绝》教案1小学品德与社会六年级上册.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、1 学会拒绝教案教学目标情感、态度与价值观:通过活动体验感受社会生活中有“阳光” ,也有“陷阱” ,从小应当学会识别生活中的“陷阱” 。能力:学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱” ,避免受到伤害。知识:认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。教学重点知道在社会生活中有“阳光” ,也有“陷阱” ,学会识别生活中的“陷阱” 。认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。教学难点学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱” ,避免受到伤害。教学准备教师准备:调查了解学生在吸烟喝酒以及上网等方面存在的问题。学生准备:课前通过调查、访问搜集社会上一些人因掉入“陷阱”而不能自拔

2、的事例。课时安排3 课时。第 1 课时完成话题“生活中的陷阱”的教材内容。第 2 课时完成话题“不和烟酒交朋友”的教材内容。第 3 课时完成话题“小心网络陷阱”的教材内容。教学过程第 1 课 时活动一:远离毒品1. 播放动画: 一个花季少女的独白 引导学生结合情境进行讨论: 这个女孩的经历给你最深的感受是什么?为什么说 “吸毒2 一口,落入虎口”?三个月的强制戒毒,能使她最终摆脱毒品吗?小结:一日吸毒,长期想毒,终身戒毒!这位花季少女在好奇心的驱使下染上毒瘾。她的一生,因为毒品被彻底改变了,而三个月的强制戒毒后,也难以保证这位女孩不再吸毒。许多青少年就像她的经历,没能经受住诱惑,导致后悔终生。

3、 (板书:吸毒一口 落入虎口)2. 了解有关毒品的小资料。 播放课件: 毒品介绍 3. 播放课件: 毒品给个人、家庭及社会带来的危害 引导学生结合情境进行讨论: 看了这个课件, 你有什么感受?毒品还给人们带来哪些危3 害,你能举例说说吗?小结:毒品的危害有目共睹。 (板书:危害身体 危害家庭 危害社会)4. 播 放 视 频 : 禁 毒 引导学生结合情境进行讨论:我国政府和人民为防止毒品侵害,作了哪些努力?小结:为防止毒品侵害,我国政府和人民乃至世界各国政府和人民都做了大量的工作。许多人进行了不懈地努力,有的人甚至献出了宝贵的生命。活动二:远离毒品行动手册 播放课件: 远离毒品行动手册 引导学生

4、结合资料进行研讨: 作为学生, 为防止毒品侵害, 可以做些什么呢?一起来制定一个“远离毒品行动手册”吧。总结:青少年是民族的希望、国家的未来,在成长的道路上有“阳光灿烂” ,也有形形色色的“陷阱” ,一旦误入歧途,会给自己的人生造成重大损失,还会影响到家庭幸福。让 我们用毅力和理智绕过“陷阱” 、远离毒品! (板书:远离毒品)板书设计生活中的陷阱吸毒一口 落入虎口危害身体 危害家庭 危害社会远离毒品第 2 课 时活动一:吸烟危害知多少1. 播 放 课 件 : 顺 口 溜 引导学生结合情境进行讨论:在我们平时的生活中,你们都听到过这样的一些顺口溜。象这样有关烟酒的俗语你还听说过哪些?这些俗语反映

5、了一些什么社会现象?小结:从这些俗语中我们看到,人们对烟酒充满了感情,认为烟酒给自己带来了快乐,生活中离不开烟和酒。2. 做一个小调查:4 调查内容 统计人数家里有人抽烟吗?你喜欢家人抽烟吗? 你 阻 止 过 家 人 吸 烟 吗 ?家人有成功戒烟的吗?引导学生结合调查结果进行讨论: 从统计数据中, 你们发现了什么?有什么想说的吗 ? 小结:在我国,特别是在农村,吸烟、喝酒是非常普遍的社会现象。我国是烟草销售大国。据调查, 2000 年中国的烟民达 3.6 亿。被动吸烟者高达 5.4 亿。其中,青少年吸烟者5 高达 500 万。烟民逐渐年轻化。3. 播放动画: 吸烟对人体的影响 出示图片: 吸烟

