1、 恐龙阅读练习恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角有一米长这样的脸型，让任何动物都望而生畏。1、短文是围绕哪句话来写的?请用“_”在文中画出来。2、仔细阅读这段话，看看它写了哪些恐龙?各有什么特点?然后填表。3、“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者拿_
2、跟_作比较，把_ 比作_，从而写出了_。4、“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。”为了写出梁龙_的特点，作者采用了_的方法，把_比作_。槐乡五月阅读练习题五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪” 孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花板，（浓香、清香、醇香、甜香）这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了
3、。在洋槐开花的季节，只有哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美丽地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一小包蒸过晒干的槐花，外家一小罐清亮的槐花新蜜。五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的确，可真有口福呢。五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子
4、的季节。1解题：“槐乡”的意思是答案2开头连用了三个比喻句，这几个比喻句说明了什么？答案3本文语言如同诗一样的优美，文中划横线的句子，使全文呈现出诗一样的节奏感和意境美，说说这些句子是使用了哪种方法。（答案）a.排比 b.对称或对仗 c.夸张 d.拟人4第一自然段括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是（答案）a. 清香、甜香、醇香、浓香 b. 清香、醇香、甜香、浓香c. 清香、醇香、浓香、甜香 d. 甜香、清香、醇香、浓香5“嗡嗡嗡”、“劈啪啪”都是刑声词，请你写出四个表示不同笑声的像声词。6用横线划出全文的中心句。说说它在全文中的作用是（ ）。根据这段话的内容，用
5、“”将全文分为_段，写出各段的意思_。7为什么说“五月是槐乡孩子的季节”？请认真阅读全文从三个方面回答。8写出本文的中心思想海底世界阅读和答案 你可知道，大海深处是什么样的吗? 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音也没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能
6、游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻、到长达几百米的巨藻，就有八千多种。 海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 1. 在括号里填上合适的词语。 ( )的波涛 ( )的星星 ( )的
7、世界 ( )的海底 2. 请用“”画出全文的中心句。 3. 在括号里写出下面句子所采用的修辞手法。 (1)有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。( ) (2)如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜( ) (3)还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。( ) 4. 这篇科学小品文十分吸引读者，因为作者在介绍海底世界时采用了_、 _、_、_的说明方法，使内容具体生动。 5. 概括全文的主要内容。 _1、短文共有 个自然段，主要介绍了 是什么样的。2、联系上下文理解下面词语的意
8、思。窃窃私语： 3、从文中找出下面词语的反义词。微弱（ ） 安全（ ） 模糊（ ）防卫（ ） 缓慢（ ） 光明（ ）4、仿写。（1）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。（2）植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。5、海里的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？（不能照抄原文）6、用波浪线勾出文章的中心句。庐山的云雾习题庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
9、(1)“千姿百态”的意思是：。(2) 用波浪线画出这段话的中心句。这句话在全段中的作用是（ ）。然后，把云雾分别比喻成了（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）。3.短文中，作者把云雾先后比作了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4.这一段话最后的“”表示云雾变化多端，我还知道，一眨眼，它又成了( )，我一抬头，远方出现了 ( )天上的云天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘落在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马.它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光
10、灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上什么云，就将出现什么样的天气。、找出中心句，在句子下面用“ ”表示。、文中那些话写“姿态万千”？用（ ）标出。、文中哪些话写“变化无常”？用标出。、找出一个比喻句，在句子下面用“”标出。、文中”像奔马“后面省略了什么，请想象一下，再写下来。美丽的南沙群岛传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布，早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
11、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1. 根据意思在短文中找出对应的词语。（1）像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。（ ） （2）生活、繁殖。（ ） 2. “晶莹的珍珠”指 ，“一串串晶莹的珍珠” 说明 南沙群岛上有 座岛屿。 3. 早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？4. 为什么说南沙群岛是蓝色的宝库？请你在第二自然段中找出具体描写的句子来回 答，用“_”标明。5. 结合你课外搜集的文字和图片资料，请你以总分的句式写一写。 南沙群岛
12、拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有（ ），有（ ），有（ ）。 南沙群岛储藏着极为丰富的矿产资料，有（ ），有（ ），有（ ）。第二课美丽的南沙群岛南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 1、这段话是围绕（ ）来写的。 2、这段话中，作者将天比作（ ） ，将海比作（ ） ，从中可以看出天的蓝和海的绿；从（ ）可以体会水天一色，
13、融为一体的蔚为壮观的景象；从（ ）可以想象龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的有趣情景；从“洁白”“一团团”“一簇簇”中可以体会到（ ） 。 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾” 的美誉。 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个
14、充满魅力的旅游胜地。 1：你觉得文中哪个词句写得好? 请具体说出它好在哪。 答:碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 这句话生动描写了南沙海域浪涛的动感美，拟人的修辞手法，令读者有身临其境之感。2:从学习表达的角度，你领悟到哪些表达方法，写出其中一点，并举例说明。答：文中用了不少修辞手法，比如， “天是一片蓝玉，海是一块翡翠 ”，就用了比喻中的暗喻。第三课庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常
15、常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你农完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1，理解第三自段然中“瞬息万变“这个词，抓住了（ )等几个语就能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从（ ）等几个词看得出来。“瞬息万变”的意思说（ ）。2，用“|” 将
16、短文分成三部分，并概括段意。( )( )( )3、画出第 2、3 自然段的中心句:庐山的云雾千姿百态, 庐山的云雾瞬息万变。 4、画出短文中的中心句庐山的景色十分秀丽 5、认真阅读第 3 自然段，然后用 “刚刚.转眼间.还.又”的句式写写事物的变化庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼 幻）无（常 长）的云雾，更给它增添了几分神（秘 密）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉（
17、戴 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕 暮）。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1用“” 划去括号里用得不正确的字。幼 长 密 漂 带 戴 暮 漂 飘2从文中找出与下面句子意思相符合的词语。 （1）玩乐时留恋不愿离开。（ 流连忘返 ） （2）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。（ 瞬息万变 ）3文中画横线的句子中，将山头的云雾比作_，将半山的云雾比作_。 4第
18、 2、3 自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用波浪线画出来。 5庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：_ _ 6你观察过天上的白云吗？它们有哪些变化呢？仿照第三自然段写一写。 天上的云变化可真多呀！_（有的像羽毛，轻轻地飘在空中；一会儿又像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；一会儿又变成了羊群，来来去去。）第五课雪儿雪 儿我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就剩（shng chng）下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！有一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。他的身上很脏，眼睛里充满了哀伤。我和爸爸给它洗了澡，在它的伤口上敷了药，他就变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云！
