1、九年级教学工作计划一、几点工作设想1、通过召开教师会议、学生会议和环境布置，积极营造毕业班氛围。如早设中考倒计时牌，增加级部级训，醒目位置设置中考标语等。2、开学第二周起，每天下午增开第四节课。语数外各一节，政史、理化各一节。周五下午提前一节课上课。共 5 个课时。 （开学第一周内公布课表，下发致家长一封信，家长学生自愿参加）3、晚自习语数外各一节，政史一节，理化一节。周日晚尽可能安排班主任晚自习。（8 月 30 日下发安排表）4、第二学期由级部重新编排课表，每两周进行一次双周测，预计进行 8 次左右。利用周四下午和周五一天的时间，对 7 门课进行全面的检测。周五晚进行集中阅卷和登分，周日前公
2、布检测分析，周一班会课进行成绩分析。5、开学后即召开各层次学生会议，分前 200 名,300-500 名,500-1000 名,1000 名以后等不同层次，针对不同层次段提出不同要求和建议，为学生提供备战和心理辅导。通过为优等生树立更高目标，为中等生鼓励加油，为后进生引导疏解等方式，进行全面的中考动员。6、严格对转学生和休学生的管理。通过组织面试和签订责任书等形式对以上学生进行指引和约束。减少以上学生可能对班级产生的冲击。7、计划在在第一次联考后，组织 “班级风采展示暨中考动员报告会” 。以中考动员为主题，展示各班级采取的措施。8、进一步发挥表彰的激励作用。学生层面：九年级，我们将增设“特等奖
3、”，并且，让我们的纪念卡改名换姓，将特等奖纪念卡称为“名校之星”，设 50 名；一等奖称为“直升之星”，设 150 名；二等奖称为“蓦然之星” ，设 150 名；三等奖称为 “柏山之星” ，设 200 名。通过名称和表彰人数的调整，进一步引导学生树立明确的目标。教师层面：我们将继续加强对优秀班主任的考核，文明寝室班级的考核，优秀党员的评选，优秀教育工作者的考核。通过树立典型，表彰先进营造积极向上的工作氛围。9、建立学科教学首席指导教师制度。拟聘以下教师：语 xx、xx，数学 xx，英语xx、xx，物理 xx，化学，政治，历史 xx，分阶段召开中考分析会和中考复习指导工作会议。二、几方面困难1、
4、教师调整幅度过大，各班级新教师队伍磨合需要时间。本学期因工作调动、病假等原因导致的教师队伍调整幅度非常大。班主任需要调整的涉及到六个班级，不计算新增加的化学学科，几乎所有班级均有任课教师调整。这就要求学校和级部花费更多精力配合班级做好稳定工作。2、班级学生数字庞大，九年级学生分化严重。我级部是我校建校以来首个学生规模达到近 1400 人数字的年级，各班级人数几乎都达到了 70 人的规模。这个本来就毕业班级部管理经验不足的我们提出了更高的要求。加之九年级学生心理变化剧烈，两级分化开始越来越严重，这个本来负担就重的班主任和教师们的工作带来的更大挑战。因此我们希望校长室和各处室更多关注我级部，给我级
5、部提出更高更严格的要求。3、来自学校、家长和社会的压力，XX 年中考省示范达线指标。 XX 届级部自组建以来，就受到了来自更方面的关心和期待，这使得我们一直有如履薄冰之感。因为生源质量和省示范高中招生数量的限制，我级部能否达到各方面的期望值？在 XX 年中考中取得怎样的成绩？这些问题成为了每个级部管理人员和教师们心中共同的压力。希望学校尽快组建中考领导组，细致调研、科学制定并明确 XX 年中考指标。三、联系校长工作（xx）1、每天到级部所有班级和办公室走动巡视至少一次。2、每周特定时间段对级部教师考勤至少两次，并在内网公示。3、每周随堂听课一节。四、年级部长工作（xx）1、继续高质量出好契合中考和毕业班特点的级部工作纪要和级部工作简报 。2、每天到级部所有班级和办公室走动巡视至少一次。3、结合级部全体教师例会，做好工作传达和布置。4、认真细致完成值班任务，详细记录级部值班见闻。
