1、1 hu s x q shu y第 1 单元达标检测卷一、基础训练营 (45 分 ) 1 读拼音，写词语。 (6 分 )hr n hu ng s p shu2给加点字选择正确的读音，在下面画“”。 (3 分 )颜 色 (y N y n) 洒 水 (s s)涂 色 (t t ) 凉爽 (su ng shung)享 用 (xi ng xi ng) 振 动 (zh n ch n) 3给带点的字注音。 (6 分 )露 珠 ( ) 迫 击炮 ( )失落 ( ) 试卷 ( )禁 止 ( ) 薄 皮 ( ) 4 把下面的四字词语补充完整。 (6 分 )硕大 ( )( ) ( ) 涎欲滴( ) 阔透明 迫不及
2、 ( )为 ( ) 一振 脑 ( ) 目 ( ) 5 照样子写词语。 (8 分 )一片片 ( 表示数量的 ABB式 )( ) ( ) ( )黑乎乎 ( 表示颜色的 ABB式 )( ) ( ) ( )2 家家户户 (AABB式)( ) ( )6. 写出加点词语的近义词。 (4 分 )3 今天的天气状况很特殊 。 ( )这个消息令人十分震惊 。 ( )我从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味 ！ ( )一阵阵秋风掠 过 田野。 ( ) 7 按要求写句子。 (8 分 )(1) 森林被密密层层的枝叶封住了。 ( 改成“把”字句 )(2) 葡萄成熟了。 ( 扩句 )(3) 我 迫 不 及 待 地 摘 下一
3、粒 葡 萄 。 ( 缩句 )(4) 难 道 秋 天 不 是 收 获的季节？ ( 改 成 陈 述 句 )8. 把下面的句子排列成一段通顺的话。 (4 分 )( ) 做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串 ， 挂在树上或屋檐下。( ) 到 了 11 月， 大批的柿子成熟了。( ) 等柿子晒得半干 ， 再把它们放到缸里密封起来 ， 过一段时间 ， 柿饼就做好了。( ) 人们一下子吃不完 ， 就想办法把它们做成柿饼存放起来。 二、综合展示厅 (9 分 )9. 判断对错。 (5 分 )(1) “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这两句诗出自唐代诗人王安石的秋词 。4 ( )(2) “皮薄得仿佛一碰
4、就破”一句运用了比喻的修辞手法。 ( )(3) “秋天手捧一个宝瓶”一句运用了拟人的修辞手法。 ( )(4) 秋天来了和我们去听秋的声音都是现代诗，都运用了拟人手法，都赞美了秋天。( )(5) 秋天的味道让我们感受到了果美味浓、香甜幸福的秋天的味道。 ( ) 10 积累描写秋天的诗句。 (4 分 )从古至今， 秋天一直被许多文人墨客争相歌颂， 他们把眼中的景与心中的情融合在诗词 歌赋中， 其中许多诗句都成了脍炙人口的千古名句。 有人通过诗句表达对秋天景物的喜爱之5 情， 如“停车坐爱枫林晚， ”； 有人通过写秋天表达积极的感情， 如“自古逢秋悲寂寥， ”； 还有人借秋景抒发一腔愁绪， 如“月落
5、乌啼霜满天，”；甚至有人寓情于景抒发壮志难酬的情怀，如“无边落木萧萧下，”。三 、 课 本 直 通 车 (10 分 ) 11 填 空 。(1) 秋天来了，秋天来了。乘着 ( ) 来了，骑着 ( ) 来了，踏着( ) 来了，唱着 ( ) 来了。(2) 一排排大雁 ( ) 白云， 撒下一阵 ( ) 叮咛； 一阵阵秋风 ( ) 田野， 送来一片 ( ) 歌吟。(3) 晴空一鹤 ( ) ，便引诗情 ( ) 。四、阅读检阅台 (11 分 )秋天的田野秋天的田野真美丽。 沉甸甸的棉桃把枝都压弯了。 一个个棉桃似铜铃， 好像正叮当作响。棉叶湿漉漉的， 不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮， 棉絮上还有一些小水珠，
6、晶莹透亮。 离开棉田来到玉米地，这儿更热闹， 你看吧！ 一株株一人多高的玉米， 一尺来长牛角似的玉米棒 子插在粗壮的茎秆上，棒子露出黄金一样的牙齿， 谁不生爱慕之心？哎，你瞧！一株株玉米 多神气，叶子上还挂着亮晶晶的水珠，多么像珍珠。地头上，一株株红高粱，高高地举起红红的火把，威武地站在那儿。一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子一样，高粱 叶子互相碰撞，发出一阵阵沙沙声，真是热闹极了。快瞧瞧，那边的豆地里，豆秧手挽手地 连接成片，轻轻地摇着头。啊！一串串毛茸茸的大豆荚，一串连一串，真惹人喜爱。 1 2 在括号里填上合适的 ABB式的词语。 (2 分 )( ) 的棉桃( ) 的棉叶( )
7、 的水珠6 ( ) 的豆荚13 写 反 义 词 。热 闹 (1.5 分)粗 壮 (喜 爱 ()7 14. 判断下列各句运用了什么修辞手法，将序号填在括号里。 (3 分 )A 比喻 B 排比 C 拟人 D 反问(1) 一个个棉桃似铜铃，好像正叮当作响。 ( )(2) 豆秧手挽手地连接成片，轻轻地摇着头。 ( )(3) 谁不生爱慕之心？ ( )15. 这篇短文是围绕 “( ) ”这句话来写的。作者抓住了田野里的( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 这几种事物表现了秋天丰收的景象。(2.5 分 )16. 本文的结构是 ( ) 。 (2 分 ) 五、 习作百花园 (25 分 )17. 秋天最美的
8、景色在哪里？请快拿起手中的笔描绘一下吧！ 题目自拟， 表达要有一定的顺 序。8 参考答案：第 1 单元达标检测 卷一、 1. 忽然 黄色 泼水 挥洒 吸气 刷牙2 yN s t shung xi ng zhn3 l pI lu ju N j n bO 4无 比 馋 辽 待 之 清明5 一只只 一排排 一条条 绿油油 白茫茫 红彤彤 干干净净 整整齐齐6 (1) 特别 (2) 吃惊 (3) 味道 (4) 拂 过9 7 (1) 密密层层的枝叶把森林封住了。(2) 示例：一串串紫色的葡萄成熟了。(3) 我摘下葡萄。 (4) 秋天是收获的季节。8 3 1 4 2二、 9. (1) (2) (3) (4) (5) 10霜叶红于二月花 我言秋日胜春朝 江枫渔火对愁眠 不尽长江滚滚来三、 11.(1) 凉爽的风 洁白的云 落叶 秋歌(2) 追上 暖暖的 掠过 丰收的(3) 排云上 到碧霄四、 12. 沉甸甸 湿漉漉 亮晶晶 毛茸茸13安静 瘦弱 讨厌14 (1)A (2)C (3)D15. 秋天的田野真美丽 棉桃 玉米 高粱 豆秧16. 总 分五、 17. 思路点拨：先选择你认为最美的秋景在哪儿，是什么。然后充分发挥自己的想象，运用比喻、 拟人等修辞手法， 使语言形象生动。 最后注意按一定的顺序写作， 条理清楚。例文略。
