1、一、 填空( 57 分 ) 1鲁迅原名 字 , 人(原籍) ，是中国现代伟大的 家 家和 家。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人 ，是中国现代伟大的(无产阶级) 文学家、思想家和革命家2、朝花夕拾最初在莽原发表时，题为 ，是鲁迅先生 1926 年所作的 集，共 篇，是一部蕴含着 和 的作品。其中的 和 被选进中学语文课本。 朝花夕拾最初在莽原发表时，题为 旧事重提 ，是鲁迅先生 1926 年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。其中的 从百草园到三味书屋 和 阿长与山海经 被选进中学语文课本。3、作者在二十四孝图文中指斥 的危害“甚于洪水猛兽，
2、非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了二十四孝图中 、 、 等孝道故事，揭示了 。作者在二十四孝图文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了二十四孝图中 卧冰求鲤 ，郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷， 旧中国儿童的可怜。4、作者在琐记中提到离开故乡的原因是 。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京 ，这个学堂四天教授 ，一天教授 ，因为感到“不
3、合适” 和“ ”，他随后又考入了 ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是 ，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。在琐记中提到离开故乡的原因是 躲避流言和中伤 。为了“寻别一类人们去” ，他起初选择了无须学费的南京 水师学堂 ，这个学堂四天教授 英文 ，一天教授 汉文 ，因为感到“不合适” 和”乌烟瘴气”，他随后又考入了 矿路学堂 ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是天演论，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。5“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒 ”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自 。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲
4、突：我 ，父亲却要我 ，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的 ，含蓄地批判了 的不合理。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自 五娼会。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我 急于看戏 ，父亲却要我 背书 ，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的 无知，含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。6、在无常一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫 ，黑无常又叫 ，人们喜爱的是 。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是 。在无常一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜
5、爱的是 白无常 。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是 民间传说 。7、鲁迅在 一文中讲述了在 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：，回国后，他将 挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。鲁迅在 藤野先生 一文中讲述了在 日本仙台 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文 ，回国后，他将 藤野先生的照片 挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。 8、读朝花夕拾，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 （地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是 。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 二是 。他的第一本专属个人的图书是
6、 ，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是 ，两本书的来历分别是 、 。读朝花夕拾，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 百草园 玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是 无常 。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 收集图书 ，二是 描绣像。他的第一本专属个人的图书是 鉴略 ，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是 24 孝图 ，两本书的来历分别是 长辈馈赠 、 长妈妈送的 。9、朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个 ，她的形象出现在 和 中。她和鲁迅的关系是 ，小时候，鲁迅认为她是一个 的人，长大后却逐渐发现她 。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身
