1、中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院1PDMS-2 测试记录册Peabody 运动发育量表 第二版患儿姓名 女 男第一次测试 年 月 日测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果原始得分 原始得分反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 第二次测试 年 月 日测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果原始得分 原始得分反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 第三次测试 年 月 日测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测
2、验结果原始得分 原始得分反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 第四次测试 年 月 日测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果原始得分 原始得分反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院2PDMS-2 测试记录册Peabody 运动发育量表 第二版测试得分项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 4粗大运动量表反 射1起始111月2 踏步反射双手扶小儿躯干呈立位（背对你） ，将小儿稍向前倾。使小儿足背轻轻划过桌边，然后放在桌面上。2 3 秒内向前迈步，抬起一
3、脚，然后抬起另一脚。1 3 秒内抬起一脚。0 脚和腿不动。2 4 姿势反射；非对称颈紧张反射（整合的）（仰卧位，头朝向检查者）将小儿面部转向一侧，使左面颊与台面平行。保持头位置不变 3 秒，观察肢体的反应。右侧重复以上步骤。2 头转向一侧时，上下肢均未移动。1 上下肢呈现下述反应，但转头后，上下肢会从反应姿势移开。0 反射仍然存在当面部转向左侧时，左侧上、下肢伸展，而右侧上、下肢屈曲。当面部转向右侧时，右侧上下肢伸展，而左侧上下肢屈曲。反射于 6 个月之前消失。3 6 兰朵反应从侧面伸手双手托住小儿胸腹部，使其呈水平悬空位。2 头抬起高出水平面，躯干伸展，双髋及下肢对称性抬起达到完全伸展。1
4、头高出平面，躯干伸展，而双髋与下肢低于水平面。0 头与髋均地域水平面。4 6 保护性反应一前方可以双膝跪与地面或者面向桌子站立，当小儿向前倾斜时，伸手能接触到平面。抱住小儿于水平悬空位，使小儿头快速向下倾斜。2 伸出双臂，肘伸直，手掌张开支撑体重。1 伸出双臂或手放于平面，肘屈曲，不支撑体重。0 没有伸出双臂，或未将手掌放到平面上。中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院3测试得分项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 45 6 保护性反应一侧方（坐位背对你）双手扶小儿髋部呈坐位，背对你。快速将小儿向一侧倾斜 45 度。2 手臂伸出，手掌张开，支撑 2 秒未倒。1
5、前臂伸展支撑一下，仍跌倒。0 倒向一侧。6 6 保护性反应一前方（坐位背对你）双手扶小儿髋部呈坐位，背对你。然后将小儿向前倾斜45 度。2 单或双臂伸出，手掌张开支撑 2 秒。1 单或双臂伸出，仍向前倒下。0 手臂未伸出。7 9 翻正反应一向前（坐位，背对你）把你的手放在小儿肩上，将小儿由竖直位向后拉20 度。 （预备好接住未作出反应的小儿） 。2 手臂和头向前伸出以恢复平衡，然后再坐直。1 手臂向前并向下伸出以恢复平衡，然后再坐直。0 手臂或头没向前伸出。8 10 保护性反应一后方（坐位，面对你）伸手放到小儿胸前，轻柔而快速向后推至少 45 度。 （有人准备接住小儿，以免小儿在未作出反应时倒
6、下。 ）2 向后伸出单或双臂并张开手掌支撑住自己不倒。1 躯干转向一侧并伸出手臂，但继续倒下。0 未伸出手臂。姿 势1起始12月0 头转动（俯卧位，头偏向一侧，面颊接触平面。检查者在视线以外）在小儿头后方摇花棱棒三下。头偏向另一侧，再重复以上步骤。2 头抬起并转头，对侧面颊接触平面（双侧） 。1 头抬起并转头，对侧面颊接触平面（仅一侧）。0 头保持在原位。2 0 躯干对线（坐，面向你）扶小儿手腕与前臂呈坐位。观察小儿背部姿势。2 维持圆背达 3 秒。1 在弯腰前维持圆背姿势 1 至 2 秒。0 立刻弯腰。中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院43 1 头对线一向前（坐位，头前倾，背对你）
