1、1 第一单元 达标测试卷秀丽山河时间： 90 分钟 满分： 100 分基础达标 我会做 ( 35 分 )一、汉字城堡 (14 分 ) 1 看拼音写词语。 (10 分 )xi n j n qi o l b i hu qi h o sh n y o（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bn b j n r n z yu n xi nmo unsh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2 在加点字的正确读音下打“” 。 (4 分 )橘 柚 (j j ) 椽 柱 (chu n yu n) 果实累 累 (l i l i)显 露 (l l u) 酿 造 (ni n li n) 蝴蝶 (di ti )巨蟒
2、 (mn mn) 摇曳 (y zhu i)二、词语花园 (13 分 )1区别字组词。缤（(4 分)） 宾（ ） 资（ ） 姿（ ）源（ ） 原（ ） 瑕（ ） 暇（ ）2 把下面的四字词语补充完整。 (4 分 )2 沉沉欲 ( ) 激 ( ) 跳跃 引人入 ( ) 盛气 ( ) 人 目不 ( ) 接( ) 驳迷离 ( ) 空飞降 一尘不 ( ) 3 选词填空。 (5 分 )寂静 安静(1) 上课铃响了，教师里顿时 ( ) 下来。(2) 夜深了，四周一片 ( ) ，我们的老师还在伏案工作。亲热 亲切 亲密(3) 只有走进大兴安岭，你才会觉得这个名字是那样的 ( ) 。(4) 凡是热爱和平的人们，
3、都是我们 ( ) 的朋友。(5) 刘丽和爸爸已经很久没见面了，因此这次相见显得特别 ( ) 。3 三、句子广场 (12 分 ) 1 指出下列句子所使用的修辞手法。 (4 分 )(1) 长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 ( )(2) 于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。 ( )(3) 这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可 是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。 ( )(4) 这不是伟大的奇观吗？ ( )2 按要求完成句子练习。 (8 分 )(1) 老师耐心地、不厌其烦地帮助我。 ( 用修改符号修改病句 )(2) 看到那数不尽的
4、青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ ( 改为陈述句 )(3) 长江平静而轻缓地流淌， 变得有如一条明亮的带子。 ( 运用此句的修辞手法， 再写一个句子 )(4) 景区内既 有亚热带植物，又 有适合温带生长的油松、华山松等。 ( 用加点词写一句话 )4 综合训练 我能行 (11 分 )四、语言积累 (4 分 )补全诗句。1. 黑云翻墨未遮山， 。2. ，万紫千红总是春。3. ，野渡无人舟自横。4 忽如一夜春风来， 。五、课本透视 (4 分 )根据课文内容判断对错。“每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木， 谁也不孤峰突起，盛气凌人。 ” 这句话写出了大兴安岭连绵起伏的特点。 ( )“
5、群岭起伏是林海的波浪。 ”这句话把“波浪”比作“群岭” 。 ( )“九寨归来不看水。 ”水，是九寨沟的灵魂。 ( )5 三峡之秋重点写了三峡秋天时的美丽景色。 ( )六、主题交流 (3 分 )你游览过哪些地方？你认为那里最吸引你的是什么，用几句话写写。读写应用 我来秀 (50 分 )七 、 课 内 阅 读 (14 分 )早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下了一层洁白的霜， 新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激
6、荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早， 而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。1. 作者是按 顺序来描写三峡秋景的。请你用“ ”画出相关的词语。 (4分)2. 文中描写颜色的词有： (4 分 )3 “ 这 使 得 峡 谷 里 的 黄 昏 来 得 特 别 早 ， 而 去 得 特 别 迟 ”， 这 句 话 中 的 “ 这 ” 是 指6 。 (3 分 )4 作者抓住了三峡秋天