7、不能释怀的事是 。朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在 父亲的病 和 琐记 中。她和鲁迅的关系是 同一门的邻居 ，小时候，鲁迅认为她是一个 和蔼 的人，长大后却逐渐发现她 虚伪自私 。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事 在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生10下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 11、鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶
8、级反动文人的辛辣讽刺的文章是 ；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是 ； 鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是 狗猫 鼠 ；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是 二十四孝图 你好象还少打了几个问题，补充一下：表现封建教育对儿童天性压制的文章是 从百草园到三味书屋和五猖会 ；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是 无常；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是 父亲的病 ；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有 琐记和藤野先生 ；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是 阿长、藤野先生 ，范爱
9、农 。根据以下提示写出人物名称：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ 范爱农 ）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（ 藤野先生 ）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（ 寿镜吾先生 ）他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（ 陈莲河 ）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ 阿长 ）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（衍太太1.鲁迅原
10、名周树人，字豫才，浙江绍兴人 ，是中国现代伟大的 (无产阶级)文学家、思想家和革命家2.朝花夕拾最初在莽原发表时，题为 旧事重提 ，是鲁迅先生 1926 年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。其中的 从百草园到三味书屋 和 阿长与山海经 被选进中学语文课本。3 作者在二十四孝图文中指斥 封建孝道 的危害“ 甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了二十四孝图中 卧冰求鲤 ，郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷,旧中国儿童的可怜
11、。4 在琐记中提到离开故乡的原因是 躲避流言和中伤 。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂 ，这个学堂四天教授 英文 ，一天教授 汉文 ，因为感到“不合适” 和”乌烟瘴气”，他随后又考入了 矿路学堂 ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是天演论，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。5 在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“ 生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自五娼会。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我 急于看戏 ，父亲却要我 背书 ，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的 无知，含蓄地批判了 封建教育制
12、度的不合理。6 在无常一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是 白无常 。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是民间传说 。7 鲁迅在 藤野先生 一文中讲述了在 日本仙台 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文 ，回国后，他将 藤野先生的照片 挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。 8 读朝花夕拾，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 百草园 玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是 无常 。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 收集图书 ，二是 描绣像。他的第一本专属个人的图书是 鉴略 ，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大
13、的收集书本兴趣的图书是 24 孝图 ，两本书的来历分别是 长辈馈赠 、 长妈妈送的 。9朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在 父亲的病 和 琐记 中。她和鲁迅的关系是 同一门的邻居 ，小时候，鲁迅认为她是一个 和蔼 的人，长大后却逐渐发现她 虚伪自私 。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事 在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生10.鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是 狗 猫鼠 ；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是 二十四孝图 根据以下提示写出人物名称：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，
