1、聊城大学 化院 元险苯甲酸和苯甲醇的制备一、目的1、悉反应原理，掌握苯甲酸和苯甲醇的制备方法。2、复习分液漏斗的使用及重结晶、抽滤等操作。二、原理副反应 Ph-CHO O 2 Ph-COOH分液漏斗的使用（1）检查玻璃塞和旋塞芯是否与分液漏斗配套：分液漏斗中装少量水，检查旋塞芯处是否漏水。将漏斗倒转过来检查玻璃塞是否漏水，待确认不漏水后方可使用。（2）在旋塞芯上薄薄地涂上一层润滑脂，将塞芯塞进旋塞内旋转数圈使润滑脂均匀分布后将旋塞关闭好，在再在塞芯的凹槽处套上一个直径合适的橡皮圈 ，以防旋塞芯在操作过程中松动。（3）分液漏斗中全部液体的总体积不得超过其容量的 3/4。盛有液体的分液漏斗应正确地
2、放在支架上。如图 10-1。萃取操作方法（1）如图 10-1 装置，在分液漏斗中加入溶液和一定量的萃取溶剂后，塞上玻璃塞（注意：玻璃上若有侧槽必须将其与漏半上端颈部上的小孔错开！）（2）用左手握住漏斗上端颈部，将其从支架下取下，再按图 10-2 所示的特殊手势握住。对于惯用右手的操作者，常用左手食指末节顶住上玻璃塞再用大拇指和中指夹住漏斗上端颈部；右手的食指和中指蜷握地旋塞柄上，食指和拇指要握住旋塞柄并能将其自由地旋转。对于左撇子只需将方向转过来即可。（3）将漏斗由外向里或由里向外旋转振摇 35 次，使两种不相混溶的液体，尽可能充分混合（也可将漏斗反复倒转进行缓和地振摇，如图 2） 。（4）待
3、两相液体分层明显，界面清晰，移开玻璃塞或旋转带侧槽的玻璃塞使侧槽对准上口径的小孔。开启活塞，放出下层液体，收集在适当的容器中。当液层接近放完时要放慢速度，一俟放完则要迅速关聊城大学 化院 元险闭旋塞。 （将漏斗倒置，使漏斗下颈导管向上，不要向着自己和别人的脸。慢慢开启旋塞，排放可能产生的气体以解除超压。如图 10-3。待压力减少后，关闭旋塞，振摇和放气应重复几次。将漏斗如图 10-1 放置，静置分层。（5） 取下漏斗，打开上玻璃塞，将上层液体由上端口径倒出，收集到指定容器中。 （注意：一定不要倒洒了） 。（6）假如一次萃取不能满足分离的要求，这时可采取多次萃取的的方法（但最多不超过 5 次）
4、。将每次的有机相都归并到一个容器中。1、小孔，2、玻璃塞上侧槽，3 持夹， 1、旋塞（用拇指和食指慢慢旋开） ，4 铁圈，5、缠扎物（布条或线绳） 2、玻璃塞（用食指顶住）图 1 分液漏斗的支架装置 图 2 振荡萃娶取时持分液漏斗的操作手势 图 3 解除漏斗内超压的操作示意图三、试剂Ph-CHO 10ml(0.118) KOH 9g(0.225mol)乙醚 30ml NaHSO 3 (饱和) Na2CO3 10% HCl (浓) 无水 MgSO4四、实验装置聊城大学 化院 元险五、实验步骤1、加料，歧化反应 ：125ml 锥形瓶中，加 9gKOH ，9ml H2O 和 10ml Ph-CHO
5、该反应是两相反应，不断振摇是关键。得白色糊状物。2、萃取，分离：加水溶解，置于分液漏斗中。每次用 10ml 乙醚萃取，共萃取水层 3 次（萃取苯甲醇） ，水层保留。3、洗涤醚层：依次用 NaHSO3(饱和)、10%Na2CO3、H2O 各 5ml 洗涤醚层。 除去 Ph-CHO, 酸性NaHSO3， 盐4、干燥，蒸馏： 用无水 MgSO4 干燥半小时。水浴回收乙醚。用空气冷凝管收集 Ph-CH2OH 200-204 oC馏分。N201.5396，约 4-5g.5、酸化，重结晶：浓盐酸酸化使刚果红试纸变蓝，冷却析出 Ph-COOH。必要时用水重结晶。约 8-9g.mp.121-122oC七、实验
6、指导1原料苯甲醛易被空气氧化，所以保存时间较长的苯甲醛，使用前应重新蒸馏；2锥形瓶的塞子应选用软木塞或橡皮塞，不宜用玻璃塞；3振摇过程中，若瓶内温度过高，须适时把锥形瓶中冷却；4加水后，如不能溶解，可稍微加热；5用 30ml 乙醚分三次萃取，每次用 10ml，第一次、第二次萃取后，上层（乙醚层）在烧杯中合并，下层（水层）继续用乙醚萃取；6合并的乙醚层用无水硫酸镁和无水碳酸钾干燥时，振荡后要静置片刻至澄清；7干燥后的乙醚层慢慢倒入干燥的蒸馏烧瓶中，注意不要将底部的干燥剂倒入；8蒸馏乙醚层时不能用明火加热；9乙醚蒸完后立刻回收，改用明火加热，放掉冷凝管夹层中的水，用空气冷凝苯甲醇；10水层酸化后，
7、减压抽滤得到苯甲酸粗品，回收留作重结晶实验用。聊城大学 化院 元险八 注意事项1如果第一步反应不能充分振摇，会影响后续反应的产率。如混合充分，放置 24 小时后混合物通常在瓶内固化，苯甲醛气味消失；2用分液漏斗分液时，水层从下面分出，乙醚层要从上面倒出，否则会影响后面的操作；3用干燥剂干燥时，一定要澄清后才能倒在蒸馏瓶中蒸馏，否则蒸出的产物不纯；4水层如果酸化不完全，会使苯甲酸不能充分析出，导致产物损失。九、教学法1请同学事先预习理论书上康尼扎罗反应的原理；2请同学查阅乙醚的沸点，课堂讲解蒸馏乙醚的注意事项；3组织学生讨论用饱和亚硫酸氢钠溶液洗涤什么杂质。十、思考题1.问：为什么要振摇？白色糊状物是什么？2.问：各部洗涤分别除去什么？3.问：萃取后的水溶液，酸化到中性是否最合适？为什么？不用试纸，怎样知道酸化已恰当？
