1、1 我是参与者教案教学目标：1、知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划 , 这是自己的责任。2、学会管理自己 , 形成主动管理自己和参与校内各项工作的意识。3、能根据自己的特点，愿意并主动为集体做力所能及的事 , 为大家服务。教学重点：集体讨论的时候 , 我们有积极发表自己意见的权利和义务 , 经过民主决策订出的行动 计划 , 我们也有遵照执行的责任。教学时间：四课时。一、说一说第一课时1. 回忆一年中班级、学校、少先队组织了哪些集体活动，自己参加了其中哪些活动？ 没能参加哪些活动？没参加的原因是什么 ?2. 说一说自己参加活动有哪些体会 ?二、读课文 , 并思考：你对三位同学在一次
2、集体活动中的表现满不满 ?组织讨论1. 三位同学说得有道理吗 ?2. 集体做出的决定 , 是不是可以执行，也可以不执行？为什么 ?三、总结引导行为集体讨论的时候， 我们有积极发表自己意见的权利和义务， 经过民主决策订出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。第二课时2 一、导入1、通过上节课的学习，你明白了什么道理 ?2、你愿意为集体服务吗 ?三、说一说1、书中几位同学为集体做事的情景 .2、 在集体生活中， 除集体组织的活动外， 还有哪些让我们参与的渠道 ?自己参与过其中的哪些工作 ?3、小组交流：班级、学校的哪些事情可以由我们直接参与？自己参与过哪些事情？有3 什 么 收 获 体 会 ？ 还
3、有 需 要 改 进 的 地 方 吗 ？ 四、班级交流总结我 们 可 以 参 与 的 事 情 ： 我们参与的体会：我们参与的经验：我们还需要改进的地方： 四、情感交流说说自己的收获。第三课时一、读课文，说一说这些同学在集体生活中自我管理的一些做法。1、他们在自我管理中做了哪些事 ?2、想想说说：如果是你，你会做吗 ?二、思考说一说：学校或班级生活中还有哪些现在没人管或是老师在管的事情，可以由我们自己来管？ 三、讨论交流联系实际说说，我们可以从哪些方面来进行自我管理？四、深化交流1、 请同学们根据自己的实际 , 给自己寻找一个合适的岗位。2、说说你怎样来履行职责 ?第四课时一、读课文，思考：1、看到同学打架，周围的人该不该管？2、发现问题后该怎么办？ 二、组织讨论：从自身或别人的经历中， 你认为集体中类似的 “闲事” 还有哪些？该不该管？为什么？三、小组交流4 在集体生活中， 我遇到过哪些 “闲事” ？是怎样等待的？有什么体会？有哪些经验或教训？四、总结引导行为学校 , 班里有很多事情，我们都可以管一管，有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映等。作为学校和班级的小主人，多学校的事情，可不能分分内和分外。 五、指导完成“我的发现和金点子” 。