14、看人总像在渺视。（ 范爱农 ）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（ 藤野先生 ）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（ 寿镜吾先生 ）他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（ 陈莲河 ）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ 阿长 ）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（衍太太）1 请概括五猖会的主要思想内容。 答：五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心
15、情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 ，批判了封建思想习俗的不合理。 2 选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？ 答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。 3 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ 答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 4 读后你有什么感受？ 答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 类似即可。 说“屏”教学设计福建省厦门市湖滨中学 张雅涓【教学目的】 、理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者
16、对屏的感情。 、体会本文生动富有文采的说明语言 。 、以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。 【教学重难点】、体会文章诗情画意的说明语言。 、通过本文的学习，使学生能对传统文化产生浓厚的兴趣。 【教学工具】多媒体。【课时安排】一课时。 【教学设计】、导入：师提问：“同学们，你们听说过我国有一种名叫屏风的家具吗？”学生作出肯定的回答之后，展示古代具有代表性的屏风的图片，请同学用自己的语言来描绘。（多媒体展示） 师：“那这种家具有什么作用呢？”（联系同学学过的课文口技引导学生回答出两点，美观和起遮挡视线的作用） 师：大家刚才说的都很好，屏风在我国已经有几千年的历史了，它逐渐由单纯的
17、家具演变成为了一种工艺品，古朴典雅的屏风往往会给人无限的遐想，难怪屏在古代文人墨客的笔下留下各种优美的身影，琢磨一下，屏为什么总能牵动人们悠悠的情思呢？那我们今天就一起来学习陈同洲先生的说“屏”。揭开它神秘的面纱吧。”导入课文。 、检查预习情况，弄清重点词语的读音。（多媒体展示） 、学生自读课文，多媒体播放幽雅的乐曲，配合学生的朗读，布置学生思考以下问题：第一，弄清楚什么是屏，课文介绍了关于屏的哪些知识？第二，作者对屏的感情怎样？（多媒体展示思考的问题） 、师提问：“什么是屏？”学生用原文“屏者，障也”回答，并且解说。然后请学生找出，作者还介绍了关于屏的哪些知识，学生答出屏的功用（多媒体展示）
18、 、接着梳理文章，继续要求学生寻找文章所介绍的关于屏的知识。 学生发言后，老师明确：屏的分类和屏设置时的注意事项，如：造型要轻巧，色彩不要伧俗，绘画要有诗意，屏的设置要注意与整体的相称，安放的位置与作用，曲屏的折度，视线的远近等方面要做到得体。总之作者用一个字来形容屏的结构功用-“巧”。 、师：“作者给我们介绍的这种造型精巧，用途广泛，历史悠久且有深刻的文化底蕴的工艺品，我们可以看出作者对它的感情如何？” 学生回答后老师明确：“喜爱和向往。”,师引导学生继续深入理解“这种喜爱和向往之情你是怎么体会出来的呢？”学生首先会在原文中寻找答案“便不禁心生向往之情”，老师继续引导：“只有这个地方可以体现
19、出作者的感情吗？”要求学生找出直接能书法出这种感情的句子。 、学生继续深入体会，找出文章中流露出感情的语句。“ 这是很有诗意的名词”，“其情境真够令人销魂的”，“擅长在屏上做这种功能与美感结合的文章”这些句子自然的流露出作者对屏 那种喜爱和向往之情，那作者还借用什么样的方法来表达自己的感情呢？ 、体会“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”一句引用在文中的作用。（多媒体展示全诗）这是杜牧秋夕中的句子，指导学生抓住句子中“冷”，“轻”，“小”等字，体会诗歌中幽婉凄清的意境，师问：“为什么作者在这里会引用这样的一句诗歌呢？”学生回答后老师明确，作者开篇的引用给我们营造俊逸清雅的艺术氛围，流露出自己对屏
20、的喜爱和向往之情。 、要求学生找出文章中其它作引用的地方体会其作用。 学生回答后老师明确：引用汤显祖的牡丹亭的戏文，既增添了想象空间，又使文章更加流光异彩。生齐读文章最后一段，体会最后一段表达了作者什么样的愿望？“希望那些建筑师和家具师能够还屏丰富的文化内涵。”作者结尾引用诗句来表达这个愿望有什么好处呢？用富有诗意的语言来提倡屏的文化内涵，是平实的说明中流动着诗歌的韵律，使文章生动而富有文采。充满了诗情画意，也更好表达作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。 、体会文章语言的特色。 刚刚我们体会到文章所用的说明方法中最吸引人的就是作引用，那作者巧妙的运用，展现出文章语言有什么特色呢？ 明确：文
21、章语言生动而富有文采，字里行间流露出感情，大量诗词的引用是行文中荡漾着诗情画意。 、屏是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动多少文人骚客的悠悠的情思，下面是一些大家有关屏风的诗词，大家一起来欣赏欣赏。（多媒体展示，学生挑选自己喜欢的诗句，并简单的说明理由）。其实古老的中国像这样的有教高的审美和实用价值的工艺品不计其数，他们漫漫演变成物一种器物文化，你能再给我们说出一些吗？”学生各抒己见，例如中国的茶具， 、总结：刚才大家都说的很精彩，我国是一个有着悠久历史和文化的国家，作为一个中国人我们应该感到骄傲，更有责任把这种文化发扬光大。布置作业（多媒体展示）老人 23 年收养 4
