1、http:/ 1 页 共 10 页历年心理咨询师真题答案05年11月份一、理论部分 26 27 28 29 30B A A A C31 32 33 34 35 36 37 38 39 40A B A C A C C A B B41 42 43 44 45 46 47 48 49 50D C A A A D A B A B51 52 53 54 55 56 57 58 59 60A B A A A A A D B B61 62 63 64 65 66 67 68 69 70B B C A A A C B B C71 72 73 74 75 76 77 78 79 80A D B B A A B
2、A C A81 82 83 84 85 86 87 88 89 90B D D C C A D C C B91 92 93 94 95 96 97 98 99 100D C D D D D A C B B101 102 103 104 105 106 107 108 109 110C B B B C D A A A C110 112 113 114 115 116 117 118 119 120C C A B B B B C C C121 122 123 124 125D B B B B2、多选126 127 128 129 130AD ABC AB AC ABD131 132 133 134
3、 135 136 137 138 139 140ACD CD ABCDABCDABD AC ABCDABC ABCDBCD141 142 143 144 145 146 147 148 149 150CD ACD AD CD ABC ABC ABD ABCDABCDABD二、技能部分答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A B C D D B A CD ABCDABCD11 12 13 14 15 16 17 18 19 20CD D B DC C A C B AD D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30D D C AD AD ACD AD C ABCDAB31 3
4、2 33 34 35 36 37 38 39 40ABD C ABD D CD B ABCDD ABCDCD41 42 43 44 45 46 47 48 49 50C D D AB A ABD C AC AB ABD51 52 53 54 55 56 57 58 59 60D A BC B BCD AC A ACD B B61 62 63 64 65 66 67 68 69 70ABCDB ABCDD A D AC B AC AD71 72 73 74 75 76 77 78 79 80ABD ABD ABC B B BCD BC C ABD D81 82 83 84 85 86 87 88
5、 89 90A A A ABCDC ABCDC A D AB91 92 93 94 95 96 97 98 99 100B C B A BD A B D D AB三、案例问答题（14题，共4小题，满分为100分）1、对该案例的初步印象是什么？请说明理由。（30分）初步印象：严重心理问题（10分） 理由（20分）：（1）引起“严重心理问题 ”的原因，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。丈夫的外遇使求助者有着痛苦情绪体验如悔恨、恼怒、情绪低落等；（5分）（2）从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪持续时间在两个月以上，半年以下；（5分）（3）遭受的刺激强度较大，反应强烈。有短暂地失去理性控制，如气愤、争
6、吵，砸电视机；在后来的持续时间里，痛苦逐渐减弱，但是，单纯地依靠“ 自然发展” 或“非专业性的干预”，却难以解脱；对工作和生活有一定程度的影响。（5分）（4）痛苦情绪被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。（5分）2、请对本案例进行病因分析。（20分）（1）社会原因（5分）：丈夫与别的女子有不正当关系（5分）；（2）心理原因（15分）： 性格内向（敏感、多疑、情感http:/ 2 页 共 10 页脆弱）（5分）； 灾难化认知（发现丈夫外遇就觉得天塌了）（5分）； 内心冲突（离婚与不离婚的矛盾冲突）（5分）。3、请对求助者目前身心和社会功能状态
7、进行整理。（25分）（1）精神状态（10分）： 注意力不集中（ 2分） 记忆力下降（2分） 情绪急躁，爱发脾气（2分） 抑郁：对未来悲观失望，提不起精神，工作生活没有意思，落泪（2分） 内心痛苦、后悔（2分）（2）生理功能改变（5分）： 睡眠障碍：入睡困难，经常做恶梦（3分） 无食欲（2分）（3）社会功能状况（10分）： 工作效率低，备课时经常出现小差错（4分） 社会交往很少，不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会（4分） 经常对家人发脾气（2分）4、该求助者的主要症状是什么？（25分）（1）认知：灾难化认知、消极认知（5分） （2）情感：情绪低落、痛苦后悔（5分）（3）行为：交往减少，急躁