7、扶小儿躯干呈坐位，从侧面观察小儿头与躯干的对线关系。2 头抬起，下颏与前胸成角 45 度以上。1 头抬起，稍离开前胸。0 头接触前胸。测试得分项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 44 1 头对线一向后（仰卧位，牵拉坐起）握住小二手与腕，轻柔地牵拉至坐位。观察运动过程中及结束时头与背部的对线关系。2 头后部与背部呈 45度以上。1 头稍离开背部。0 头接触背部。5起始3 月2 头对线（仰卧位，牵拉坐起）抓住小儿手腕，轻柔地牵拉坐起，观察过程中及结束时头的位置与对线。2 75%100%的运动过程里，头保持在中线位。1 50%74%的运动过程里，头保持在中线位。0 不足
8、50%的运动过程里，头保持在中线位。6 2 头伸展（抱遇悬空立位）扶小儿躯干将其抱起（面对你） 。观察头的对线2 在中线位竖头，保持对线 3 秒。1 在中线位竖头，保持对线 12 秒。0 头仍然后仰或前屈。7起始45月2 头对线（抱于检查者肩部，头朝上，叫向下）一手托臂一手扶背，将小儿抱起伏在你的肩部（头不予支持） 。轻轻地上下颠小儿3 下。2 颠 23 下，能保持中线位竖头。1 颠 1 下，能保持中线位竖头。0 每一次颠，均不能保持中线位竖头。8 3 头对线（抱于悬空立位）扶小儿躯干将其抱起（面对你） 。将小儿身体慢慢向左侧倾斜 45 度，然后回到中线，再不停顿地向右侧倾斜45 度，然后回到
9、中线。观察整个运动周期中小儿头的对线。 （运动周期中每一段占 4 秒，即左、中央、右、中央） 。2 在运动周期75%100%时间里，头保持对线。1 在运动周期 50%75%时间里，头保持对线。0 在运动周期50% 时间里，头保持对线。中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院59 3 躯干的稳定性（坐位）扶小儿髋部呈坐位，侧面朝向你。以双手扶小儿髋部。可附加支撑。2 躯干离开腿呈 30 度角，保持 5 秒。1 躯干离开腿不足 30度角，保持 5 秒。0 躯干与腿接触。测试得分项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 410起始6 月4 头对线（坐位，枕头围在髋部周围支持
10、）将玩具悬吊胸前 12 英寸处。以 180 度弧线缓慢移动玩具，由小儿前方正中到左侧，回到前方，然后再到右侧。 （移动周期中每一段占 4 秒，即左、前、右、前） 。2 在转头跟踪玩具过程中，头保持对线达 8 秒。1 在转头跟踪网具过程中，头保持对线 47 秒。0 头保持对线少于 4 秒。11 5 坐放小儿与坐位，双手放在膝旁地面上作支撑。找到平衡位置后，松手。2 保持平衡达 8 秒。1 保持平衡 37 秒。0 保持平衡少于 3 秒。12起始79月6 坐位伸手（坐位，枕头围在髋部周围支持）于小儿胸前 12 英寸中线处，悬吊一玩具吸引小儿注意。2 伸手去抓玩具时，保持平衡达 8 秒。1 伸手去抓玩
11、具时，保持平衡 57 秒。0 伸手去抓玩具时，保持平衡不足 5 秒。13 6 牵拉坐起（仰卧位，脚朝向你）伸出食指给小儿握，必要时可触碰小儿的手。当被握住时，你的手往回拉至小儿手臂伸直，说：“起来。 ”2 拉起到坐位。1 拉起到与平面呈4590 度。0 拉起不足 45 度，或仍躺在平面上。14起始1011月6 坐放小儿于坐位，松开你的手。2 独坐达 60 秒。1 独坐达 3059 秒。0 独坐不足 30 秒。15 7 坐位拿玩具让小儿独坐。将玩具放于小儿前方 12 英寸处，说：“去拿玩具。 ”2 拿到玩具，再坐直，保持平衡 30 秒。1 拿到玩具，再坐直，保持平衡 1529 秒。0 没有拿到玩
12、具，就再坐直，或未能保持平衡中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院615 秒。16起始1215月9 坐放小儿独坐于地面上，给小儿一玩具。说：“玩玩具吧。”2 摆弄玩具时保持平衡60 秒。1 摆弄玩具时保持平衡3059 秒。0 摆弄玩具时保持平衡小于 30 秒。测试得分项目序号 月龄项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 417 10 坐起（仰卧位）将小儿仰卧放在地面上，用玩具吸引小儿注意力，然后把玩具放在小儿能看见的小椅上。说：“拿玩具。 ”2 扶着小椅坐起。1 抓住椅子，扭转身体尝试坐起。0 仍躺在地面上。18 10 坐起（俯卧位）把小儿俯卧放在地面上。拿玩具吸引小儿注意力，然
