领导干部以案促改个人对照材料.docx

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资源描述

1、以案促改个人对照检查材料按照 XXX关于围绕 XXX 等 X 起案件开展案件剖析做好以案促改专项工作方案的要求,我们认真学习了有关以案促改方面的文件和材料,认真对照自己在平时工作中的实际情况,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题,并对此进行认真剖析。通过学习和剖析,我进一步增强了防范意识、自省意识,切实强化“红线”意识,做到敬畏规矩,守住底线。现将个人对照检查情况汇报如下:一、存在的主要问题:(一)在理想信念上。到 XXX 工作以来,自己十分注重坚定理想信念,深入学习中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于党办 工作的重要指示精神,深刻领会省

2、委重大部署、省委领导讲话精神,不断加深“ 绝对 忠诚、绝对负责 、绝对守纪”,特别认真敬业,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,不断坚定马克思主义信仰。在对于案例进行深入反思,在理想信念方面还存在一些问题。如:在加强理论学习上“搞选择 ”,学习上级和组织规定的内容多一些,对自己感兴趣的学的多,不感兴趣的学的少,还没有从“要我学 ”的层面上升到“我要学”的境界。同时,对学习的理论思考不深入,不全面,没有带着思考摘抄学习笔记,只是简单的用数量衡量。(二)在转变作风上。能够自觉学习马克思主义哲学原理,在工作中,坚持“一切从 实际出发” 工作原 则,实事求是,不弄虚作假、上骗下瞒。能够认真践行党的群

3、众路线,坚持向群众学习,从群众身上汲取智慧和经验。始终用中央八项规定精神要求自己,约束自己,力戒“四风”问题,没有出现违反中央八项规定精神的规定。重视家庭,能够较好地处理工作与家庭的关系,对家人在关心的同时,从严约束,注重良好家风的形成。深入反思,在工作作风上还存不同程度的“空” 和“虚 ”的 问题 。(三)在担当作为上。自己在工作中,经常性告诫自己,要始终用党员的标准要求自己,对领导安排的工作和任务,积极服从,不讲条件、不打折扣,保质保量的去完成,对一些难以处理的问题,深入思考、科学分析,拿出切实可行的措施,认真解决。对工作中的失误,大胆承担责任,不随意推卸给别人,同时,注意从失误中总结经验

4、教训,努力改进工作。深入反思,在担当作为上还存一些有待改进的地方。如:在任务重、时间紧的情况下,容易放松对工作的要求。(四)在参加组织生活上。能够认真履行党员的基本义务,积极参加党支部和 XXX 组织的各类活动,能够严格遵守组织生活各项规定和有关纪律,真正通过组织生活获得知识、获得成长。在离开单位外出参加活动时,注意维护单位的良好形象,严格按照有关单位的要求,安排计划自己的工作,确保不给单位抹黑。能够自觉主动缴纳党费,从不拖欠或延期缴纳党费。深入反思,在组织生活方面,还有很大的改进空间。如,在开展批评与自我批评时,不够直接,不够大胆。二、主要原因分析(一)从政治思想上。政治理论学习做的还不够,

5、在思想上有所放松,在行动上没有真正形成加强政治理论的高度自觉,有时候把政治理论学习当成“软任 务” 。同时学习效果不佳,只在 XX 全局学 习中学习,对于学 习内容没有深入去研读、去思考。(二)从品质道德上。没有始终如一的用党员的高标准、用组织干部的高标准、用党办干部的高标准要求自己,在处理一些事情上把自己作为普通群众,降低了对自己的要求。三、努力方向和改进措施(一)带着强烈的进取心,持续不断的加强理论武装,做到不忘初心。牢固树立终身学习的观念,力求始终走在时代的前列做时代的标兵,始终在政治上保持清醒坚定。自觉加强世界观改造,摆正学习与工作的关系,规范立身行为。强化对习总书记系列重要讲话精神的

6、学习,深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表” 重要思想的精神实质,始终做到与时俱进,始终在思想行动上与党中央保持一致。学习必须要全面。在理论学习的基础上学习必须要全面。不仅要学习理论政策知识,还要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识,力求知识全面。 (二)带着高度的责任心,持续不断的加强工作实践,做到不辱使命。牢固树立强烈的实干意识,在工作的具体实践中不断锻炼自我、完善自我、提高自我。立足岗位,加强对工作的思考与研究,了解工作的标准、要求、特点、性质和规律,找到工作的着力点和落脚点,提升工作效果的针对性和实效性。坚持“ 干中学、学中干 ”,一方面积极学 习相关正常和法规,充实自己的知识储备,提高工作的能力;另一方面,加强知识运用,努力把所学的知识运用到具体工作中,真正把所学到的知识和经验转化城推动的“动力” 。(三)持续不断的加强廉洁自律,做到不破底线。牢固树立“ 作 风建 设永远在路上 ”的理念,始终 把纪律和规矩挺在前面,扎紧制度和规矩的牢笼。在工作中,严格遵守党纪党规,坚持用制度和规矩办事,坚持按照程序要求办事,坚持按流程标准办事,做到合规合矩。

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