1、第一章1.1 大学之“大”，何“大”之有？1【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（D）。A、财富与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度2【单选题】“仪式”的意义不在于（C）。A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满3【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（C）。A、大学问B、大人脉C、 “大人”D、大能耐4【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（）我的答案： 5【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（）我的答案： 1.2 什么是完整的“大人”？1【单选题】以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是（C）。A、身体B、精神C、教育D、心
2、理2【判断题】课程中所指的“大人”意味着 18 岁以上的人。（）我的答案： 3【判断题】人的成熟度与其年龄成正比。（）我的答案： 1.3 成熟的含义1【单选题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？（B）A、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当2【单选题】对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（A）。A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位的确立3【判断题】“衰”和“老”一定是同步的。（）我的答案： 何为“自由”？1【单选题】据课程，自由的三大要素不包括（C）。A、清醒的自知B、勇敢的选择C、独特的存在方式D、无悔的担当2【单选题】选择总是艰难的，因为选择总是一
3、种（A）。A、同类中的取舍B、异类中的取舍C、好与坏的取舍D、欢乐与悲伤的取舍3【判断题】标新立异是自由的表现之一。（）我的答案： 第一章的回顾与总结1【单选题】“自由是戴着枷锁舞蹈”是哪位哲学家的名言？（B）A、康德B、卢梭C、马克思D、萨特2【单选题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？（D）A、环境B、心灵C、生理D、他人的欣赏与赞美3【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。（）我的答案： 第二章 何谓“大师”？1【单选题】“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？（D）A、水准B、思想C、烦恼D、自我2【单选题】“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（C）。A、伟大的成就B
4、、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力3【单选题】根据课程，人格上的大师的核心要素是（A）。A、诚意B、能力C、学历D、A、阅历4【判断题】大学之大，不在于大楼，而在于大师。（）我的答案：1.4 大学的高下，何以衡量？1【单选题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（C）。A、真正的伟人B、真正的天才C、真正的好人D、真正的人才2【单选题】一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（B）。A、卓越的前程B、卓越的灵魂C、卓越的学历D、卓越的智商3【单选题】牛津大学的精神风范体现在（C）。A、培养很多伟人B、是英国最古老的大学C、自甘与名利保持距离D、杰出的科
5、学成就“知识分子当是社会的良知”1【单选题】知识分子当是社会的良知，根本原因在于（D）。A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。B、知识越多，人品越高。C、很多知识分子都是这么做的。D、知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。2【判断题】个人的成功与否完全取决于个人的能力。（）我的答案： 3【判断题】团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神。（）我的答案： 1.5“大学”与“大人”的历史渊源1【单选题】下列不属于传统文化中“小学”范畴的是（C）。A、洒扫B、应对C、修心D、礼乐射2【单选题】以下哪一项不是“大学”的三大纲领？（B）A、亲民B、自学
6、C、明明德D、止于至善3【单选题】以下哪一项不是古典文化中的“大学”所要求学习的？（D）A、穷理B、正心C、修己D、进退“大学”之有用与无用已完成 成绩： 100.0 分1【判断题】凡是无用的东西，都是无价值的。（）我的答案： 得分： 50.0 分2【判断题】我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。（）我的答案： 得分： 50.0 分推荐书目已完成 成绩： 100.0 分1【单选题】与魔鬼作斗争的作者斯蒂芬茨威格，来自于（）。A、意大利B、希腊C、奥地利D、西班牙我的答案：C 得分： 33.3 分2【判断题】巴黎的忧郁是波德莱尔的散文诗代表作。（）我的答案： 得分： 33.3
7、 分3【判断题】伊曼努尔康德是星云说的创立者之一。（）我的答案： 得分： 33.4 分第三章为什么我们需要自我认知？1【单选题】神之所以是成为神，是因为（C）。A、永生B、能制造奇迹C、全然自知D、巨大的能量2【单选题】被誉为古希腊最智者的是（C）。A、泰勒斯B、阿那克西美尼C、苏格拉底D、柏拉图3【判断题】根据课程，人与兽的最大差别是自我认知。（）我的答案： 用精神之光反观自身已完成1【单选题】是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？（B）A、康德B、黑格尔C、尼采D、雨果2【单选题】照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们（A）。A、认识自我B、认识他人C、看
8、清外部世界D、看清人际关系3【判断题】人类比动植物优越之处就在于他有内在的精神之光。（）我的答案：东西方文化中自我认识的不同方式1【单选题】对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？（D）A、中西互补B、Stay foolishC、相互平衡D、以西为主2【单选题】以下哪项是苏格拉底的名言？（D）A、人啊，认识你自己B、学会倾听C、保持内心的沉静D、我所知便是我无知3【单选题】传统的东方思想相比西方思想，更注重于（D）。A、明物力B、善创新C、重科技D、明心见性4【判断题】唯有自我认识才能带来自我实现。（）我的答案： 自爱基于自知1【判断题】自由与环境有关，与自知关系不大。（）我的答案： 2【判断题】真爱的前提是真正的理解。（）我的答案： 知己与知人 1【单选题】要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（B）。A、尊重B、自知C、关心D、同情
