1、1 第七单元 达标测试卷动物拾趣时间： 90 分钟 满分： 100 分基础达标 我会做 ( 51 分 )一、汉字城堡 (19 分 ) 1 看拼音写词语。 (10 分 )j n qi o chuf qp ch o yu p ju n( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn sh j hu o n c u qi o su su ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2在加点字的正确读音下打“” 。(4 分)卑鄙 (b b) 紧凑 (z u c u) 每 逢 (f ng f ng)掠 过 (l lu ) 苟 且 (g u gu) 窥 伺 (s c )不亚 于 (y y ) 处 置 (ch ch)
2、3 用 “ ”划去括号内不正确的字。 (5 分)( 艰 坚 ) 苦 活 ( 跃 越 ) 沉 ( 莫 默) ( 陶 淘 ) 醉嘱 ( 咐 付 ) 口 ( 诀 决 ) 安 ( 祥 详) ( 工 功 ) 课( 洪 宏 ) 亮 ( 相 像 ) 互二、词语花园 (22 分 )1 区别字组词。 (5 分 )2 宵（ ） 拂（ ） 迫（ ）霄（ ） 沸（ ） 泊（ ）嫌（ ） 历（ ）赚（ ） 厉（ ）2 仿写词语。 (3 分 )蹑手蹑脚 (ABAC式 ) 小心翼翼 (ABCC式 ) 3先补充词语，再分类。 (10 分 ) ( ) 精会神 步调从 ( )3 丝毫不 ( ) 傲慢无 ( ) ( ) 奸猥鄙 光
3、彩 ( ) 目冥顽愚 ( ) 活 ( ) 可爱(1) 把词语补充完整。 (8 分 )(2) 分 类 。 ( 填 序 号 )(2 分 )褒义词： 贬义词： ( 填序号 ) 4 给加点的字选择正确的解释。 ( 填序号 )(4 分 )A 转过头看 B 照管；注意 C 拜访D商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务(1) 顾 此 失 彼 ( ) (2) 三 顾 茅 庐 ( )(3) 顾 客 盈 门 ( ) (4) 左 顾 右 盼 ( )三、句子广场 (10 分 )1 判断下面句子哪些是比喻句，是比喻句的打“” ，不是的打“” 。 (4 分 )(1) 小燕子有一条剪刀似的尾巴。 ( )(2) 他还是像过
4、去一样喜欢打乒乓球。 ( )(3) 蓝蓝的天空中，几痕细线连在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊！ ( )(4) 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。 ( ) 2 按要求完成句子练习。 (6 分 )(1) 微风吹拂着柔柳。 ( 扩句 )4 (2) 学习报和中国少年报是我最喜欢的两种报刊。 ( 用修改符号修改病句 )(3)( 鹅 ) 先吃一口冷饭， 次 吃一口水， 然 后 再到某地方去吃一口泥及草。 ( 用加点字词写一句话 )综合训练 我能行 (10 分 )四、语言积累 (4 分 )写出四句带有动物名的诗。1. 。5 2. 。3. 。4. 。五、课本透视 (4 分 )根据课文内容填空。1
5、 燕子中，作者运用 的修辞手法描写了如诗如画般的春 天和 的小燕子， 表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣之情和对小燕子的热爱之情。2 白鹅 重点表现了白鹅的性格特点 ， 文章是用 的表现手法来突出鹅的这一特点的。六、主题交流 (2 分)学习了白鹅一课，你对鹅有了怎样的认识？写一写。读写应用 我来秀 (39 分 )七、课内阅读 (7 分 )鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。6 鹅的步调从容， 大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。 我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它
