1、中职英语课程教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。二、教材分析本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的英语 2(基础模块) （湖南版） 。本册教材有 10 个教学单元和 2 个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由 lead-in, listeni
2、ng and speaking, reading and writing, language in use, unit task, pronunciation practice, self-check 和 life and culture 等部分组成。三、学情分析学生存在以下问题：1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。四、教学目标1、学习 300 个左右行业通用的专业词汇及缩略语。2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。3、培养学生正确的
3、阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。五、教学重点与难点重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。六、具体措施及教学方法1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性。2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育
4、人，提高学生的职业素养。七、考核方式课程考核成绩=平时形成性考核（30% ）+期末终结性考（70%） 八、教 学 进 度 安 排 本学期总课时 70 、周课时 4 周次 教学内容 课时 第一周 unit 1 i laughed till i cried! 4 第二周 unit 2 listening and speaking 4 第三周 unit 2 reading and writing 应用能力考试习题讲解 4 第四周 unit 3 listening and speaking 应用能力考试习题讲解 4 第五周 unit 3 reading and writing 应用能力考试习题讲解 4
5、 第六周 unit 4 listening and speaking 应用能力考试习题讲解 4 第七周 unit 4 reading and writing 应用能力考试习题讲解 4 第八周 unit 5 its time to change.应用能力考试习题讲解 4 第九周 review unit 1-5 期中质量检测 4 第十周 unit 6 listening and speaking 应用能力考试习题讲解 4 第十一周 unit 6 reading and writing 应用能力考试习题讲解 4 第十二周 unit 7 listening and speaking 应用能力考试习题讲解 4 第十三周 unit 7 reading and writing 应用能力考试习题讲解 4 第十四周 unit 8 listening and speaking 应用能力考试习题讲解 4 第十五周 unit 8 reading and writing 应用能力考试习题讲解 4 第十六周 unit 9 everything is made in china.应用能力考试习题讲解 4 第十七周 unit 10 why was it built? 应用能力考试习题讲解 4 第十八周 应用能力水平考试 2 第十九周 第二十周 第二十一周 第二十二周 合计 70
