1、实 训 日 志系 别：_实 训 名 称：_班 级：_姓 名 学 号：_指 导 教 师：_经济管理系计量经济学实训实 训 日 志实训日期 2012 年 09 月 19 日 实训时间 16:20-18:10实训地点 唐山学院北校区 A 座 402 室实训内容今天第一天上机进行计量实训，第一次接触到 Eviews 软件，由于该软件是全英文版的，刚开始只好看着老师给的指导说明书，给我们省掉了不少时间。不过还是觉得不知所措，不知道如何把课上老师讲的内容结合软件做题。老师利用投影仪给我们讲解了Eviews 的主要功能，并给我们演示了一遍如何使用并进行一元线性回归分析，录入数据的口令（可输入指令性话语：da
2、ta y x） ，建立散点图的口令（可输入指令性话语：scat x y） ，如何生成回归分析结果（可输入指令性话语：ls y c x）等等。今天的任务就是让我们结合书上的一个案例自行分析课本上 P61 的第 12 题，建立模型并进行模型检验。我们按照指导书，并联系课本上的例题，一步一步做，虽然速度有些慢，但却在慢慢熟悉和了解中，相信以后会越来越熟练。收获和体会这次计量实训上机学习受益匪浅。初次接触 Eviews 软件，总会有点陌生与胆怯。但是，通过老师给我们的讲解与演示，也使我们充分了解到了新知识新领域，收获不少。虽然在实验过程中，由于对软件不熟悉，上机操作时不可避免的遇到一些问题，但这些经验
3、却锤炼了我发现问题的眼光，丰富了我们分析问题的思路。而且在老师和同学的帮助下，我能够顺利的运用 eviews软件对一些经济数据进行分析。自己也在实战操作中认识到了看似简单的事情有时其实是很难的（比如说数据的录入，老是出差错） ，其实这也是自己不够细心、粗心大意的必然结果。而且，自己也通过这全英版的 Eview 了解到自己英语词汇量方面还是有些欠缺的，及对其操作产生的回归结果中的许多单词都不认识，并不知道。总而言之，学习就在于每天进步一点点！实 训 日 志实训日期 2012 年 10 月 11 日 实训时间 13:50-15:40实训地点 唐山学院北校区 A 座 402 室实训内容今天计量实训内
4、容相对简单，老师在课上布置了今天的任务，因此老师没有为我们演示 Eviews 的使用方法及如何进行多元线性回归分析，我们通过上一讲课做一元线性回归基础上进行二元线性回归。我们需要完成模型的参数估计，模型的统计检验，建立多元线性回归模型的经济计量模型，并对模型进行了异方差和自相关性检验以及对模型的修正，使得模型更加的合理。老师给我们布置了书上的练习题，并在机房内辅导与监督我们完成，当然这次的练习题比上次多了方程总体线性的 F 检验、预测及置信区间等问题，难度那是有点加大了。我们也结合指导书，认真进行实训练习，上机操作时不可避免的遇到一些问题，还有有老师的悉心指导，不过课上任务没完成，下课还要加大
5、工夫，继续熟练软件的使用。收获和体会虽然在实验过程中，由于对软件不熟悉，上机操作时不可避免的遇到一些问题，但这些经验却锤炼了我发现问题的眼光，丰富了我们分析问题的思路。而且在老师和同学的帮助下，我能够顺利的运用 eviews 软件对一些经济数据进行分析。实验中，老师结合案例，现场的演示，细心的对我们进行指导，使我对Eviews 软件有了更深层的了解，学会了对软件进行简单的操作，对实际的经济问题进行分析与检验。使原本枯燥、繁琐、难懂的课本知识变得简洁化，跨越理论和实践的鸿沟。实习过程使我们对经济计量建模过程有一个直观感性的认识，并比较熟悉了计量经济分析软件的实际操作流程。在整个操作过程中，我们体
6、会和获取到用 EViews 软件对经济原理进行验证的乐趣与经验，通过 EViews 软件的应用，免去了大量的运算过程，使得分析问题更加的方便快捷，而且比自己计算时更加准确。实 训 日 志实训日期 2012 年 11 月 01 日 实训时间 13:50-15:40实训地点 唐山学院北校区 A 座 402 室实训内容第三次上机的任务有些艰巨，主要是使用 Eviews 软件对所布置的两道习题分别进行异方差模型的图形法检验、并使用WLS 法对异方差进行修正，异方差是研究关于人均消费支出与可支配收入的关系，用普通最小二乘法建立回归模型，写出回归方程。同时进行自相关模型的 DW 检验，并使用广义差分法或科