8、发脾气（5分） （4）生理：睡眠困难、食欲下降（5分）（5）社会功能：工作效率降低、容易出差错、交往减少（5分）06年5月份26 27 28 29 30A C D A A31 32 33 34 35 36 37 38 39 40D C A B D D B D C A41 42 43 44 45 46 47 48 49 50A C B C B C B A D B51 52 53 54 55 56 57 58 59 60C C A B B D C D A C61 62 63 64 65 66 67 68 69 70B D A B D D A B A D71 72 73 74 75 76 77 78
9、 79 80C B B C C C A B B AC81 82 83 84 85 86 87 88 89 90C A B D B D C B A B91 92 93 94 95 96 97 98 99 100B D B C D D B C A B2、多选101 102 103 104 105 106 107 108 109 110AB ABC BC ABD AC AB AD ABD ABCD ABCD110 112 113 114 115 116 117 118 119 120AB BD BCD ABCD BC ABC ACD ABD ABC ABD121 122 123 124 125ABD
10、 ABCD BD ACD ACD二、技能部分0605技能答案110 A D B C CD ACD B A ABC C1120 D CD D BC AB AD C ABC C A2130 A BCD BC BC A AC ABC ABC A C 3140 ACD CD BCD D C A B A AB D4150 C D AC A AD A D AD A AB5160 BC B C C AB CD C A ABC ABCD6170 BD ABC AD D CD ABCD ABC BD AC A7180 B AB AB C ACD C BD C B B8190 BC BC ABCD A ABD A
11、C BD AC C C91100 B BD B A B D A B A AC 三、求助者的疾病史、既往心理咨询史、既往心理测验情况、求助者的娱乐活动、求助者的价值观、信念、理想、求助者的出生状况等。四、1、求助者对咨询效果的自我评估。2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实。3、求助者周围人事特别是家人朋友和同时对求助者改善状http:/ 3 页 共 10 页况的评定。4、求助者咨询前后心理测量结果的比较。5、咨询师的评定06年11月份1、单选26 27 28 29 30B B C A A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40A D A A C A A C B D41 4
12、2 43 44 45 46 47 48 49 50A B B C D A C A B A51 52 53 54 55 56 57 58 59 60C C B A B A C C B B61 62 63 64 65 66 67 68 69 70D B C C B A B D D B71 72 73 74 75 76 77 78 79 80C D A A B A B B B D81 82 83 84 85C D D C C2、 多选86 87 88 89 90BC AC BC AB ABC91 92 93 94 95 96 97 98 99 100ABCDBC ABD CD ABC ABC ABC
13、 AD ABD ABCD101 102 103 104 105 106 107 108 109 110ABD BC AC ABC ABD ABD ABD ABC ABCDACD110 112 113 114 115 116 117 118 119 120AB ABC AC AD AB ABCDABC BCD ABCDABD121 122 123 124 125ABCDABD BD ABC AB二、技能部分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10AC ABCD D A B AC ABC C BD BCD11 12 13 14 15 16 17 18 19 20AB AB ABCD AD BC A
14、 CD BCD AB AD21 22 23 24 25 26 27 28 29 30D C D ABC AB C AD C C B31 32 33 34 35 36 37 38 39 40ABCD C C空 B BC AB B BC A41 42 43 44 45 46 47 48 49 50C ABC ABCD BD BC AD BC ABC ABCD ABD51 52 53 54 55 56 57 58 59 60ABD B A ABC AD BD BCD ABC D ABCD61 62 63 64 65 66 67 68 69 70ABCD CBABCD BD D AC ABC A A
