1、1 第 8 单元达标检测卷一、基础训练营。 (47 分 ) 1 给加点字选择正确的读音。 (8 分 )A ji ng B xi ng1 警察好像从天而降 ( ) ，降 ( ) 服了正在抢劫的歹徒。A h B h2 这场演出太精彩了，观众们只顾喝 ( ) 彩，都忘了喝 ( ) 茶。A j B x3 你得系 ( ) 上红领巾去学校联系 ( ) 少先队员来参加活动。A x B ch4 畜 ( ) 养牲畜 ( ) 能给农民带来一定的收入。2. 读拼音写词语。 (9 分 )1 我的妈妈是一位教师。她衣着 ps ( ) ， k t ng( ) 教学基本功十分 zh shi( ) 。她用富有诗意的语言 ch
2、u ng z o( ) 出了美好的境界，让人佩服。2 2 这匹马十分 j ling( ) ， 它 mng ch ng( ) 入马群，qng k ji n( ) 又 r ji n l xi n( ) 似的跑得 w y ng w z ng( ) 。3. 选词填空。 (4 分 )赞美 赞扬(1) 他舍己为人的事迹受到了人们的 ( ) 。(2) 马到成功、万马奔腾都是对马的 ( ) 。吉祥 吉利3 因为 所以 尽管 还是虽然 但是 既 又(3) 过年时我们要多说些 ( ) 话。(4) 中华民族素以马为 ( ) 、幸福、成功的象征。4 把词语补充完整，并按要求写成语。 (8 分 )一( ) 当先 人(
3、) 马翻( ) 首是瞻 万马奔 ( )指( ) 为马 走( ) 观花( ) 世无双 胡说 ( ) 道无影无 ( ) 自叹不 ( )(1) 含“无”的成语： (2) 含“八”的成语： (3) 含“马”的成语： 5. 读一读，在不是同类的词语下面画上横线。 (4 分 )(1) 牛 马 羊 狗 虎(2) 初中 上学 小学 大学 高中(3) 草莓 荔枝 水果 鸭梨 苹果(4) 老人 青年 小孩 男人 少年6. 选择恰当的关联词填入括号里。 (4 分 )(1) 马 ( ) 忠诚 ( ) 勤劳。(2)( ) 小红马桀骜不驯， ( ) 还是被郭靖给驯服了。4 (3)( ) 今天雨下得很大，清洁工阿姨 ( )
4、 照常清运垃圾。(4)( ) 徐悲鸿十分爱马，经常观察马， ( ) 他画的马栩栩如生。7. 按要求写句子。 (10 分 )(1) 雪花飘落下来。 ( 扩句 )(2) 我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。 ( 修改病句 )(3) 可爱的小马驹瞪着一双乌黑的大眼睛。 ( 缩句 )5 (4) 小燕子在树枝上叫。 ( 改成拟人句 )(5) 没有人不说他是一位见义勇为的英雄。 ( 改成肯定句 )二、综合展示厅 (8 分 ) 8 这段时间，同学们查找了许多跟马有关的图片、诗句、歌曲等资料，请把你查找到的跟大家一起分享吧！三、课本直通车 (10 分 ) 9 默写 马诗 。 (6 分 )马 诗 唐 6 10
5、. 判断下列说法正确与否，对的打“” ，错的打“” 。 (4 分 )(1) “马蜂、 马达、 马褂、 马尾松、 马拉松、马大哈” ，这些都和马有着密切的联系。 ( )(2) 马这篇文章介绍了马在中华民族文化中的象征意义及其在日常生活中与人们的密切关系，表达了作者对马的赞美，蕴含了作者对中华民族传统文化的深厚感情。 ( )(3) 群英降马选自金庸小说射雕英雄传 。 ( )(4) 马诗是一首托物言志的诗，作者李贺，被称为“诗仙” ，他借助“马”这个形象，表 达自己怀才不遇的情怀。 ( )四、阅读检阅台 (2 6 2 10 分 )塞翁失马从前有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区， 来来往往的过客都尊称他
6、为塞翁。 塞翁生性达观，为人处世的方法与众不同。有一天， 塞翁家的马不知什么原因， 在放牧时竟迷了路， 回不来了。 得知这一消息以后，邻居们都来宽慰他。他笑着说： “怎么知道这不是福呢？”几个月后，走失的马回来了，身后还跟着一匹好马！邻居们都来祝贺，塞翁说： “怎么知道这不能成为祸呢？” 果然， 他的儿子骑马时跌断了一条腿。 邻居们又来劝慰他， 塞翁说：7 “怎么知道这不是福呢？”又过了一年， 胡人大举入侵中原， 边塞形势骤然吃紧， 身强力壮的青年都被征去当了兵， 结果十有八九都在战场上送了命。 而塞翁的儿子因为是跛腿， 免服兵役， 所以他们父子得 以 避免这场生离死别的灾难。这个故事在世代相
7、传的过程中渐渐地浓缩成了一句成语： 塞翁失马， 焉知非福。 它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的， 在一定条件下， 坏事可以引出好的结果， 好事也可能会引出坏的结果。11. 写出下列词语的近义词。宽慰 ( ) 祝贺 ( ) 12 根据短文内容填空。塞翁丢马时， 邻居们认为是 ， 都来宽慰他， 而塞翁却认为 ；马走失后又回来了，还带回了一匹好马，邻居们认为是 都来祝贺，塞翁却认为；当他儿子骑马摔断腿时，邻居们认为是 ，又来劝慰他， 塞翁却认为 。13. 读了文章，你明白了什么道理？在文中找出答案画上横线。 五、习作百花园 (25 分 )14. 在我们身边有很多动物， 它们给我们的生命增添了色彩，
8、 你喜欢什么动物？把你和它之 间的故事写下来，要抓住动物的外形和生活习性来写，通过具体事情表达出自己的真情实感。8 参考答案：第 8 单元达标检测 卷一、 1.(1)A B (2)B A (3)A B (4)A B2 (1) 朴素 课堂 扎实 创造(2) 机灵 猛冲 顷刻间 如箭离弦 无影无踪3 (1) 赞扬 (2) 赞美 (3) 吉利 (4) 吉 祥4 马 仰 马 腾 鹿 马 举 八 踪 如(1) 无法无天 无拘无束(2) 乱七八糟 七嘴八舌(3) 龙马精神 马到成功5 (1) 虎 (2) 上学 (3) 水果 (4) 男 人6 (1) 既 又 (2) 虽 然 但是 (3) 尽管 还是(4)
9、因 为 所以7 (1) 示例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。(2) 示例：我用了整整一个月的时间学会了电脑。(3) 马驹瞪着眼睛。(4) 示例：小燕子在树枝上快乐地唱着歌。(5) 人人都说他是一位见义勇为的英雄。二、 8. 示例：我给大家介绍几句和马相关的诗句：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。三、 9. 李贺大漠沙如雪 燕山月似钩何当金络脑 快走踏清秋10 (1) (2) (3) (4) 四、 11. 安慰 庆贺12坏事 不一定是坏事 好事 不一定是好事 坏事 不一定是坏事13 它 说 明 人 世 间 的 好 事 与 坏 事 都 不 是 绝 对 的 ， 在一定条件下， 坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。9 五、 14. 思路导航：仔细观察动物的外形及生活习性，外形特点可以按先整体后部分的顺序，生活习性包括吃、行、住、玩等方面。写动物的生活习性时，可以把动物动态的样子10 和静态的样子对比描写， 突出动物的可爱之处。 还可以写一写自己和动物之间发生的愉快的 事，表达出自己的喜爱之情。 例文略。
