1、葫芦丝兴趣小组授课教学计划东回镇中学 陈启绘一、指导思想葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、学情分析本学期所带兴趣班有 9 人，参加本班训练的学生有一个是老队员，其余的都是新队员，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。三、学习内容1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2
2、、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。四、学习目标1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目：粉刷匠 小
3、夜曲 草原圆舞曲牧童谣 摇呀摇 玛丽有只小羊羔 吹起芦笙跳起舞颂等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。五、教学计划第二周1、 葫芦丝简介2、 图示3、 按孔方法4、 演奏姿势5、 气息的运用第三周1、低音 5 音的练习。2、乐理知识：音的长短、拍号、休止符第四周1、低音 6 音的练习2、乐理知识：附点音符、小节线，演奏指南：气息的运用第五、六周1、7 音的练习2、节拍与节拍的规律3、咕音的避免第七、八、九周1、1 音的练习2、乐理知识：力度记号3、练习曲六个第十、十一周1、2 音的练习2、练习曲四个3、乐理知识：音的高低，演奏必读：按孔部位及手形第十二、十三、十四周1、3 音的练习2、练习曲六个第十五、十六周：葫芦丝所学知识复习、测试。6、葫芦丝兴趣组学生签到表第 周 星期序号 姓名 班级 签名 日期 备注01 李园芳 91 组长02 小 米 9003 赵品级 9104 赵真仙 9105 杨冲秀 9106 赵仙茹 91 07 赵车若 8408 李 拉 8909 李玉兰 91辅导教师签名：东回镇中学2016 年 3 月 1 日
