1、1 第 5 单元达标检测卷一、基础训练营。 (37.5 分 ) 1 用 “”给加点字选择正确的读音。 (4 分 )剖 (p u po) 开 嫉 (j j ) 妒吮 (sh n yn) 吸 血 (xu xi ) 统 2 用 “ ”划掉括号里错误的汉字。 (6 分 )难 ( 道 到) 丝( 毫 豪)( 骏 峻 ) 马 疲( 卷 倦)咕 ( 浓 哝) 恶( 做 作) 剧3. 选出字形完全正确的一组词语 ( )(4 分 ) A 默默无闻 支支吾吾 不约而同 穿流不息B. 小心翼翼 轻而易举 万无一失 阳光明媚C. 水平如境 攻克难关 毫不畏惧 高耸入云D. 聚精会神 情不自尽 规规矩矩 倾盆大雨4.
2、给句中加点的词语写近义词。 (8 分 )尼尔斯只得老 地坐着不动。 ( )马丁猛 烈 地扑动翅膀，一下子冲到高空。 ( )所有的野鹅都尊 地望着她。 ( )突然，他听到一阵喧闹 的叫声和溅水声。 ( ) 5 句子练习。 (8 分 )(1) 改为陈述句：难道旅行才开始，就向困 难投降了吗？(2) 改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。2 说 在家里(3) 马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。改 为 反 问 句 ： 改 为 感 叹 句 ：6 加标点。 (7.5 分 )(1) 他把鱼在尼尔斯前面一放 我跟你并不是朋3 友 但是你在我遭到困难的时候帮助了我 因此我要谢谢你(2) 小心了
3、不要多嘴说你是人 马丁对尼尔斯低声说 接着恭恭敬敬地向前走去招呼那群野鹅二、综合展示厅 (11 分 ) 7 排列句子，在括号里填序号。 (6 分 )( ) 有一天，尼尔斯被小精灵变成了拇指一般大小。( ) 而马丁虽然很疲倦了，仍然坚持飞翔。( ) 尼尔斯起初非常害怕，后来逐渐克服了恐惧心理。( ) 尼尔斯和马丁在历险中相互帮助，相濡以沫。最后，他们回到了家里。( ) 一个小村庄里，有个男孩儿叫尼尔斯。( ) 家鹅马丁带着他飞到天空去旅行。8. 连 线 。 (5 分 )白雪公主 安徒生卖火柴的小女孩 格林兄弟快乐王子 郑渊洁长袜子皮皮 阿斯特丽德 ?林格伦皮皮鲁和鲁西西 王尔德三、课本直通车 (
4、9 分 )9. 读 了 尼 尔 斯 骑 鹅 旅 行 记 第 二 章 的 三 节 内 容 后 ， 请 给 三 个 部 分 分 别 加 上 合 适 的 小 标 题 。 (3 分 )(1) (2) (3) 10. 填进三个主要角色，了解故事的内容。 (3 分 )4 这部童话写了变成小人的 骑在家鹅 的背上，跟着以 为领袖的野鹅队伍，去拉伯兰旅行的故事。11. 角色评价：在括号里各填进一个四字词语，说明角色特点。 (3 分 )(1)( ) 的“小人”(2)( ) 的会飞的家鹅(3)( ) 的野鹅领袖四、阅读检阅台 (17.5 分 )告别大雁 ( 节选 )5 尽管男孩子为了自己终于解脱了妖术蛊惑而兴高采
5、烈， 然而他不免为就此要同自己最心 爱的伙伴分道扬镳而黯然神伤。 他一屁股坐在沙滩上，双手捂紧了面孔。唉， 再盯着他们看又有什么用呢？可是过了半晌， 他又听得扑扑的翅膀扇动声。 原来领头雁阿卡大婶离开大拇指儿后心情非常沉重， 她又忍不住飞回来一次， 再来看个究竟。这时候男孩子一动不动地静坐着， 她就敢飞得离他近一些。 蓦地，那熟悉的身影使她豁然开朗， 她终于看清楚并认准了他是谁。她 便降落在紧靠着他身边的一个小岬上。男孩子喜出望外地欢呼起来， 他把老雁阿卡紧紧搂在怀里。 别的大雁也都围了上来， 在他身边挤来挤去， 用嘴在他身上摩来擦去。 他们叽叽呱呱鸣叫不停， 似乎都在讲着他们的由 衷祝贺。他
