1、 1 测量小灯泡的电功率 教学目标： 1、知识和技能 加深对电功率的理解。 巩固电流表、电压表的操作技能。 2、过程和方法 通过测量，体验额定 功率和实际功率的区别。 锻炼学生根 据公式 P=IU 设计试验的方法。 3、情感、态度、价值观 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态 度。 重、难点： 1、 电路的设计、连接，作出电路图。 2、 分析实际功率和额定功率的区别。 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器 教学课时： 1时 教学过程： 二、导学达标： 引入课题： 电流用电流表测量 电压 用电压 表测量 电功率 P=W/t P=UI 能否利用所学知识测出小灯泡的电功
2、率？ 进行新课： 1、探究：测量小灯泡的电功 率 （ 1）、学生分析 P=UI 测出 U、 I，就可以求的电功率 （ 2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用 电流表、电压表的使用方法 （ 3）、作出对应的电路图 对学生的电路要进行讨论。 （ 4） 、进行实验：把结果记录在下表 2 电压 U 电流 I 电功率 P 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量 （ 5）、实验结果： 实际功率与额定功率是不同的； 2、本试验你得到的启示： 三 、达标练习： 完成物理套餐中的本节内容。 小 结 ：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、 课本后练习。