15、AB71 72 73 74 75 76 77 78 79 80B B C AB AB ABD B D B D81 82 83 84 85 86 87 88 89 90AD A A BD C AB A AC D BC91 92 93 94 95 96 97 98 99 100B CD C C D BCD D C B C三、 案例问答题（一四题，共四题，满分为100分）一、 求助者在心理、躯体方面的主要症状是什么？（26分）心理症状：（共18 分）抑郁（3分）、悔恨（3分）、紧张（3 分）、担心害怕（3 分）、烦恼（ 3分）、爱发脾气（ 3分）。躯体症状：（共8 分）失眠（ 2分）、精力减退（ 2
16、分）、疲乏（2分）、食欲下降（2 分）二、对该求助者做初步诊断并说明依据是什么？（25分）初步诊断（共10分）：严重心理问题（10 分）依据（共15分）： 1、按病与非病的三原则排除精神病（3分）2、刺激强度大（3 分3、持续时间长（3分） 4、社会功能受损（3分） 5、反应泛化（3分）三、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？（24分）1、 态度中立 （4 分 2、 提问避免失误 （4 分）3、 不讲题外话 （4分）4、 不批评指责或转移谈话内容（4分）5、 不给出绝对结论 （4分） 6、 结束语要诚恳客气 （4分）四、有效咨询目标的基本要素包括哪些内容？（25分）1、具体（ 3分） 2
17、、可行（3分） 3、可以评估（3分）4 、积极（3分） 5、双方可以接受（ 4分）6、属于心理学性质（4 分）7、多层次统一（5 分）http:/ 4 页 共 10 页07 年 11 月份一、理论部分26 27 28 29 30D D B A D31 32 33 34 35 36 37 38 39 40D D A D B D C D B C41 42 43 44 45 46 47 48 49 50B C B C B B C C B D51 52 53 54 55 56 57 58 59 60B C A B B C D D D D61 62 63 64 65 66 67 68 69 70C C
18、C D C B A B D B71 72 73 74 75 76 77 78 79 80C D A C D B B D B A81 82 83 84 85 86 87 88 89 90D C A C A ABC CD AD ABD BCD91 92 93 94 95 96 97 98 99 100ABC ABC BCD BC CD AC BC AB AC ACD101 102 103 104 105 106 107 108 109 110ABD ABCDAC ABC ACD CD AB ABC BCD ABD111 112 113 114 115 116 117 118 119 120ABC
19、ACD ABCDAB ABD AC CD CD ABCDABC121 122 123 124 125ABCDBCD AB BC ABCD二、技能部分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C BCD BC D D A C D AC11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A ABC D ABC AB BCD D AC D B21 22 23 24 25 26 27 28 29 30B AB CD AB AB B AD BC BD BCD31 32 33 34 35 36 37 38 39 40B C A CD D D B C AD AD41 42 43 44 45 46 4
20、7 48 49 50ACD AB C AB BCD ABD AD D B ABC51 52 53 54 55 56 57 58 59 60BCD B AC B BD ABD A AC AB A61 62 63 64 65 66 67 68 69 70ABCD CD ACD AD D A AC D BD AD71 72 73 74 75 76 77 78 79 80BCD BD ABD B A ACD A BD D AB81 82 83 84 85 86 87 88 89 90AC C ABD A BD D D C B CD91 92 93 94 95 96 97 98 99 100A B BD
