1、 小学青年教师优质课比赛活动方案一、活动目的：为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强青年教师队伍建设，提高青年教师整体素质。为我校的青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的舞台，经学校研究决定，在本学期举行“2017 年辅城坳小学青年教师优质课比赛”活动。具体方案如下：二、领导小组：组 长： 成 员： 三、参赛对象：所有 35 岁及以下的青年教师（具体为 1982 年 1 月 1 日后出生者）及自愿参加赛课的教师。四、活动方式：参赛课均需在教研组进行磨课（可与集体备课结合，师徒共研，科组成员共研）再参加校级赛课，校级赛课当堂无课的老师均需参加听课。五、
2、活动具体安排：准备阶段：（第 2 周）各位参赛老师接此方案后，认真选课，确定时间，于第二周星期五下班前报到教研组长处，教研组长汇总后上报到教导处，教导处统一安排。磨课阶段：（第 3 周-第 7 周）师徒、科组 决赛阶段：（第 8 周-第 9 周）1、上课学科顺序由教导处安排，同一学科上课顺序抽签决定。2、决赛评委：领导小组全体成员及部分学科骨干老师（教研组长不参加同科组教师的评分） ，部分学科可能外请评委。3、决赛评委听课结束后将评分表填写完整签名后交教务处，由教务处进行统计记录，依据各选手所得平均分进行排名。有外请评委的学科，外请评委评分比重占百分之七十。4、决赛结束后，所有决赛选手把教学设
3、计、课件、课后反思的电子稿于一周内交到教导处。 六、活动要求：1、活动中需调课的，可自行调课并报年级长，防空堂现象。2、执教老师：及时提交教学设计。3、听课老师：本学科老师及当堂无课的老师务必前往听课，积极参与组内交流研讨活动。4、教研组长：结合本次活动，安排时间组织开展好交流研讨活动，并整理好研讨资料。5、其它未尽事宜另行通知。七、奖项设置和奖励办法1、本次比赛评将按照各参赛人员比例进行评比，将评选出一等奖（20%） 、二等奖（30%） 、三等奖若干并进行奖励。一等奖奖获得者将被评为“校青年教学能手” 。 2、所有获奖者均有由学校加盖公章的荣誉证一本。2017 年 2 月 21青年教师优质课
4、比赛报名表参赛老师 授课内容 授课地点 学科年级 班附：小学青年教师优质课比赛活动评分表学科 教师 年 月 日一级指标 二级指标 计分1 教学目标包含“知识与技能” 、 “过程与方法” 、 “情感态度与价值观”等三个方面，目标确定科学、恰当。 5 2 教学内容选取与组织恰当，符合课程标准的要求。 5 3 教学设计能体现现代教育观念，量、度、序设计符合学生认知规律。 7 一、教 案（20 分）4 按时上缴教案。 3 5 注重教与学的和谐统一，体现师生的“交往互动” ，突出以生为本、民主、平等、合作的师生关系。 8 6 循序进行教学，教学程序与教学内容的逻辑循序、学生思维的心理顺序有机统一。 8 7 注重思维能力与思想方法的培养。指导学生学会学习，促进学生形成自主、探究、合作的学习方式。 8 8遵循因材施教的原则，分层次要求，使不同层次的学生都能获得相应的发展，关注学生个性发展的差异性。注重联系实际，体现创新教育，培养学生关注社会、关注现实的意识，培育积极的情感，形成正确的价值观。8 9 教学方法具有先进性、创新性，主动运用多媒体、教具等手段，对提高课堂教学质量产生明显效果。 8 语言 5 教态 5 板书 5 操作 5 时间 5 二、课堂教学（70 分）10教学基本功应变 5 三、教学反思（10 分） 11 能按要求上缴教学反思 ，言之有物。 10 评 价 人 100
