1、1 1 大青树下的小学一、基础知识1. 看拼音写汉字。z o ch n h n z xi n y n f zhu n d b n2 3 。二、阅读理解（一）课内阅读上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳2. 我能填。p ng d i h （ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水3. 填词练习。( ) 的服装 ( ) 的小鸟 （ ）的枝干(
2、) 的国旗 ( ) 的铜钟 （ ）的粉墙4. 我会选：把恰当的词语填在括号内。安静 宁静 平静（ 1） 放学了，操场上十分（ ） 。（ 2） 想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（ ） 。5. 按要求完成句子。（ 1）缩句。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（ 2） 小路上走来了许多小学生，有 汉族的，有 傣族的，有 景颇族的，还 阿昌族和德昂族的。 （用加点词写句子）动物园里有很多动物， 有 ，有 ， 有 ， 还 有 和4 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1、本段共有 句话。2、从文中找出一对反义词。 ( ) ( )3、选文描写了民族小学的学生 ( ) 的情
3、景。A. 安静和热闹 B. 上课和下课 C. 窗外和树下4、文中这些山里的“朋友”包括 、 、 这三种动物。5、用“ ”画出选文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到了6、下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是 ( ) A 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。（二）课外阅读校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂
4、密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1. 写近义词。确实 （ ） 似乎（ ）2. 在文章中找出下面词语的反义词 。矮小 （ ） 稀疏（ ）3. 校园的老槐树有多高？有多粗？4. 短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。5. 找出文中的比喻句，用“ ”将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？5 三、小练笔你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树
5、下6 参考答案一、基础知识1. 早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮2. 坪苹平 代带戴 蝴胡湖3. 鲜艳 欢唱 粗壮 飘扬 古老 洁白4. 安静 平静7 5. （ 1） 铜 钟 挂 在 枝 干 上 。 （ 2） 略 二、阅读理解（一）课内阅读8 6、 C1.42. 安静和热闹3. B4. 鸟儿 蝴蝶 猴子5、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（二）课外阅读1 的 确 好像2 高 大 茂密3. 它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。两个小朋友也合抱不过来。4. 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。5. 那 笔 直 的 树 干 撑 起 巨 大 的 树 冠 ， 活 像 一 把 张 开 的 绿 色 大 伞 。三、略