21、 A D ACD A B B D三、 案例分析题（暂缺）一、对该求助者的初步诊断是什么?请说明诊断依据?(30 分)初步诊断：严重心理问题。(10 分)诊断依据：(1)按病与非病的三原则，该求助者有自知力，说明该求助者不属于精神病。(3 分)(2)心理症状是：内心痛苦、情绪低落、烦躁、气愤、兴趣下降、注意力不集中、记忆力下降、觉得委屈冤枉。(4 分) 躯体症状是：食欲下降、入睡困难。(2 分)(3)症状由落聘引起，属于强烈现实刺激。(2 分)(4)精神负担重，存在内心痛苦，但属于现实性冲突(3 分) 。(5)病程半年左右。(2 分)(6)社会功能受损(1 分)，有泛化(05 分)、回避出现(0
22、 5分)。(7)非躯体疾病所致。(2 分)二、如果使用合理情绪疗法，请说出原理及其本案例中 ABC 分别是什么? (30 分 )(1)合理情绪疗法原理：合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯(AEllis)(1 分)创造的一种心理治疗理论和方法 (1 分)，通过纯理论分析和逻辑思辨的途径(1 分 )，改变求助者的非理性观念(2 分)，解决情绪和行为上的问题(1 分) 。其核心理论是 ABC 理论(2 分)。A 是诱发事件(2 分)，B 是信念(2 分)，C 是情绪反应、行为结果(2 分) 。ABC 的关系： 1、A 不是 C 的直接原因(2 分)；2、B 不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症
23、(2 分)：3、治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果(2 分) 。http:/ 5 页 共 10 页(2)求助者的 A 是：在国企改制中落聘(1 分) 。想换单位但上级不同意(1 分)。新总经理比自己年轻(1 分) 。求助者的 B 是：新总经理没本事，总与自己过不去 (1 分)。新总经理假装谦虚(1 分)。 自己一点都不老(1 分) 。求助者的 C 是：情绪困扰(2 分)及行为不良(2 分)。三、简述合理情绪疗法的过程。(20 分)(1)心理诊断阶段：寻找求助者的不合理信念。(3 分)(2)领悟阶段：实现三点领悟：(a)是信念而不是诱发事件本身引起了情绪及行为后果。(2 分
24、)(b) 求助者对自己的情绪和行为反应应负有责任。(2 分)(c)只有改变了不合理信念，才能减轻或消除各种症状。(2 分)(3)修通阶段：(a)与不合理信念辩论。(2 分) (b)合理情绪想象技术(2 分)(c)家庭作业(2 分) (d)其他方法(2 分)(4)再教育阶段：重建心理与行为模式。 (3 分)四、请说出面质技术的注意事项(20 分) 。(1)要有事实根据。(4 分) (2)避免个人发泄。(4 分)(3)避免无情攻击。(4 分) (4)以良好咨洵关系为基础。(4 分)(5)可用尝试性面质。(4 分)07 年 11 月份第一部分 职业道德（125）：1 2 3 4 5 6 7 8 9
25、10A B C B C D C B ABCD BD11 12 13 14 15 16ABC ABC AB AD CD CD题为个人表现部分，不提供参考答案。第二部分 理论部分（26125）：26 27 28 29 30 31 32 33 34 35A A C C B B B C B D36 37 38 39 40 41 42 43 44 45D A B B D C A C C B46 47 48 49 50 51 52 53 54 55B C B B B D A C C A56 57 58 59 60 61 62 63 64 65C A D A D D D C D A66 67 68 69 7
26、0 71 72 73 74 75B A A D B A B B A D76 77 78 79 80 81 82 83 84 85A C D C C D B A C A86 87 88 89 90 91 92 93 94 95AC ABD BD BD BCD AC ABC ABD AB ABD96 97 98 99 100 101 102 103 104 105ABC BD AB AC ACD ABD BC ACD ABC ABCD D106 107 108 109 110 111 112 113 114 115AD AC ABD ABC ABD ABC ACD ABCD CD ABD116 1
27、17 118 119 120 121 122 123 124 125ABC ABC BCD ABCD ABC BCD BD AB BC ABD卷二：技能部分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10AC C BCD A ABD BD ABD BD A B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20CD AB B ABC D AB ABD D AB C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30B C A AC BC CD D ABD B BC31 32 33 34 35 36 37 38 39 40AB D AC AC AC ACD C B CD AC41 42 43