7、的哪些特点来写？ (3 分 )八、课外阅读 (16 分 )校园秋色秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。升旗台旁边的花坛里，各色菊花开得正艳，有的金灿灿，像金色的“麦浪” ；有的红彤彤，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤 (ch n zh n) 动的鸡7 了火， 红彤彤的一片。 仔细瞧那树叶， 就像小朋友胖乎乎的小手， 还不停地拍呀拍呀， 你看，冠 ( u n un) 各色菊花在争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。操场边几株枫树早已脱去了夏衣， 换上了秋装， 远远望去， 整个树冠像着 (zhu zh o)手掌都拍红了。办公楼旁，杉树的叶子不知什么
8、时候开始发黄了。 金黄的树叶跳着舞，打着旋儿，慢悠 悠地从树上飘下来， 有几片落在办公室的窗台上， 透过明亮的玻璃窗调皮地向里张望： 一位头发花白的老教师正在静静地批改着学生的作业， 那一个个对钩是那么凝重， 那么鲜艳还没等它们看清楚他是谁， 就有一阵微风吹过， 小树叶只好恋恋不舍地离开窗台， 开始了新的旅程。教学楼前的小花坛旁边， 一位园丁正在采集花籽儿。有的又圆又硬， 像黑色的珍珠； 有的又长又扁，像红色的宝石。它们“哗哗”地笑着，争先恐后地蹦进小盒子里。忽然，楼上传来朗朗的读书声，他抬起头，静静地听着，嘴角露出一丝欣慰的微笑啊！ 校园的秋天结出了色彩斑斓的果实， 也播撒着五彩缤纷的希望，
9、 秋天的校园令人神往！1. 给文中加点字选择正确的读音，画上“” 。 (3 分 )2. 仿写词语。 (2 分 )争先恐后： 、 恋恋不舍： 、 3. 读到画横线的句子，我想到了杜牧描写枫树的诗句：“ ” (2 分 )4. 用“ ”画出文中的一个比喻句，作者把 比作了8 和 。 (4 分 )5. 短文主要写了 、 、 、等事物，突出了 。 (5 分 )九、我写我心 (20 分 )一年四季， 各有特色。 你最喜欢哪个季节？你喜欢这个季节中的哪些景物呢？请你选择一个季节进行描写，要写出这个季节的独特之处。内容要具体形象，语言要生动。9 二、 1 示 例 ： 缤纷 资源 能源 无瑕宾客 姿态 原来 闲
10、暇2睡 荡 胜 凌 暇 斑 凌 染3 (1) 安 静 (2) 寂 静 (3) 亲 切 (4) 亲密 (5) 亲 热三、 1.(1) 比喻 (2) 拟人 (3) 排 比 (4) 反 问2 (1) 示例：老师耐心地、不厌其烦地帮助我。(2) 看到那数不尽的青松白桦，谁都得向四面八方望一望。(3) 示例：夜晚的星空就像一个巨大的棋盘。(4) 示例：小树的成长既需要阳光的照耀，又需要雨露的滋润。四、 1. 白雨跳珠乱入船 2. 等闲识得东风面3春潮带雨晚来急 4. 千树万树梨花开五、 1. 2. 3. 4. 六、略。 点拨 先说一说自己游览过哪些地方，再重点说一说给自己印象最深的一个地方，抓住这个地方
11、的与众不同之处。七、 1. 时间 早晨 中午 下午2. 洁白 绿 金 青色3. 太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾4. 早晨，明丽；中午，热烈；下午，平静。八、 1 ch n u n zh o2示例：惊天动地 七上八下 斤斤计较 耿耿于怀3. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4. 升旗台旁边的花坛里，各色菊花开得正艳，有的金灿灿，像金色的“麦浪” ；有的红彤彤， 像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉， 花瓣高低错落， 像一顶顶颤动的鸡冠 菊第一单元 达标测试卷秀丽山河一、 1. 险峻 俏丽 白桦 恰好 闪耀 斑驳 浸染 资源熊猫 广厦2 j chu n l i l ni n di mn y花 麦浪 火焰 鸡冠5 菊花 枫树 杉树叶 花籽 校园迷人的秋色10 九、 思路点拨： 1. 明确交代自己最喜欢哪一个季节。 2. 写一写这个季节最有特点的景物是什么。 选一处写具体。 可以用上修辞手法， 使自己的描写更生动。 3. 抒发自己的喜爱之情。例文略。
