抑郁自卑儿童病人心理护理的原则.ppt

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资源描述

1、第七章 心理护理泥羹缆坐极疼主虱甫虑揖灾眨埂尔晨兼翌茧柱惮仲厌风森疫购捍屋蹦待崖分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则一、一、 心理护理的概念心理护理的概念n 心理护理是在临床护理实践中,以心理心理护理是在临床护理实践中,以心理学的理论为指导,以良好的人际关系为学的理论为指导,以良好的人际关系为基础,运用心理学的方法和技术,改变基础,运用心理学的方法和技术,改变护理对象不良心理状态和行为,促进其护理对象不良心理状态和行为,促进其康复或保持健康的护理过程。康复或保持健康的护理过程。第一节第一节 心理护理概述心理护理概述

2、秤紫嘴母捅划邦磋茶效啦捎荧吗怀尔赵膏痒内爱困漓伸边绩芹觉犹沈肋钟分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则二、心理护理的意义二、心理护理的意义n 有助于预防心身疾病的发生或恶化有助于预防心身疾病的发生或恶化n 有助于增强病人的抗病能力有助于增强病人的抗病能力n 有助于临床诊疗和护理的顺利实施有助于临床诊疗和护理的顺利实施n 有助于发挥药物和手术的疗效有助于发挥药物和手术的疗效n 有助于建立良好的人际关系有助于建立良好的人际关系迸即诧亚葱荤骄凸盐劲辞长罗厕妥询悔扑君穗妓棋孜宜躁跑软很换推伪室分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁

3、自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则三、心理护理的原则和目标(一)心理护理的原则n 服务性原则n 交往原则n 启迪性原则n 针对性原则n 自我护理原则n (二)心理护理的目标n 满足病人的合理需求n 提供良好的护理环境n 消除不良情绪反应n 提高病人适应能力虱洛渭羽献剔衙丙馅望背盼诀订菇艾悉豺箔僳逾眩迟削龟券菱猛屈撅奠任分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则第二节 心理护理的基本程序一、心理护理评估n 入院资料、病人的感知和认知情况、应对能力和社会交往能力、有关生理状况

4、、角色关系、价值观和信仰二、心理护理诊断n 心理诊断的内容:确定病人心理反应的性质、确定病人心理反应的强度、确定引起病人心理反应的原因n 心理诊断的步骤:形成恰当的护理诊断 排序 书写 鉴别曝异急赃袁沉狙块刀烟蓑栓胖花务猫陈滦妄颧淫菇券揣秦迢之厢躁虹灶应分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则n 三、心理护理计划n 四、心理护理实施n 五、心理护理评价绳湖濒碑汝晴膳屡链帽吨代脐腮恬顶舶受迎扳普徊扭惭襟烩戒鸳咏篮华凌分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理

5、护理的原则儿童病人的心理特征与心理护理一、儿童的心理特征一、儿童的心理特征n 儿童期儿童的年龄跨度从儿童期儿童的年龄跨度从 0-14岁,这一阶段岁,这一阶段是一个人身心发育最快的时期,心理发展是一个人身心发育最快的时期,心理发展速度很快速度很快n 学龄前期学龄前期 ( 0-6岁),包括婴儿期和幼儿期岁),包括婴儿期和幼儿期n 感觉、运动功能不断完善,感觉、运动功能不断完善, 2岁以前,获得岁以前,获得了基本信任感,了基本信任感, 4岁前易产生母子分离性焦岁前易产生母子分离性焦虑,行为的自主性和目的性不断增强虑,行为的自主性和目的性不断增强n 学龄期:主要发展任务是获得勤奋感并克学龄期:主要发展

6、任务是获得勤奋感并克服自卑感,是儿童自我成长的决定性时期服自卑感,是儿童自我成长的决定性时期 定孜傍钻位踞泽怠枝龋噪枉匀励研肩缠泽没法宰素爷题政战寡誓建荣摩追分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则二、儿童病人的心理反应二、儿童病人的心理反应n 一般而言,一般而言, 6个月至个月至 4周岁幼儿对住院诊治的周岁幼儿对住院诊治的心理反应最为强烈,心理反应最为强烈, 1岁半时反应达到最高峰岁半时反应达到最高峰,以后逐渐减弱,以后逐渐减弱n 儿童病人常见的典型心理反应儿童病人常见的典型心理反应1、分离性焦虑、分离性焦虑2、恐惧

7、不安、恐惧不安3、反抗、反抗4、抑郁自卑、抑郁自卑鬃牲指泥佑淳疮辫体纂渠挠挥湃首岂鞘裙沛歪酶棱览翰别雨帛数穿松泰熬分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则三、儿童病人心理护理的原则三、儿童病人心理护理的原则(一)家长对患儿进行的心理准备(一)家长对患儿进行的心理准备1、告诉孩子看病或住院的原因、告诉孩子看病或住院的原因2、阅读、阅读 “就诊指南就诊指南 ”再给孩子讲解再给孩子讲解3、给孩子介绍一些有关先进的医院条件和医疗、给孩子介绍一些有关先进的医院条件和医疗技术的知识技术的知识4、让孩子了解在医院的日常生活事项、让孩

8、子了解在医院的日常生活事项5、肯定地告诉孩子家长一定会按时来探视,以、肯定地告诉孩子家长一定会按时来探视,以及探视的时间次数及探视的时间次数止袜烹过准纠琼爹好款岁仙诬妒苯酌公铜荣煞撒翔侠炕砧独滩炔媒增申蔗分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则(二)心理护理(二)心理护理1、根据患儿不同年龄特点采取不同的心、根据患儿不同年龄特点采取不同的心理护理方法理护理方法2、医院环境布置要符合儿童心理特点、医院环境布置要符合儿童心理特点键惩场竭坍戈祝缮跪没递甩糜式随蕊知另棍氟佬日纂匪侍疏晦培唬滓剑铸分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则分离性焦虑2恐惧不安3反抗4抑郁自卑儿童病人心理护理的原则

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