1、英语 6 级考试时间安排分配及快速阅读答题技巧众所周知，一直以来阅读在英语六级考试中所占比例很大。而且英语阅读的水平和技巧，也关乎其它题型的解题正确率。然而阅读水平的提高需要很长一段时间的锻炼，因此掌握一些六级答题技巧是提高六级阅读的一个号方法。针对阅读这种题型，小编总结了这一篇六级答题技巧之阅读篇，希望能给大家提供一些帮助。 2014 年 12 月英语六级考试时间为 2014 年 12 月 20 日下午时间 考试安排14：40 考生进场，调试耳机试听考试准备15：00 15：10播放考场指令，发放考试材料并粘贴填写个人信息15：10 开始作文考试正式答题15：40 16：10听力考试交卡一
2、16：10 16：15收答题卡一（即作文和听力）答题 16：15 17：25作答阅读理解和翻译部分考试结束 17：25 全部考试结束，收答题卡二试卷描述 四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 分数 分数合计 考试时间写作 写作 短文写作 15% 106.5 106.5 30 分钟短对话 多项选择 8% 56.8听力对话 长对话 多项选择 7% 49.7短文理解 多项选择 10% 71听力理解听力短文 短文听写单词及词组听写 10% 71248.5 30 分钟词汇理解 选词填空 5% 35.5长篇阅读 匹配 10% 71
3、阅读理解仔细阅读 多项选择 20% 142248.5 40 分钟翻译 汉译英 段落翻译 15% 106.5 106.5 30 分钟总计 100% 710 710 130 分钟快速阅读答题技巧一、题型概述自 2013 年 12 月起，原快速阅读调整为长篇阅读理解。篇章长度和难度不变。篇章后附有 10 个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落则可能不对应任何一题。同时，在试卷中的顺序也由原来的第二部分调整到现在的第三部分。 段落信息匹配题的一般解题步骤是：读题干并确定关键词（中心词）去原文中定位关键词分析定位句分析题
4、干确定答案。具体的解题技巧如下：1、用“打包”方法对付乱序：把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。否则，考生如果按顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔) 会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。2、 “吃透”题干，准确判断关键词（中心词）至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。3、在解题的先后顺序上，采用先
5、易后难的策略。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句） ，之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。 四、难点与答题策略六级信息匹配题的难点主要在于：文章较长；部分段落有干扰性（两个段落提到了相同的主题） 。题干中不涉及专有名词或数字（即使有数字也与原文不一致）等定位词，传统的定位法不再适用。针对这些新特点，考生需要把握以下解题策略。 1、做题步骤：50%-50%法。文章内容多，信息量大，题文不同序，对考生的短时记忆是一大考验，
6、考生可以采用此方法进行应对，具体为：第一步先读文章前 1-4 段，获取文章大意，并提炼所读段落的核心意思（英文关键词） 。第二步浏览 5 个题干（不一定是前 5 题） ，划出每个题干句子的核心词（注意可能并非是定位词） ，初步判断与所读段落是否匹配。第三步划出剩下未匹配题干的核心词，并与剩下的文章交替阅读，直至做完。2、语句核心词提炼的方法。语句核心词提炼是英文阅读的必备技能之一，是提高阅读效率的必经途径。要想获得该能力，需要考生在明了基本原理的基础上，配以大量练习方可，但这一能力确实值得考生花大力气训练。简单说来，这一方法有些类似于缩句练习。比如样卷的第 53 题，在做题时可以在句子上快速划
7、出其核心主干：Compared with younger ones,older societies tend to be less innovative and take fewer risks.因此可以简化为 older societies less innovative，方便在做题时查找和进行短时记忆。 3、干扰段落排除的方法有时会出现连续两个或两个以上段落讲述同一问题的现象，这时就需要考生在提炼语句核心词的时候，要准确和全面。比如样卷的第 55 题：Immigration as a means to boost the shrinking labor force may meet wit
8、h resistance in some rich countries.该句的核心词除了 immigration 以外，还包括 resistance，如果只划出核心词immigration，则会误选G 段，原文的G段和H段均提到了 immigration 的问题。一般来说，这种题型的干扰段落多为临近的上下段，因此考生可在这一范围内进行区分。 4、关键词同义转换的方法同义转换的方法包括：改变词性、意思相同或相近的词或词组、反义词或词组、句式的变换、语态的转换等。例如样卷的第 50 题：Countries that have a shortage of young adults will be less willing to send them to war.显然，语句核心词 send to war 是M段中 military service 的同义转述；less willing 是 reluctant 的同义转述。这一方法考生相对较为熟悉。在此不多赘述。 以上就是小编总结的关于阅读的六级答题技巧，希望能给大家借鉴一下，祝大家取得好成绩！