13、后将玩具移动距地面约2 英尺高，小儿够不到的位置。说：“拿玩具。 ”2 起来到坐位。1 试图坐起。0 一直躺在地面上。19起始1626月13 跪小儿于跪位，臀部要抬起离开足跟。将玩具放在小儿眼前 2 英尺处，弧形向一侧移动。说：“看玩具。”将玩具移至起始位置，然后向另一侧弧形移动。观察整个运动过程中小儿的平衡状态。 （运动过程中每一段占 4 秒，即前到左、左到前、前到右、右到前） 。2 转头的过程中，保持平衡 5 秒。1 保持平衡 24 秒。0 保持平衡不足 2 秒。20起始2748月3132 单脚站示范单脚站，另一腿屈膝，双手扶髋。说：“两手叉腰，像我这样单脚站。 ”2 两手叉腰，单脚站 3
14、秒。1 两手叉腰，单脚站12 秒。0 需要帮助才能单脚站立。中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院721 4142 单脚站示范单脚站，另一腿屈膝，双手扶髋。说：“两手叉腰，像我这样单脚站。 ”2 双手叉腰，单脚站 5秒。1 双手叉腰，单脚站24 秒。0 单脚站不足 2 秒。22起始4956月4344 脚尖站示范脚尖站，同事双手上举过头保持 3 秒。说：“把两手举过头，然后像我这样用脚尖站。 ”2 双手举过头，脚尖站3 秒不移动。1 双手举过头，脚尖站12 秒不移动。0 脚移动或脚跟未离地。测试得分项目序号 月龄项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 423 4546 单脚站示范双
15、手扶髋一脚站立，另一腿屈膝并保持 5 秒。说：“两手叉腰，像我这样单脚站。 ”2 双手叉腰单脚站 5 秒，左右晃动均不超过 20 度。1 双手叉腰单脚站 24秒，左右晃动不超过 20度。0 双手叉腰单脚站不足2 秒，或晃动大于 20 度。24起始5771月5152 脚尖站示范脚尖站，同时双手上举过头 8 秒。说：“脚尖站，两手举起，坚持越长越好。 ”2 脚尖站 8 秒，双手举过头，脚不移动且身体晃动不超过 20 度。1 脚尖站 57 秒，双手举过头，脚不移动且身体晃动不超过 20 度。0 脚尖站立小于 5 秒，或晃动大于 20 度。25 5354 单脚站示范单脚站 10 秒，然后换另一只脚站立
16、 10 秒，说：“像我这样，双手叉腰，两脚交替站” ，大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡。2 双手叉腰，单脚站 6秒，然后换另一脚站 6秒，左右晃动均不超过20 度。1 双手叉腰，单脚站 15秒，然后换另一脚站 15秒，左右晃动均不超过20 度。0 仅能一脚站（不能换脚） ，或晃动大于 20 度。中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院826 5758 模仿动作（站立位）站在距小儿 3 英尺处。说：“我用手臂做动作，你照着做。 ”用（非测试）动作做一次练习，看小儿是否理解。注意不能用语言提示。序贯演示 6 个动作，每个动作间隔 1 秒。2 正确模仿出 4 种姿势。1 正确模仿出 13 种
17、姿势。0 不能正确模仿任何姿势。27 5960 单脚站示范单脚站立 10 秒，然后换另一只脚站立 10 秒。说：“像我这样，两手叉腰一只脚站，然后换一只脚。 ”大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡。2 双手叉腰，两脚均能单脚站 10 秒，左右晃动不超过 20 度。1 双手叉腰，两脚均能单脚站 59 秒，左右晃动不超过 20 度。0 单脚站立小于 5 秒，或晃动幅度大于 20 度，或仅一只脚能单脚站。测试得分项目序号 月龄项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 428 5960 仰卧起坐（躺于席垫上）示范于席垫上做仰卧起坐。放小儿于起始姿势，固定孩子双脚。说：“尽可能多做。 ”30 秒后
