一年级家长会数学教师发言稿.doc

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1、一年级家长会数学教师发言稿时间过得很快,转眼间,您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着:“不要让你的孩子输在起跑线上。 ”因此,每天都在对自己的孩子左叮咛,右嘱咐,希望孩子有一个好的开始,每天都有好的表现,但有时往往不能令人满意,可能也有一些疑惑,作为老师也想让你们了解学校的要求,学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的,今天我们坐在一起,是为了加强家庭和学校的合力,共同构建和谐教育,是为了孩子的更大进步,这是我们合作和交流的开始.感谢各位家长的光临。一学校数学的特色:.可能各位家长对我们数学不留回家作业,心存疑虑,那么首先请允许我向大家介绍一下我们 xx 小

2、学的数学教学特色。多年来,我们学校一直是这么做的,就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下,一直致力于课堂教学的研究,先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究,在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师,社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学,提高课堂教学的有效性”.“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不断追求 ,坚持提倡的课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化,学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不,四了”: 即“ 不拖

3、堂、不留家庭作业、不上黑课 ”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了 .老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴-反思修改 -电子上传审查的过程,课前老师总花很大的精力备课,从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验.上课我们都是分秒必争,通过限时练习来训练学生的速度,提高时效。二具体做法;针对一年级小朋友的特点,从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:(1)课前准备:(请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。 )首先前一天在家里要明天所需的学习用品、 ,最好家长指导孩子根据课表,让他自己动手准备每节课所需的课本

4、、学习用品、要带的学具等等,知道自己的书和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己” 。 (举例学具的使用:课上学生做有趣的拼搭图片,如果要准备学具请家长帮助准备好,不然就会影响第二天的学习) 。其次是课前准备:为了节约上课的时间,要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书,作业本打开放在桌子上,拿起来就写,文具盒放在抽屉中至少准备 2 支削好的笔备用,每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来,学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯.(2)学会倾听,认真听讲的习惯:一年级学生好动、注意力不易集中,尤其是刚入学时,40 分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯,在这种情况下,我们总是想方设法运

5、用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时,不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己,边举手边不停地喊“我来、我来”,打断别人的发言,随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定,开展“比比谁听得最认真!”“ 他哪儿说得好,你还有什么更好的想法?”“,他的说法跟你是不是一样,欢迎发表不同的意见。 ”并建立个人红星榜,比一比“谁得的红星多” 等活动,这样多次及时的提醒与交流评价,学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是:数学课上,几乎 90%的学生已经养成写完作业,举左手告诉老师写好了,用右手继续检查;发言或有问题要问举右手。

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