小学六年级语文下册1毛泽东词二首同步课时.docx

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1、1 第一课 毛泽东词二首一、根据拼音写字词。f wi bi n j e( )住 ( )武 挥( ) ( )石 ( ) 二、给形近字组词。三、解释下列句中加点词语的意思。不 到 长 城 非 好 汉 缚( )傅( )今日长 缨 在手 萧 瑟 秋风今又是 望 断 南飞雁 四、下列对清平乐 六盘山的分析鉴赏不正确的一项是( ) A “六盘山上高峰,红旗漫卷西风。”这句景物描写同上阕“天高云淡”的自然景观相映,构成一幅完美的图画,表达出胜利在望的欢悦之情。B. “天 高 云 淡 , 望 断 南 飞 雁 ”是 写 作 者 伫 立 在 六 盘 山 顶 , 目 送 着 雁 群 向 南 飞 去 , 寄托了对万水

2、千山的怀念。 C “不 到 长 城 非 好 汉 ”用 通 俗 的 语 言 , 表达 了 钢 铁 般 的 誓 言 和 雄 心 , 表 现 出 藐 视 一 切 敌 人 和 困 难 的 宏 伟 气 魄 。D. “今日长缨在手,何时缚住苍龙?”这句抒情言志,慷慨激昂,表现出无产阶级革命家的宏伟气魄。五、下列对浪淘沙北戴河的分析鉴赏不正确的一项是( )A. 这首词把抒情、叙事、写景融为一体。景物开阔,包容天地;激情荡漾,自然表露;叙述史事,深沉悠远。构成雄浑奔放、自然洒脱的艺术风格。 B “东 临 碣 石 有 遗 篇 。 ”曹 操 于 建 安 十 二 年 北 伐 乌桓 , 路 过 碣 石 山 。 曹 操

3、 登 临 碣 石 山 , 写 了 步 出 夏 门 行 四 首 , 第 二 首 中 有 “东 临 碣 石 , 以 观 沧 海 ”等 句 。C “萧 瑟 秋 风 今 又 是 , 换 了 人 间 。 ”这 是 说 眼 前 又 是 当 年 那 样 草 木 萧 瑟 的 深 秋 , 但我们要去改造它。缨(婴()碣(喝()萧(箫()2 D 毛 泽 东 同 志 想 起 曹 操 的 诗 作 , 一 方 面 是 以 附 近 的 碣 石 山 为 契 机 ; 另 一 方 面 , 也是因为曹操诗作的风格、内容为毛泽东同志所喜欢。六、对浪淘沙北戴河中词句的理解不正确的一项是( ) A “往事越千年,魏武挥鞭。”越千年,越

4、国出征距今已有千年。 B “萧瑟秋风今又是,换了人间。”萧瑟,秋风吹动草木的声音。人间,人世 间,这里指时代、社会和世界。C “大雨落幽燕,白浪滔天。”幽燕,泛指河北省北部。我国古代的幽州和燕国,都在今河北省北部一带。 D “一 片 汪 洋 都 不 见 ,知 向 谁 边 ? ”汪 洋 , 水 势 宽 广 无 际 之 貌 。 谁 边 , 何 处 、 哪里。七、搜集一首毛泽东诗词写下来,再欣赏诵读。八、阅读短文,回答问题。我爱我的祖国1919 年到 1927 年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国,不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说 : “中国人愚昧无

5、知, 生就是当亡国奴的材3 料, 即使把你们送到天堂去深造, 也成不了才!”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说 : “我代表我的祖国,你代表你的国家,等结业的时候,再看到底谁是人才,谁是蠢材!”从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情,刻苦努力,争分夺秒,经常到卢浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。有志者事竟成, 徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年, 他的画得到法4 国 艺 术 家 的 好 评 。 在 几 次 竞 赛 考 试 中 , 他 都 取 得 了 第 一 名 。 1924 年 , 他 的 油 画 在巴黎展出, 轰动了美术界。 那个向他挑战的外

6、国学生, 不得不承认自己是失败者1. 从短文中找出一个词,准确概括出下面的意思。( 1) )不平等地看待。( )( 2) )借端生事,想要引起冲突。( )2. 给每个自然段加小标题,写在下面横线上。5 参考答案一、缚 魏 鞭 碣 萧瑟二、示例:绑缚师傅三、1不是英雄的战士。 2长长的绳子。3 形容风吹树木的声音。4 久久地望着 , 直到看不见。 四、 B五、 C 六、 A七、沁园春 雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江 山 如 此 多娇 , 引 无 数 英 雄 竞 折 腰 。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。八、l ( 1)歧视 ( 2)挑衅2第 1 自然段:谁是人才 , 谁是蠢才。第 2 自然段:为中华民族争光。第 3 自然段:有志者事竟成。请缨婴儿碣石喝水萧瑟笙箫

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