6、前后肺部比较 引导学生结合情境进行讨论:看了这个短片,你对吸烟的危害有哪些新的认识?小结: 香烟燃烧时的烟雾中主要含有尼古丁、 焦油、一氧化碳及烟碱等有害物质。 一支香烟里面的尼古丁, 可以毒死一只小白鼠。 焦油是一种致癌物质, 70 的焦油沉淀在人体的 肺部,损害人的呼吸功能。一氧化碳会使大脑、心脏等多种器官产生损伤。还有烟碱,它会使我们的牙齿变黑变黄,在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹。在日积月累中,人们的身体慢慢地被侵蚀, 健康受到很大影响! 所以拒绝香烟诱惑, 才是明智选择! ( 板书:吸烟有害健康)活动二:酗酒危害大家谈 播放视频: 酗酒酿惨剧 引导学生结合情境进行讨论:

7、 看了这个短片, 有什么感触吗?像这样的悲剧你还听说 过 吗?你有哪些拒绝饮酒的好方法吗?小结: 酗酒带来的后果是多么严重啊! 据世界卫生组织调查显示, 50 60的交通事故与酒后驾车有关。 过度饮酒, 为什么会带来这么严重的后果呢?其实这都是酒里面的一种物质在作怪, 酒里面都含有酒精, 它对机体组织和器官有直接毒害作用, 对酒精最敏感的 是肝脏,肝脏持续受毒害将会导致酒精肝、肝硬化,直接威胁宝贵的生命。 它还会毒害中枢神经系统,让人不断“出错” 。酗酒的危害可真是大呀!对于烟、对于酒,我们都应该勇敢而 理 智 地 说 “不 ” 。 (板书要点:酗酒危害大 不和烟酒交朋友) 活 动三 : 做个

8、小小宣传员制定活动方案:引导学生思考,如何根据实际制定戒烟、戒酒、禁毒宣传活动方案,如写一写戒烟、戒酒、禁毒的宣传标语;画一画戒烟、戒酒、禁毒的宣传画;写一篇戒烟、戒酒、禁毒的演讲稿。板书设计不和烟酒交朋友吸烟有害健康 酗酒危害大第 3 课 时活动一 : 感受网络魅力6 播放动画: 学生上网情况介绍 引导学生结合情境进行讨论: 你自己经常光顾的网站有哪些?最吸引你的是哪些内容? 你喜欢在网上做哪些事情?小结: 丰富多彩的网络世界,方便快捷, 可以帮我们节约时间,还丰富着我们的课余生活。让我们有着不同的收获,体会着各自的乐趣!7 活动二 : 小心网络陷阱1. 播 放 视 频 : 少 年 之 殇

9、引导学生结合情境进行讨论: 你还知道哪些这样的事例?学生交流课前调查的沉迷网络 游戏伤害自己及他人的事例。小结: 生命并不会像游戏中虚拟的人物可以重生, 更不能像开关机那样可以重启。 无法区分现实生活和虚拟世界的张潇艺落入了网络陷阱, 生命的轨迹在 13 岁这一年里戛然而止, 而他留给父母的却是无法抚平的痛苦与思念。 同样, 也留给我们许多沉甸甸的思考。 除此之外,在少年犯罪中, 还有很多都是与玩网络游戏有关的。 残酷的现实再次提醒大家,正确对 待游戏,小心游戏陷阱。 (板书:小心网络陷阱)2. 播放视频: 专家谈沉迷网络游戏的原因 教师引导学生探讨这些人沉迷网络游戏的原因是什么?哪些原因是可

10、以自己控制的?小结: 迷恋网络的原因有多种, 在这么多原因中, 我们唯一可以控制的,就是提高自己 的自控能力。3. 播放课件: 其他网络陷阱 ( “其他网络陷阱”包括“网上购物陷阱” “网上聊天陷阱” “网上中奖陷阱 ”三个动画 素材。 )让学生了解其他网络陷阱。活动三 : 我的金点子 出示图片: 保护青少年文明上网 引导学生了解, 现在各级政府正制订各种措施, 从各个方面来保障青少年的权益。 不过这毕竟是外力, 关键还是要靠我们的自律。 学生分小组, 就当地存在的问题, 出出 “金点子”, 看看怎样避免网络陷阱。小结:我们时刻提醒自己,控制上网时间、培养健康的兴趣爱好、在生活中多交朋友,用正确、 健康的方式上网, 合理地运用网络来服务我们的生活。 相信我们的生活会因网络变得更精彩! 播放课件: 儿歌板书设计小心网络陷阱游戏陷阱 聊天陷阱 购物陷阱 信用卡陷阱1 提高警惕 避免受到伤害

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 复习参考

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。