28、 44 45 46 47 48 49 50BCD AC ABC AC BD BC ABD CD D CD51 52 53 54 55 56 57 58 59 60B C D D B BD BC D B D61 62 63 64 65 66 67 68 69 70A A BD D AC D B CD B C71 72 73 74 75 76 77 78 79 80AC ABD AC B D CD AB BCD C ABCD81 82 83 84 85 86 87 88 89 90ABCD B D B B C AC C C A91 92 93 94 95 96 97 98 99 100BC ABD
29、 C BD C BCD AC B ACD ACD第二部分：案例问答题：一、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。 （30 分）诊断：严重心理问题。 （10 分）诊断依据： 1、按病与非病的三原则（2 分）,排除精神病（1 分） 。2、症状表现 主要心理症状（2 分）是：内心痛苦、情绪低落、心烦、后悔、委屈、气愤、兴趣下降、注意力不集中。 （2分，每项 0.5 分） 主要躯体症状（1 分）是：食欲下降、入睡困难、头昏脑胀。 （1 分）3、症状由婚姻问题引起，属于强烈现实刺激。 （2 分）4、精神负担重（1 分） ，存在内心痛苦（1 分） ，但由于现实性http:/ 6 页 共 10 页冲突
30、所引起（1 分） 。5、病程（1 分）：症状持续时间长，半年左右（1 分） 。6、严重程度：求助者的症状影响了社会功能，有泛化、回避出现。 （2 分）7、症状不是由躯体疾病所致。 （2 分）二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（20 分）1、避免提问“为什么” 的问题。 (5 分) 2、避免多重选择性问题。(3 分) 3、避免多重问题。(3 分) 4、避免修饰性反问。(3 分) 5、避免责备性问题。(3 分) 6、避免解释性问题。(3 分) 三、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？（30 分）1、咨询目标由心理咨询师与求助者共同商定（4 分）4、具体(3 分)5
31、 、可行(3 分)6、积极(3 分)7、双方可以接受(3 分)8、 属于心理学性质(4 分)7、可以评估(3 分)8 、多层次统一(3分) 9、咨询目标可以进行修改，但需双方重新商定。 （4 分）四、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。 （20 分）1 基本原理1、行为主义认为一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化。 （2 分）2、如果建立或保持某种行为，必须对其施加奖励。 （2 分）3、以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就是阳性强化法。 （8 分）2 工作程序1、明确治疗的靶目标（2 分）2、监控靶行
32、为（2 分）3、设计新的行为结果（2 分）4、实施强化（2 分）08 年 5 月份第一部分 职业道德（125）：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C A B D A C A D AB ABCD11 12 13 14 15 16BD ABC AC AC ABC ABC1725题为个人表现部分，不提供参考答案。第二部分 理论知识（26125）：26 27 28 29 30 31 32 33 34 35C D D B B C A D A A36 37 38 39 40 41 42 43 44 45C D A C B D D D D C46 47 48 49 50 51 52 53 54 55C
33、 D A B A A B B D A56 57 58 59 60 61 62 63 64 65C C B B A C B A B A66 67 68 69 70 71 72 73 74 75D C A C D B C C A C76 77 78 79 80 81 82 83 84 85A C B B A B D A B B86 87 88 89 90 91 92 93 94 95ABC BCD AC ABD ABCD ABD BCD ABC ABC AC96 97 98 99 100 101 102 103 104 105AB ABC AC CD ABD ABC AB AD ABD ABD10
34、6 107 108 109 110 111 112 113 114 115AC ABCD BCD BD AD ABC BC AD ACD AC116 117 118 119 120 121 122 123 124 125ABD BC ABCD BCD BC BC BCD AC BC AB技能选择题（1100）：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10ACD C B ABCD A A ABC ABD BCD AD11 12 13 14 15 16 17 18 19 20BD AC A A D B D BD D AD21 22 23 24 25 26 27 28 29 30D C AB B ？ B