6、也嘴不停地对他们说着话，感谢他们带着他作了一次奇妙的旅行。可是大雁们骤然都异样地沉静下来， 而且从他身边缩了回去。 他们警觉起来了， 似乎想说： “要小心哪，他不是那个大拇指儿啦，他是一个真正的人呀，他不了解我们，我们也不了解他呀。”男孩子站起身来，走到领头雁阿卡面前。他爱抚着她，还轻轻地拍拍她。在这以后，他又依次抚摩和轻拍那些从最起初就同他在一起的老雁， 像亚克西和卡克西啦， 科尔美和奈利亚啦，还有库西和维茜。然后， 他就离开海岸往内陆走去， 因为他深知鸟类的悲伤是维持不了多久的。 他想趁他们还在为失去了他而伤心难过的时候赶快离开他们。他踏上堤岸以后， 又转过身去看那些朝着大海飞去的鸟群。
7、所有鸟群都发出鸣叫， 彼伏此起，呼应不绝。唯独有一群大雁悄然无声地朝前飞。男孩子站在那里目送他们远去。那群大雁排列对称，队形整齐，他们飞翔得非常快，他们翅膀挥动得强健有力。 男孩子脉脉含情地目送着他们远去， 心里无限惆怅， 似乎在盼望能够再一次变成一个名叫大拇指 儿 的小人儿，再跟随着雁群飞过陆地和海洋，遨游各地。12. 用“ ”给带点的字选择正确的读音。 (2.5 分 )悄 然无声 (qi o qi o)脉 脉 含情 (m i m )过了半晌 (sh ng xi ng)6 豁 然 开 朗 (hu hu )踏上堤 岸 (d t ) 13 根据自己的理解写出下面词语的意思。 (4 分 )7 分道
8、扬镳： 黯然神伤： 14 理解，判断。 (3 分 )(1) 短文中的大雁就是野鹅。 ( )(2) 短文选自尼尔斯骑鹅旅行记的结尾部分。 ( )(3) 故事结尾时尼尔斯没有能变成一个真正的人，还是一个小人 ( ) 15 想一想：读了尼尔斯骑鹅旅行记后，你觉得人类怎么做才会让大雁不再仇视人？ (4分 )16作评论：写下你对尼尔斯骑鹅旅行记 这部长篇童话的看法。 (4 分 )8 五、习作百花园 (25 分 ) 17 按下面的提示编童话。(1) 角色：蝴蝶花 蝴蝶 小蜜蜂(2) 要求：写一个童话故事，在故事中表现出三个不同角色的不同特点。9 参考答案：一、 1.p u j shn第 5 单元达标检测卷
9、xu2. 到 豪 峻 卷 浓 做3 B4 (1) 规规矩矩 (2) 剧烈 (3) 恭敬 (4) 吵 闹5 (1) 旅行才开始，不能向困难投降。(2) 他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。(3) 马丁和尼尔斯之间的不离不弃怎么能不让我们感动呢？ 马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们多么感动啊！6 (1) ， ： “ ， ， ， 。 ”(2) “ ， 。 ” ， ， 。二、 7.2 5 4 6 1 38 白 雪 公 主 安 徒 生卖火柴的小女孩 格林兄弟快乐王子 郑渊洁长袜子皮皮 阿斯特丽德 ?林格伦皮皮鲁和鲁西西 王尔德三、 9.(1) 初次骑鹅 (2) 倔强的马丁(3) 相濡以沫10 d10. 尼尔斯
10、 马丁 阿卡11. (1) 聪 明 机 灵 (2) 勇 敢 坚 强 (3) 经 验 丰 富 四、 12.(1)qi o (2)m (3)sh ng (4)hu (5)13在这里比喻各走各的道路。 形容心神沮丧的样子。14 (1) (2) (3) 15. 示 例 ： 人 类 应 该 做 动 物 的 朋 友 ， 不 破 坏 动 物 生 存 的 环 境 ， 不 捕 猎 动 物 。 做 到 这 些 ， 人与动物才能和谐相处，大雁也才能不再仇视人。16. 示 例 ： 我 觉 得 这 是 一 部 很 好 的 童 话 。 故 事 情 节 生 动 有 趣 ， 很 吸 引 人 。 而 且 ， 读 了 之 后让人了解了相关的自然地理方面的知识，懂得了要与动物和谐相处。