18、叫停。2 30 秒内完成仰卧起坐3 次。1 30 秒内完成仰卧起坐12 次。0 不能完成仰卧起坐。29 6872 仰卧起坐（躺于席垫上）示范于席垫上做仰卧起坐。放小儿于起始姿势，固定孩子双脚。说：“尽可能多做。 ”30 秒后叫停。2 30 秒内完成仰卧起坐5 次。1 30 秒内完成仰卧起坐34 次。0 30 秒内完成仰卧起坐少于 3 次。30 72 俯卧撑起（俯卧于席垫上）示范 3 次俯卧撑。说：“尽可能多地做俯卧撑。 ”20 秒后叫停。2 20 秒内完成俯卧撑 8次。1 20 秒内完成俯卧撑 47次。0 20 秒内完成俯卧撑少于 4 次。移 动中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院91
19、 0 蹬腿（仰卧位）握住小儿双脚向躯干方向推使膝、髋屈曲，后脚跟几乎触到臀部。再拉回至下肢完全伸展。重复一次。松手放开，观察 1 分钟以上。2 两腿屈伸（交替或同时）2 次1 两腿屈伸（交替或同时）1 次0 双腿无运动2 0 侧卧到仰卧（侧卧，腿屈曲以保持平衡，检查者在小儿背后）在小儿背后摇花棱棒 3 次；向另一侧卧重复操作。2 滚到侧卧（双侧）1 滚到仰卧（仅一侧）0 仍侧卧3 0 伸臂（仰卧位）将小儿双肘屈曲，双手拉到前胸中央靠拢，然后再拉回两侧，肘伸直，手接触平面。重复一次。松开小二手，观察 1 分钟。2 双上肢（交替或同时）屈伸 2 次。1 双上肢（交替或同时）屈伸 2 次，或仅一侧上
20、至运动。0 双上肢未动。4 2 负重（站立位）将小儿呈站立位，面朝向你，双足放在桌面或台面上，观察下肢姿势级小儿能否支持体重 3 秒。2 膝屈曲，足底放平支持体重 3 秒。1 膝屈曲，足底放平支持体重 3 秒，或膝屈曲，足底放平支持 12 秒。0 不能支持体重，或腿持续伸直且仅足趾触地。测试得分项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 45起始34月2 躯干伸展（俯卧位，前臂触地，头偏向一侧）在离地 1 英寸处摇花棱棒，以引起小儿注意。持续花棱棒并转移至小儿头上方 6 英寸处。2 头及胸部抬起 45 度，前臂或手负重 3 秒。1 头及胸部抬起 45 度，前臂或手负重 12
21、 秒。0 头抬起小于 45 度。6 3 对称性姿势（仰卧位，脚朝向你）距小儿鼻上方 18 英寸处摇花棱棒，接着向下移至 12英寸内。2 5 秒钟内双手伸到中线处（双手一起上来） ，头与躯干保持在中线位。1 伸一手到中线，另一手偏离中线，头与躯干保持在中线位。0 双手仍在中线以外。中国人民解放军北京军区总医院附属八一儿童医院107起始5 月4 前臂支撑（俯卧位，下颏及前臂接触地面）用玩具引起小儿注意，然后垂吊在小儿面部上方 12 英寸处。2 头和胸抬起 45 度，前臂负重维持 5 秒。1 头和胸抬起 45 度，前臂负重维持 34 秒。0 头和胸抬起 45 度，前臂负重维持小于 3 秒，或躯干未能
22、抬起。8 4 翻身（仰卧位，脚朝向你）在面前中线位上方 12 英寸处摇花棱棒，弧形移动摇花棱棒至左右，弧度朝下，重复操作。2 翻滚到侧卧，对侧手臂过中线（双侧） 。1 翻滚到侧卧，对侧手臂过中线（仅单侧）0 仍处于仰卧位。9起始6 月4 伸臂和腿（俯卧位，头朝向你）距离小儿头 12 英寸中线处悬吊玩具，以吸引小儿注意，观察小儿上下肢运动 5 秒。2 伸臂和腿（交替或同时）离开平面 3 秒。1 伸臂和腿（交替或同时）离开平面 12 秒，或仅伸出手臂或腿维持 3 秒。0 上下肢无活动。10 5 屈腿（仰卧位，头在中线）脱去小儿鞋袜，轻柔地举起小儿两腿向其颜面方向弯曲，轻轻摇晃然后松手。2 抬双脚接
23、近嘴玩，或手握脚（双脚交替或一起抬起） 。1 抬双脚不超过 90 度，或仅抬一脚接近嘴。0 双腿仍在平面上。11 5 伸臂与腿（仰卧位，头在中线）在小儿头上 12 英寸中线处悬吊一玩具吸引小儿注意。观察上下肢运动 5 秒。2 在呈现玩具 5 秒内， （交替或同时）抬起四肢，动作平滑而流畅。1 在呈现玩具 67 秒内，（交替或同时）抬起四肢。0 小儿四肢无活动。测试得分项目序号 月龄 项目名称、体位和操作说明 评分标准 1 2 3 412 6 伸臂（俯卧位，下颏及前臂接触平面）用玩具吸引小儿注意，单够不着，说：“拿玩具。 ”2 胸部抬起，重心移向一侧，非支撑手举起，伸向玩具。1 胸部抬起，重心移向一侧，非支撑手举起，未伸向玩具。0 双臂未离开平面。13起始6 屈体（仰卧位，光脚）握住双脚柔和地向头部弯曲3 次。不要把脚放在小儿手中，但鼓励小儿去抓握脚，2 抓住双脚维持 3 秒。1 抓住双脚维持 12 秒，或握住一脚维持 3 秒。0 双脚未抬起。
