1、1 第 1 单元 达标测试卷秋天来了基础达标 我会做 ( 40 分 )一、汉字城堡 (12 分 ) 1 我会填。 (2 分 )(1) “暖”的音序是 ( ) ，音节是 ( ) 。(2) “爽”的部首是 ( ) ，去掉部首还有 ( ) 画。2. 我会给加点字选择正确的读音 ( 画“” ) 。 (4 分 )(1) 下 雨 了 ， 长 跑 比 赛 被 迫 (p pi) 推迟了。(2) 我军的 迫 (p pi) 击炮把敌人打得落花流水。(3) 连续几天的阴雨天气，今天太阳终于露 (l l u) 面了。(4) 晶莹的露 (l l u) 珠在荷叶上滚来滚去，美丽极了。3. 我会辨字组词。 (6 分 )洒（
2、 ）酒（ ）泼（ ）波（ ）惊（ ）掠（ ）李（ ）季（ ）仍（ ）扔（ ）吹（ ）炊（ ）2 二、词语广场 (18 分 )4. 我会看拼音写词语。 (10 分 )shu hu c n z i l bi r n f hu s hu ng s lu y xi ng sh u d y n3 ch b ng5. 我会把下面的四字词语补充完整。 (4 分 )( ) 不 ( ) 待 秋 ( ) 气 ( )硕大 ( )( ) ( ) 清 ( ) 明6. 我 会 填 。 (4 分 )( ) 的田野 神奇的 ( )一阵阵 ( ) ( ) 的秋香洁白的 ( ) 一排排 ( )三、句子花园 (10 分 ) 7 我
3、会用修改符号修改病句。 (2 分 )(1) 下课了，校园里顿时一下子沸腾了。(2) 森林里有一个池塘大大的。8. 我会把反问句改成陈述句。 (1 分 )难道小学生不应该遵守纪律吗？9. 我会写拟人句。 (1 分 )小鸟在树上叽叽喳喳地叫。4 10. 我会句式转换。 (2 分 )密密层层的枝叶封住了森林。(1) 变成“把”字句： (2) 变成“被”字句： 11. 把下面的句子重新排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。 (4 分 )( ) 做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草穿成串儿，挂在树上或屋檐下。( ) 人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼存放起来。5 ( ) 等柿子晒得半干了，再把它
4、们放到缸里密封起来，过一段时间，柿饼就做好了。( ) 到了十一月，大批的柿子成熟了。综合训练 我能行 ( 15 分 )四、语言感悟 (6 分 )12. 自古逢秋悲寂寥， 。 (1 分 )13. 晴空一鹤排云上， 。 (1 分 )14. 秋天来了，秋天来了。乘着 来了，骑着 来了，踏着来了，唱着 来了。 (2 分 )15. 描写秋天的四字词语： (2 分 )五、课本透视 (5 分 )16. 秋天来了反复运用 的修辞手法作为诗歌的开头，表现出“秋天来了”时， 人们的喜悦心情，表达了作者对秋天的 之情。 (2 分 )17. “我迫不及待地摘下一粒送入口中， 顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！ ”写出了作
5、者品尝葡萄时的 心情，以及品尝后的 之情。 (2 分 ) 18 秋词的作者是 代诗人 。 (1 分 )六、思想交流 (4 分 ) 19 秋天是一个五彩缤纷的季节，是一个收获的季节。说说你眼中的秋天是什么样的。6 读写应用 我来秀 ( 45 分 )七、课内阅读 (9 分 )听听，秋的声音，( )( ) 抖 抖 身 子 ， 刷刷，是 ( )( ) 道别的话音。 听听，秋的声音，蟋蟀鼓起 ( )( ) ，7 ，是和阳台 ( )( ) 的歌韵。20 把课文内容补充完整。 (4 分 )21. 这段诗歌选自课文 。 (1 分 )22. 根据诗歌内容判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。 (2 分 )(
6、1) 节选的这两小节诗歌运用了比喻的修辞手法。 ( )(2) 诗歌中作者通过用心倾听秋天的各种“声音”来感受大自然的美妙与神奇。 ( ) 23 像“刷刷”这样的拟声词，你还能写几个吗？ (2 分 )八、课外阅读 (11 分 )美丽的秋天秋是凉爽的季节，也是如诗如画、多姿多 ( 彩 采 ) 的季节。秋天里，盛开的菊花衬托着枫树红红的叶子，像一 ( 副 幅 ) 美丽的图画。走进田野， 金黄色的谷子笑弯了腰。 农民们手挥镰刀， 将谷穗割下来， 虽然忙得 ( 汗 汉 ) 流浃背， 却仍面带笑容。 走过了田野， 踏进晒谷场， 放眼望去， 堆积如山的谷子呈现在眼前， 这都是农民们辛勤劳动的成果。走到郊外，
7、 悦耳的鸟鸣声让人心情愉快。 抬头看， 天空中 ( 飘 漂 ) 着朵朵白云，深吸一口气，淡淡的花香让人心醉。夜晚来临了，树木下，草丛里，音乐会开始了。蟋蟀高唱着，仿佛它是一位歌王；飞舞的萤火虫，提着小灯笼，在野草间穿梭着。秋天，是个充满诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。24. 这篇短文共有 ( ) 个自然段。 (1 分 )25. 用“ ”划掉文中括号里不恰当的字。 (4 分 )8 26. 作者选取了哪些动、植物来描绘秋天美丽的景色。 (4 分 )动物： 植物： 27. 作者按照地点的转换来观察秋天，快来找一找作者的行踪吧。 (2 分 )田野 ( ) ( )九、我写我心
8、(25 分 )9 28. 题目：秋天的校园要求：抓住校园景物的特点，按一定的顺序来写。语句通顺，表达出对秋天的校园的喜爱之情。10 参考答案：第 1 单元 达标测试卷一、 1.(1)N nuN (2) 大 82 (1)p (2)p i (3)l u (4)l 洒水 泼水3.白酒 波纹吃惊 李子掠过 季节仍然 吹牛扔掉 炊烟二、 4. 收获 存在 离别 染发 挥洒 黄色 落叶 享受 大雁 翅膀5. 迫 及 高 爽 无 比 脑 目6. 秋天 力量 歌声 诱人 雪花 大雁三、 7. 略。 点拨 (1) 删去“顿时”或“一下子”；(2) “池塘”和“大大的”调换位置。8小学生应该遵守纪律。 9小鸟在树上唱歌。10 (1) 密密层层的枝叶把森林封住了。(2) 森林被密密层层的枝叶封住了。11 3 2 4 1四、 12. 我言秋日胜春朝13. 便引诗情到碧霄14. 凉爽的风 洁白的云 落叶 秋歌15. 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 五谷丰登五、 16. 拟人 喜爱