7、克伦奥克特迭代法对自相关进行修正。其次，检验模型是否存在异方差性。运用了三种检验方法：图示检验，G-Q 检验，White 检验。通过三种检验证明了此模型存在异方差性。运用加权最小二乘法对模型进行了异方差的修正。老师提前将第二题的操作思路跟我们讲了讲因此此次任务量大，但做起来比前两次运用 Eviews 软件更熟练。收获和体会这次上机最大的收获，就是发现前几节课对模型检验对软件熟练程度增加了，为节省了我不少不必要的时间，很大程度上提高了自己在上机操作的实际效率。当然，在使用软件的同时虽然有时会遇到步骤和结果不同的情况，但我们可以对模型进行检验和修正，使之更能准确的分析经济问题。通过本次实验，我也深
8、刻体会到，EViews 是一门十分实用的软件，对以后的学习有着很大的作用。而如何正确和合理的使用便是当前最重要的任务。实习中，我们能够直观而充分地体会到老师课堂讲授内容的精华之所在，这提高了手动操作软件、数量化分析与解决问题的能力，还可以培养我在处理实验经济问题的严谨的科学的态度，并且避免了课堂知识与实际应用的脱节。这次的上机操作联系不仅收获了成果，还学到了无论工作量多大，都应该认真仔细，做无用功既费时又费力，态度决定高度，细节决定成败！实 训 日 志实训日期 2012 年 11 月 15 日 实训时间 13:50-15:40实训地点 唐山学院北校区 A 座 402 室实训内容此次实训主要针对
9、这周学习的多重共线性的问题来进行练习。由于书上练习题不太合适，老师自己给我们找了一些练习题用普通最小二乘法做关于中国商品进口额、国内生产总值、消费者价格指数的线性回归模型，估计其各个参数，并用逐步回归法判断出了此模型存在多重共线性。还做了对序列相关性的研究，利润不仅受销售额的影响，而且与季节有关。在回归模型中引入了季节这个虚拟变量，对虚拟变量模型进行了分析。这讲课上，我们小组成员还讨论了论文主题，首先我们进行了任务分工，我负责资料搜集和幻灯片制作，然后我就利用机房网络查了好多资料，这次任务基本上完成，为 EViews 软件方便快捷而感叹！收获和体会这次在实训是我上课没有理解的知识，利用上机实训
10、形象的解了多重共线性与虚拟变量模型的问题，我主要运用了逐步回归法来判断和检验多重共线性的，逐步回归法计算过程比较复杂，操作比较繁琐，这就需要在做题过程中认真仔细，有做错的时候，经过老师的悉心指导才做对，因此我们做事情的时候一定要细心，避免一步错，步步错的恶性循环。再就是对于序列相关性的问题，因为序列相关性问题比较好研究，所以我做的比较好，理解的也比较透彻。通过利用Eviews 软件将所学到的理论知识进行实践，让我加深了对理论的理解和掌握，深刻认识到经济计量分析对于实际经济问题的分析的重要和全面细致，体会到用现代计量软件如 EViews 等软件解决和分析经济问题的重要性。实 训 日 志实训日期
11、2012 年 11 月 29 日 实训时间 13:50-15:40实训地点 唐山学院北校区 A 座 402 室实训内容今天是最后一次计量上机实训，老师留了几道练习题自己练习，剩余时间由自己安排内容。上节课留下的报告问题还没有解决，于是首先我先完成小组报告部分，然后我把前几节课没练好的题又做了一遍，这一遍做题速度明显加快，我更加体会和获取到用 EViews 软件对经济原理进行验证的乐趣与经验，通过EViews 软件的应用，免去了大量的运算过程，使得我们分析问题更加的方便快捷，而且比自己计算时更加准确。最后，当然是认真写这一篇日志，其实，刚开始做实训觉得挺被动的，对软件的不熟练，对知识把握的不扎实
12、，让我觉得枯燥不好做。但是到最后一节课，收获还是颇多的，存在即合理，任何知识的学习都是有用的，以后还是会利用 EViews 软件的。收获和体会最后一次实训还有一些留恋，任何新知识的学习，刚开始都是带着不熟练被动的，但是一旦自己熟练之后，就会为掌握了新知识而高兴，就这样，不知不觉，实训结束的日子就到了。模拟实习中，我们完成模型的参数估计，模型的统计检验，建立了一元线性回归模型和多元线性回归模型的经济计量模型，并对模型进行了异方差和自相关性检验以及对模型的修正，使得模型更加的合理。实习过程使我们对经济计量建模过程有一个直观感性的认识，并比较熟悉了现代计量经济分析软件的实际操作流程。通过 EViews 软件的应用，使得我们分析问题更加的方便快捷。实习中，我们能够直观而充分地体会到老师课堂讲授内容的精华之所在，这提高了手动操作软件、数量化分析与解决问题的能力，还可以培养我在处理实验经济问题的严谨的科学的态度，并且避免了课堂知识与实际应用的脱节。