35、 D BD D A31 32 33 34 35 36 37 38 39 40D AD A BC C BC ABD CD AB B41 42 43 44 45 46 47 48 49 50ABD AB AB BD AB B A D AB A51 52 53 54 55 56 57 58 59 60B B BD CD C D BCD A C A61 62 63 64 65 66 67 68 69 70BD AC ABCD B C AC ACD CD AC A71 72 73 74 75 76 77 78 79 80AC BC A B B C B A C A81 82 83 84 85 86 87
36、88 89 90B C A ABCD BD B D D BC D91 92 93 94 95 96 97 98 99 100http:/ 7 页 共 10 页BD A D C B ACD B D AB BD第二部分：案例问答题： 一.请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理(20 分) 精神状态(2 分)：情绪低落(2 分) ，内心苦恼(1 分)，焦虑(2分)，整日没精打采(1 分) ，闷闷不乐(1 分)，觉得自己没有希望(1 分)，记忆力已大不如前(1 分)。 身体状态(2 分)：头昏(1 分)、头疼(1 分)、晚上入睡困难(1分)、全身疲惫不堪(1 分) 。 社会功能状态(2
37、 分)：学习效率下降，已无法上学。(1 分) 二.对本案例的诊断及诊断程序是什么? (30 分) 诊断：严重心理问题。(20 分 ) 程序：1、由现实刺激引起(2 分) 2、内心冲突属于道德性质(1 分) ，有求治愿望(1 分) 3、生理、心理、社会功能受到一定程度的影响(2 分) 4、无明显器质性病变(2 分) 5、排除精神病、神经症、一般心理问题(2 分) 三.对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么?(25 分) 1、 咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。(5 分) 2、 咨询师必要时要验证自己是否做到共情。(4 分) 3、 表达共情要因人而异。(4 分) 4
38、、 表达共情要善于使用躯体语言。(4 分) 5、 表达共情要善于把握角色。(4 分) 6、 表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。(4 分) 四.对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标?(25 分) 咨询结果的评估可以从以下几个维度进行： 1、 求助者对咨询效果的自我评价。(5 分) 2、 求助者社会生活适应状况改变的客观现实。(5 分) 3、 求助者周围人士的评估。(5 分) 4、 求助者咨询前后的心理测量结果的比较。(5 分) 5、 咨询师的评定。(5 分)08 年 11 月第二部分：技能选择题1-10 AC AC B B D AC A BC AC CD11-20 D B
39、 B ACD ABCD C ACD AC BC ABC21-30 CD ABC CD B AB C A ACD ABCD AB31-40 AC ABD C ACD B AD C B AB AB41-50 AC ACD D C CD A BD B AC AB51-60 BC AB AC AC C ABC AC AB BC B61-70 ABC B AC ABC ABC A A B BC AB71-80 C C C D ABCD C B D BD A81-90 AC D AD A C ACD D C C D91-100 BD B C C BD BC A B BD C诊断：严重心理问题 依据： 1.
40、根据病与非病的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，且没有幻觉、妄想等精神病症状。因此可以排除精神病。 http:/ 8 页 共 10 页2.根据许又新的神经症评分标准3 分，可以排除神经症。 3.求助者想去美术学院，而却按照父母的意愿进了一所外语学校，直到高考时的心理冲突，都是具有现实意义的心理冲突；为自己的发展前途与家长产生矛盾，长期情绪不好；不良情绪泛化到生活的其他方面；出现睡眠障碍、头昏脑胀等躯体症状及学习、交往受到影响。 综上，对该求助者的诊断：严重心理问题。 二、咨询方案应由求助者与咨询师双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。主要包括以下内容： 1.咨询目标 2.