22、00 余流浪儿 逝后孩子去向引关注2010 年 11 月 15 日 09:29 中 国 新 闻 网 【大 中 小】 【打印】 共有评论 12 条在济南火车站附近，看到无家可 归的流浪儿， 郑承镇就将他 们领回家（2006 年 资料片） 记者 吕廷川 摄郑承镇老人生前遗照（ 资料片） 记者 潘炳 摄9 个孩子围坐在老人灵前，默不作声。郑承镇哮喘得厉害，孩子陪他去医院打吊瓶。（资料片） 昨天凌晨，省城街头寒风凛冽，人们尚在熟睡之中。凌晨 3 点 40 分，有着“流浪儿之父”称号的好人郑承镇老人永远地闭上了双眼。对这位心地善良却一生清苦的老人，济南的大街小巷流传着说不完的故事，现在其身后留下的9 名
23、孤儿的安置，成了大家最为关注的事情。9 名孩子一夜间没了“父亲”昨天下午，记者来到了天桥区北坦小学西侧的郑承镇老人家，其门口早已摆满一排排花圈。20 多平方米的家里，灵堂已经摆好。安静肃穆的气氛让人顿时沉重起来。据了解，今年 6 月 27 日，因哮喘病复发，郑承镇住进了省胸科医院。昨天凌晨 2 点钟左右，老人呼吸困难，病情恶化，医院方面组织专家抢救，但是由于严重的肺心病以及长期服用激素导致脏器功能衰竭，凌晨 3 点 40 分，老人停止了呼吸，享年 63 岁。在他住院期间，家中的 9 名孩子一直被社会上的好心人照顾着，朝山街的柳玉富就是这样一位。她每天买来蔬菜鱼肉，坐着公交车来到郑承镇家里，为这
24、几个孩子做午饭。“这些孩子都很聪明，郑承镇这一走，他们立刻不知该怎么办好了。”柳玉富对记者说。15 岁的刘少林上周刚考完期中考试，他准备把手里的作业写完之后，在 11 月 14 日这个星期天，坐车去郑承镇老人所住的医院去看望他，可没想到，一觉醒来，这个愿望永远无法实现了。刚拿到廉租房钥匙 老人就走了就在不久前，郑承镇老人申请的廉租房已经拿到手了，他甚至还带着记者去他的新家参观。那时候他的身体还好，能够微笑着指指点点，似乎幸福的生活快要到来。“郑大爷甚至还想找个条件合适的老伴儿，俩人一起带这些孩子。”有街坊这样告诉记者。邻居闫宗莉是郑承镇家几个孩子的“义务保姆”。平时，孩子们要是有争吵，她都会赶
25、过去调解，每天早上她也会叫孩子们起床，有时也会为孩子们洗洗衣服。“这些孩子虽然顽皮，但他们更需要精神上的疏导，这样才能保证他们不走上歪路，郑承镇在的时候是这样教导他们的，他不在的时候，作为街坊，帮他照顾孩子也是应该的。”闫宗莉说。在这个家具上写满表彰之词的家里，足球明星的贴纸、影视明星的海报、老人与孩子们的合影，无不饱含微笑，似乎这里从没有过悲伤。但现在，9 个孩子围坐在老人灵前，默不作声。政府临时安置了 9 名孤儿昨天下午，济南市委宣传部常务副部长凌安中也来到了郑承镇家，向老人遗像深鞠三躬。一同前来的，还有济南市民政部门的相关负责人。老人去世了，大家最关注的就是孩子们的去向。据了解，郑承镇收
26、养的 9 个孩子中，最大的十四五岁，小的只有六七岁，大都在上学。“以前老人在的时候，他能全身心投入进去，现在他走了，谁也没这么大精力去管这些孩子，他们该去哪里呢？”街坊们无不关注此事。郑承镇去世后，天桥区政府和北坦街道办事处迅速介入，派出工作人员料理后事。天桥区政府宣传部工作人员表示，经济南市民政局和天桥区政府工作人员研究决定，将郑承镇现收留的 9 位儿童送往济南市救助站安置。“已经给孩子们安排了专门宿舍，并雇用三人专门照顾孩子们的生活。”工作人员还表示，9 位孩子上学仍然不收取任何费用，而且届时会有专车接送他们上学。不过根据相关规定，救助站是临时性救助单位，不能长期收留流浪人员。所以，9 名
27、流浪儿童的最终去向仍是个未知数。资料23 年收养 400 多名流浪儿从 1987 年开始，郑承镇每晚都会骑着三轮车到济南火车站附近寻找流浪儿童，并把他们领回家。他生前说，当孩子用稚嫩的童声叫他“好人”时，他的泪水夺眶而出，也找到了人生的目标：“最希望别人说我是好人，人家称我为好人，我心情非常高兴。”20 多年来郑承镇一共领回了 400 多名流浪孩子。最多的时候，郑承镇家里挤住过 13 个孩子。郑承镇收养的孩子中，有的读了中专、警校，有的参了军，没有一个再流向社会。而多年的劳累、付出让他积劳成疾，躺在了病床上，但他最割舍不下的还是家里的 9 个小孩。关于课文中的几句诗词 桥之美雨霖铃词牌名，也写
28、作雨淋铃。相传唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。宋代柳永的雨霖铃最为有名，而其中的“多情自古伤离别”一句更成为千古名句。原 文 寒 蝉 凄 切 ， 对 长 亭 晚 ， 骤 雨 初 歇 。 都 门 帐 饮 无 绪 ， 留 恋 处 ， 兰 舟 催 发 。 执 手 相 看 泪 眼 ， 竟 无 语 凝 噎 。念 去 去 ， 千 里 烟 波 ， 暮 霭 沉 沉 楚 天 阔 。 多 情 自 古 伤 离 别 ， 更 那 堪 冷 落 清 秋 节 。 今 宵 酒 醒 何 处 ？ 杨 柳 岸晓 风 残 月 。 此 去 经 年 ， 应 是 良 辰 美 （ 好 ） 景 虚 设
29、 。 便 纵 有 千 种 风 情 ， 更 与 何 人 说 !注 释 1、 此 调 原 为 唐 教 坊 曲 。 相 传 玄 宗 避 安 禄 山 乱 入 蜀 ， 时 霖 雨 连 日 ， 栈 道 中 听 到 铃 声 。 为 悼 念 杨 贵 妃 ， 便 采 作此 曲 ， 后 柳 永 用 为 词 调 。 又 名 雨 霖 铃 慢 。 上 下 阕 ， 一 百 零 三 字 ， 仄 韵 。 这 首 词 选 自 全 宋 词 ， 雨 霖铃 又 作 雨 淋 铃 。 这 首 词 是 他 离 开 都 城 汴 京 （ 现 在 河 南 开 封 ） 时 写 的 ， 抒 发 了 跟 情 人 难 分 难 舍 的 感 情 。 2、
30、对 长 亭 晚 ： 面 对 长 亭 ， 正 是 傍 晚 时 分 。 3、 骤 雨 ： 阵 雨 。 4、 门 帐 饮 ： 在 京 都 郊 外 搭 起 帐 幕 设 宴 饯 行 。 无 绪 ； 没 有 情 绪 ， 无 精 打 采 。 5、 方 留 恋 处 ： 一 作 “方 留 亦 处 ”。 6、 兰 舟 ： 据 述 异 记 载 ， 鲁 班 曾 刻 木 兰 树 为 舟 。 后 用 作 船 的 美 称 。 7、 凝 噎 ： 悲 痛 气 塞 ， 说 不 出 话 来 。 即 是 “凝 咽 ”。 8、 去 去 ： 重 复 言 之 ， 表 示 行 程 之 远 。 9、 暮 霭 ： 傍 晚 的 云 气 。 10、 沉 沉 ： 深 厚 的 样 子 。 11、 楚 天 ： 南 天 。 古 时 长 江 下 游 地 区 属 楚 国 ， 故 称 。 12、 清 秋 节 ： 萧 瑟 冷 落 的 秋 季 。 13、 经 年 ： 经 过 一 年 或 多 年 ， 此 指 年 复 一 年 。 14、 千 种 风 情 ： 形 容 说 不 尽 的 相 爱 、 相 思 之 情 ， 风 情 ： 情 意 。 15、 无 绪 ： 没 有 心 思 ， 心 情 不 好 。