6、傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它 的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。1 这段文字选自 ，作者是 。 (2 分 )2. 这段文字是围绕哪句话写的，请用横线画出来。 (2 分 )3. 填 空 。 (3 分 )(1) “任意处置它”中的“处”的另一个读音是 ，可以组词 。(2) 鹅的步态可用文中的这个词来形容： 。(3) 为了表现出鹅的特点，作者把它与家禽中的 和 进行对比。八、课外阅读 (12 分 )7 我国古人对乌鸦十分崇敬，汉代许慎在其说文解
7、字中说： “乌，孝鸟也。 ”因为乌鸦具有“反哺”习性。乌鸦初生，母哺六十日，待母鸦衰老无法觅食时，便由小乌鸦喂哺。喜鹊和乌鸦发现食物时， 总是先大声叫唤， 让长辈先来吃食。 长辈吃过以后， 便飞到高处放哨，让其他饿鸟安心啄食。还有黄鹂、紫燕、鸿雁等鸟类，也都懂得“尊老爱幼” 。大海中的沙丁鱼在遨游时， 行至礁石狭窄处总是自觉排队， 依次前进， 即使遇上了危险， 仍按照 “规矩” 行动。小鱼从上层列队通过，老鱼从下层接踵而游，从来不会乱套。美洲有一种蜜蚁，遇到蜜源植物时，就把肚皮吃得胀胀的。 但并非自己一饱了事，而是在饱餐之后立即赶回去，见到没有进食的伙伴便主动吐出蜜来，让它充饥，有时自己吐得腹
8、中空空，也在所不惜。热带雨林中的鹦鹉， 不仅同类相亲， 而且非常好客。 当它们千辛万苦找到可口食物正在聚餐时，发现友邻鸟类从上空飞过，总要停下来唱“迎宾曲” ，热情邀请其降临，共享美食。动物的互助本领也是十分高超的。 曾有一只食蚁兽，面部不慎划伤，不住地流着血， 另 一只食蚁兽看到后， 马上用舌头去舔，并很快找回一种止血物涂在伤口上， 血就止住了。有些动物还向异类求助。 有人在西伯利亚偶然发现， 两只鹿带着一只无精打采的幼獾， 到一片洼地吞食泥土， 然后又把它送回原处。 经证实原来是鹿帮助有病的幼獾去吃沸石， 帮助它清除腹内的有害物质。 在非洲， 一只狒狒身中毒箭， 危在旦夕。 它毫不犹豫地请
9、山羊带路觅药， 后来狒狒已是筋疲力尽， 几只山羊四处寻找， 终于找到一种称作白药的草药，狒狒将这 “灵丹妙药”吃下去后，箭毒消失了。1. 汉代许慎在其说文解字中说： “乌，孝鸟也。 ”因为乌鸦具有“反哺”习性。(1) 上面句子中的“解”是一个多音字，它的三个音分别是 ( ) 、 ( ) 、( ) 。 (3 分 )(2) 引号的作用有： A 表示直接引用； B 表示强调； C表示否定； D 表示特定称谓。上面句子中第一个引号的作用是 ( ) ，第二个引号的作用是 ( ) 。 (2 分 )2. 在下面句子中的括号内填上合适的关联词语。 (3 分 )(1)( ) 乌鸦具有“反哺”习性， ( ) 他称
10、乌鸦为“孝鸟” 。(2) 美洲蜜蚁 ( ) 只顾自己， ( ) 吃饱后赶回去吐蜜给没有进食的伙伴吃。8 (3) 热带雨林中的鹦鹉， ( ) 同类相亲， ( ) 非常好客。3. 文中介绍了很多动物，它们有着特殊的生活习性和高超的互助本领。其中热带雨林中的鹦鹉 ；食蚁兽 ；西伯利亚的鹿 ； 非洲的山羊 。 (2 分 )4. 读了本文，你有什么感想呢？联系身边的人和事写一写。 (2 分 )9 九、我写我心 (20 分 )同学们，你们一定很喜欢乖巧可爱的小动物吧， 那就写一篇和小动物有关的童话故事吧。 相信你一定能把动物的特点通过生动形象的语言展现出来。10 第七单元 达标测试卷一、 1. 俊俏 吹拂
11、 曲谱 超越 疲倦 沾湿 聚会 高昂凑巧 琐碎2. b c u f ng l u s y ch3. 坚 越 莫 淘 付 决 祥 工 宏 像二、 1. 示例： 元宵 吹拂 逼迫 嫌弃 经历云霄 沸腾 停泊 赚钱 厉害2 示例：人山人海 惟妙惟肖 自言自语 千里迢迢 得意洋洋 风尘仆仆 3.(1)聚 容 苟 礼刁 夺 蠢 泼 (2) 褒义词： 贬义词： 4.(1) B (2) C (3) D (4) A三、 1.(1) (2) (3) (4) 2. (1) 示例：微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。(2) 略。 点拨 把“报刊” 改成“报纸”(3) 示 例 ： 放 学 回 家 后 ， 我 先 写 完 老 师 留 的 作 业 ， 次 预 习 第 二 天 的 功 课 ， 然 后 再 读 一 会 儿课外书。四、示例： 1. 两个黄鹂鸣翠柳 2. 一行白鹭上青天3. 春江水暖鸭先知 4. 春风得意马蹄疾五、 1. 比喻、拟人 活泼可爱 2. 傲慢 对比六、略。 点拨 抓住白鹅外形和性格上的特点来写。 七、1. 白鹅 丰子恺 2. 鹅的步态，更是傲慢了。3 (1) ch 到处 (2) 从容 (3) 鸡 鸭