41、双方各自的特定责任、权利与义务 3.咨询的次数与时间安排 4.咨询的具体方法、过程和原理 5.咨询的效果及评价手段 6.咨询的费用 商定的咨询方案可以随着咨询的进程而有所调整。 三、1.咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。 2.咨询师必要时要验证自己是否做到共情。 3.表达共情要因人而异。 4.表达共情要善于使用躯体语言。 5.表达共情要善于把握角色。 6.表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。 四、阳性强化法的治疗过程： 1.明确治疗的靶目标 2.监控靶行为 3.设计新的行为结果 4.实施强化 阳性强化法的的注意事项： 1.设定的目标应是具体的、可观察、可测量的行为； 2.阳
42、性强化的标准应是现实可行的，可达到的； 3.设计一个渐进强化时间表，促使行为超期望方向发展； 4.当求助者出现适当行为时给予强化； 5.内外强化物要同时使用，对求助者要有足够的吸引力。 6.在撤销强化物时，可采用逐步消除的方法，或用社会性强化物代替，以继续维持所需行为。 2009 年 5 月鉴定考试三级参考答案基础理论试卷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C B A A B A C BCD AB11 12 13 14 15 16ACD ABC BC ABC CD BCD26 27 28 29 30 31 32 33 34 35B B C B A B C C B A36 37 38 3
43、9 40 41 42 43 44 45D C C B A C B D D C46 47 48 49 50 51 52 53 54 55A D B A D B A C C A56 57 58 59 60 61 62 63 64 65A B C A A B A D D B66 67 68 69 70 71 72 73 74 75C A B C C B A A C B76 77 78 79 80 81 82 83 84 85C B D B D A A D A C86 87 88 89 90 91 92 93 94 95ABD ABC ABCD ABCD AC ABCD ABD BD ABC ABC9
44、6 97 98 99 100 101 102 103 104 105BC ABC ABD BCD ACD ABC AC ABCD BD AB106 107 108 109 110 111 112 113 114 115AC CD AB ACD AC ABC AD ABCD BC BCD116 117 118 119 120 121 122 123 124 125AD AD AB ACD BCD BD ACD AC ACD ADhttp:/ 9 页 共 10 页1 2 3 4 5 6 7 8 9 10AB ABD B C BCD AB BCD BD BCD BD11 12 13 14 15 16
45、 17 18 19 20ABCD D C ACD AC C C BC CD D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30BCD AD BD AD ABD CD B AC ACD C31 32 33 34 35 36 37 38 39 40BD ABCD C AB ABC C A ACD C BC41 42 43 44 45 46 47 48 49 50ABC ABC BC ABC BD D C D BD B51 52 53 54 55 56 57 58 59 60BD AC AC ACD BD ABCD A ABCD ABC BD61 62 63 64 65 66 67 68
46、69 70ABD C B AC D C AB CD C B71 72 73 74 75 76 77 78 79 80ACD AC D A D CD ABD B AD D81 82 83 84 85 86 87 88 89 90BD D AC ABC D C AC B BCD AC91 92 93 94 95 96 97 98 99 100D B BD AD D D C B C ABC心理咨询师真题答案- 10 -第二部分 案例问答题一、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?(20 分)答：与该求助者进行摄入性谈话时，应注意：1、态度必须保持中立(4) 2、提问中避免失误(4 分)3、不能讲
47、题外话(3 分) 4、不能用指责、批判性语言阳止或扭转求助者的会谈内容 (3 分)5、在摄人性会谈后不应给出绝对性的结论(3 分)6、结束语要诚恳、客气(2 分 )，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。 (1 分)二、对该求助者的初步诊断及依据是什么。(30 分)答：(一)对该求助者的诊断是：严重性心理问题。(8 分)(二) 诊断依据：l、心理问题并非由躯体疾病引起(4 分)2、根据病与非病的三原则，排除精神病(4 分)3，求助者的内心冲突属于道德性质，有现实意义，为常形冲突(5 分4、有泛化，回避出现(6 分 )5、心理问题持续三个多月(3 分)三、请简要介绍合理情绪疗法的主要原理
48、和过程。(30 分)答：(一)主要原理：l、合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯于 20 世纪 50 年代首创的一种心理治疗理论和方法(1分)。2、合理情绪疗法通过纯理性分析和逻辑思辨的途径(2 分) ，改变求助者的非理性观念 (2 分)，以帮助他解决情绪和行为上的问题(2 分) 。3、合理情绪疗法认为引起人们情绪反应的不是外部事件(2 分) ，而是人们的认知 (2 分)，要改变情绪，不是去改变事件而应该足去政变认知(1 分) ，通过改变认知，进而改变情绪和行为 (1 分)。4、合理情绪疗法的核心理论是 ABC 理论(2 分)，A 代表诱发事件(1 分)，B 代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念(1 分)，C 代表继这一事件后个体的情绪反应和行为结果(1 分)。(二)主要过程分为四个
