1、2016 年 11 月教学工作总结(一) 重点检查内容1、检查课堂教学质量加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点，各院(系) 中层领导干部、系主任、院督导教师深入课堂进行检查，校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式，帮助年轻教师提高教学质量，年轻教师同时也积极向经验丰富的教师观摩学习。2、检查毕业设计(论文 )毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学，主要培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。各院(系) 高度重视毕业设计 (论文)工作的过程管理，毕业设计(论文) 系统中的学生周进展记录完成情况为 90.25%。3、检查实验、课程设计教学质量学校高度重视科学研究、工程实践与教
2、学有效结合。本次期中教学检查，强化了实验教学和课程设计教学的检查，全校各院(系) 领导和校督导组深入实验室和课程设计教室，检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况，共听课 40 多门次。(二) 常规检查内容在这次检查工作中，我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足，具体表现为：1、教风方面有些教师讲解偏快，重点不突出，学生无法理解和消化重点和难点;有的教师将教材内容全部复制到 ppt 上，屏幕上满满的都是字，学生不愿意看课件; 有的教师讲课声音过小，致后排学生听不清楚;个别教师备课不充分，教学内容不能讲解透彻，缺乏条理性; 有些教师不能有效激发学生的学习积极性，
3、和学生的互动性不够;还有些教师对课堂纪律管理松懈，对学生课堂上玩手机、聊天、睡觉等现象听之任之。2、学风方面本次教学检查，学风方面反映出一些问题。部分学生学习主动性不够，学习目的不够明确;上午第一节课，学生迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待提高; 部分教师反映目前学生上课的积极性不高，听课的态度不是很端正，学生的纪律应与辅导员加强互动;存在少数同学痴迷网络游戏，影响正常学习;大学语文和英语视听课课程的学生到课率偏低;还有少量学生存在抄袭作业的现象。3、教学管理部分青年教师反映在教学上投入了很多精力，建议学校的政策更多向教学倾斜;部分教师反映不少学生是为学分才上选修课程，教师对学生要求严格，学生
4、可能会报复性打低分;热动专业大四学生毕业设计的教室太小，影响学生正常工作的开展; 部分教师对教学归档工作不认真，试卷的归档和成绩的录入较慢;有教师反映毕业设计(论文)系统增加了教师工作量，应给予一定的补贴。4、教学环境校本部工程馆三楼投影仪效果不好，ppt 看不清楚; 工程馆 207 教室的电脑无法使用u 盘;毕业设计(论文)教室无法满足电脑使用过程中的电源数量，也无法随时上网利用“毕业设计(论文) 管理系统” 进行交流和录入 ;江宁校区教室电脑经常出现 u 盘中毒现象，建议物业定期杀毒。对于本次教学检查中发现的所有问题，能在本院系层面解决的，请院系尽快督促解决，其中涉及到相关职能部门的，教务处评估科将通知有关部门尽快解决。
