1、xxxx中学义务教育均衡发展学校创建情况汇报材料二一七年六月xxxx中学义务教育均衡发展学校创建情况汇报材料根据上级教育主管部门的相关文件精神和规定标准，为了真正让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，根据xxxx中学创建义务教育均衡发展实施方案的相关安排，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，力求办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展创建自查情况汇报如下：一、学校基本情况xxxx 中学创建于 1969 年，是一所全日制初级中学，位于 xxxx政府东 500 米路南，服务 xxxx 乡 17 个行政村，服务半径 7.5 公里，覆盖人口 6 万
2、人。现有教学班级 14 个,学生 676 人，其中寄宿生435 人。我校现有教职工 57 人，专职任课教师学历达标率 100%。教师中高级职称教师 17 人，中级职称教师 26 人,初级职称教师 14人。有市级骨干教师 6 人。学校校园占地面积 26640 平方米，生均占地 40 平方米，建筑面积 10400 平方米，生均 15.38 平方米。现有 2 幢教学楼、师生宿舍楼 3 幢、实验楼 1 幢、师生食堂楼 2 幢、砖木结构用房 55 间。其中，普通教室 18 个，现代远程教育教室 1 个，多媒体教室 1 个，计算机教室 2 个，图书室 2 个，物理试验室 1 个，化学试验室 1 个、生物试
3、验室 1 个、实验仪器室 4 个，会议室等教学设施齐全。学校现有电脑 70 台，电视机 3 台，打印机 3 台，复印机 3 台，速印机1 台，校园广播系统 1 套，音乐器材 1 套，卫星数字接受器一组，校园监控系统系统 3 套。教学仪器设备资产达到约 56.38 万元，图书 21600 册，固定资产达 640 多万元。各类设备设施基本满足了教育教学的需要。二、办学达标情况（一）12 项核心指标达标情况1、办学规模：学校有教学班 14 个，已达标。2、班额：学校最大班额人数 49 人，都没有超过 50 人，已达标。3、校园用地面积：学校占地面积 26640，生均 40，生均面积达标。4、校舍建筑
4、面积：校舍面积 10400，生均 15.38，生均面积均已达标。5、体育运动场地设置情况：学校体育运动场地 5200，建有200 米标准环形跑道 1 个，标准化篮球场 2 个，排球场 1 个，健身器材场 1 个，羽毛球场 1 个，有足够的学生运动场地，此项指标达标。6、实验教学仪器配备：理、化、生仪器室各 1 个、理、化、生实验室各 1 个，仪器为两基时配备，基本达到省定二类指标。7、体育器材配备情况：按二类标准，学校有体育器材室 3 间，器材种类全，数量足，配备达标。8、音乐、美术器材配备情况：按二类标准，学校有音、美教室各 1 个，器材种类不全，数量不足，配备不完全达标。9、计算机教室及计
5、算机配备情况：计算机教室 2 个，多媒体教室 1 个，现有学生用机 70 台，教师用机 20 台，计算机配备达标。10、图书配备情况：学校建有图书室 1 个，图书共计 21600册，生均 31.95 册，有一定数量的教参资料工具书、报刊、电子图书、影像资料，此项指标达标。11、教师与学生比例情况：学校现有教师 57 人，学生 676 人，师生比 1：11.85，师生配备已达标。12、教师学历达标情况：教师学历合格率为 100%。初级职称教师 14 人，中级职称教师 26 人，高级职称教师 17 人，职称结构合理。（二）28 项普通指标达标情况其它 28 项普通指标均按相关要求进行了自查与整改，
6、除以下2 项指标外，现已全部达标。未达标项为：1、学校有卫生室、无校园卫生的相关设施设备、及其卫生专业技术人员或保健教师，此项不完全达标。2、学校有心理咨询室，缺相关心理健康教育设备，无专业的心理辅导教师，此项不完全达标。三、主要措施和成绩1、领导重视，全员参与，确保工作扎实有效。本学期开学时，学校根据宁陵县人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的实施意见和教育局关于促进义务教育均衡发展培训工作会议精神，成立了以校长雍培立为组长，副校长肖世龙为副组长，教导主任宋玉华、总务主任吕传书为成员的“xxxx 中学标准化学校建设”工作领导小组，制定下发了xxxx 中学标准化学校建设方案 ，对主要任务，工作
7、措施，实施步骤，保障措施等进行了进一步安排部署，学校召开专题工作会议，及早谋划，安排工作日程，明确目标责任，安排教职工学习评估指标体系和相关资料，充分认识义务教育均衡发展和标准化学校建设工作的重要性。学校在校园建设，功能室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设” 。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。2、加强学习，提高认识。学校定期组织教师学习教师法 、 义务教育法 、 未成年人保护法等法律法规，学习国家中长期教育改革和发展规划纲要及有关义务教育均衡发展和学校标
8、准化建设工作的会议精神，加快了我校标准化建设的工作进程。 3、加强领导，强化师德师风建设。学校领导班子求真、务实，带领广大师生员工团结协作，逐步建立了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。学校定期开展校本培训，有近 50 多人次先后参加了未来教育、班主任培训、继续教育培训和教育技术能力培训等。通过培训，进一步提高了教师的专业素养，为学校教育教学提升奠定了人才基础。另外，我校还重视校际交流，通过开展联片教研等系列活动，为教师成长搭建平台。 4、着力创办和谐校园，共享教育公平。学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不设“重点班” ，确保每个学生接受同等教育。5、严格执行国家和河南省颁行的课
9、程计划及教学大纲，开足开齐课程，将文化课与体音美等课程同样要求、同等对待。所有课程均做到有计划、有安排、有落实、有检查、有考核、有效果。 6、严肃财经纪律、规范经费使用，认真做好 “两免一补”工作和学生营养餐工程。学校对足额下拨的经费实行收支两条线管理，严格执行上级规定，认真落实 “两免一补 ”政策，确保了营养餐工程安全实施。 7、关注关心留守儿童和残疾儿童。为他们建立档案，从生活、学习、思想上关心爱护这些学生，帮助并鼓励他们完成义务教育。 8、重视和强化安全工作。学校层层签订安全目标责任书。有针对性的召开安全教育现场会。积极协调有关部门开展周边环境治理，确保师生生命和财产安全。9、多方筹集资
10、金，改善办学条件。四、存在问题与不足目前，由于学校地处农村，外出务工人员增多，随迁学生增加，转入城区私立学校的学生大大增加，这都使我校生源锐减，办学规模逐年缩减。对学校的发展带来严重影响。 五、今后努力的方向1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。 2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件，争取资金，使各项指标全部达标。4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体学生留得住，扎稳根，专心学习，让领导满意、家长放心。随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展和标准化建设工作中存在的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。
