1、乡镇街道学生暑期活动总结乡镇街道学生暑期活动总结让学生在实践体验中健康成长-*街道学生暑期活动总结*街道在上级部门的领导和支持下，学习贯彻党的 xx 大精神，以邓*理论和“三个代表”重要思想为指导，以体验教育为基本途径，以“科学、文明、健康、服务”为主题，以进行思想理念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，结合本校实际和特点，积极组织，开拓创新，与时俱进，创造性的开展丰富多彩的特色活动，为充分提高队员的自主创新和实践能力，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进而服务，使全体学生度过了又一个“安全、健康、实践、成长”的假期。 具体总结
2、如下：一、 领导重视，组织健全街道政府专门成立领导小组负责此项工作，各校又组织德育工作负责人全面抓指导落实工作，使组织管理形成网络化。6 月份，街道关工委根据上级文件要求，结合本街道特色，召集各校德育工作负责人，召开了会议，具体研究并实施假期工作，并要求各校以会议精神制定活动计划，计划要求创新，务实，并切实安排好暑期各项工作。经调查，各校组织落实，准备充分： 1、各校成立了由校长任组长的暑假工作领导小组。6 月 19 日，召开了假期领导小组会议，具体研究并实施假期工作，按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则，安排好暑期各项工作。 2、7 月 1 日，各校召开了班主任（辅导员）会议
3、，组织学习假期工作计划，使其进一步明确假期工作目标及相关要求，以利对学生暑期生活的指导。 3、放假前，各校对全校的师生进行暑期活动总动员，提出了具体要求。同时对学生进行了安全教育（包括交通安全、用电安全、游泳安全、自我防范教育等） 、法制教育、行规教育等，提高了学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。 4、拟了一份告家长书，在假期前下发给学生家长，让每一位家长了解学校在假期中的安排及具体要求, 以争取家庭教育的配合和支持。 二、 活动形式多样，效果突出假期中，我们积极引导全体学生在家庭生活中、少先队活动中、社会活动中和大自然活动中去实践、去体验，学会自主安排，学会自理自立。 各校以
4、假日小队为主要组织形式，开展了许多常规性活动。全街道 7 所小学近 3000 多名学生，根据求近方便原则，成立了将近 300 支假日小队，在中队辅导员的指导下，并各自制定了有特色的假日小队活动计划。各校在开展常规教育实践的基础上，还开展了以下几个特色活动：（一） 、开展“牢固树立社会主义荣耻观”活动各校把暑期活动做为“八荣八耻”活动的校外延伸，具体如下：*小学组织学生开展了“我怎么做”讨论；*小学开展通过走进社区，开展了“爱护花草树木，关心社区建设”优秀中小队、队员竞赛活动；结合评选雏鹰奖章、三好生等推动争做“八荣好队员” 活动，同时进行“ 我谈、我做、八荣八耻” 作文竞赛。（二） 、组织开展
5、“平安、自护、维权”小报评比大赛；青少年学生正处在一个特殊的成长期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，签别是非的能力较弱，容量受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，所以保护青少年学生的身心健康、人身安全、维护青少年的权利，是我们每个人的责任。为此在广大小学生开展了“平安、自护、维权” 小报制作比赛。让学生在制作小报的过程中体会快乐，学习知识。（三） 、开展“同在蓝天下，我们是一家”手拉手联谊活动；根据我街道民工子弟多，民工子弟暑期生活单调等现状，开展了以“同在蓝天下，我们是一家”为主题手拉手联谊活动，一批品学兼优的民工子弟与本地的优秀生一起于 8 月 4日到*村度过了难忘的一天。同学们游览
6、了植物园、观赏了野鸭戏水、竹浆造纸以及动物表演等，活动一方面拉近了孩子们之间的距离，结交了新朋友，另一方面丰富了小朋友的假期生活。同学们说：我们生活在一个地区要互相帮助，虽然我们的生活习惯不同，但要和谐和谐相处。（四）开展了小记者夏令营活动。为了鼓励先进，开拓学生的视野，陶冶学生的情操，培养学生的各种能力，我们和*晚报小记者专刊联合开展了优秀小记者夏令营活动。十几位优秀小记者于 7 月 3日、4 日两天到宁波至诚学校参加了为期两天的夏令营活动，学习了“新闻采访”、新闻写作、趣味数学等知识性内容，参加了“吹蜡烛”、 “钓鱼”等 30 多项娱乐游艺活动。（五） 、开展丰富多彩的暑期培训活动 7 月
7、 7 日224 日，各校根据市假日活动中心的具体要求，并结合学校特色、教师特长、学生特点，以素质教育为主导方向，规范、健康、有序地开展了周六假日活动，真正做到了假日活动，为提高学生各种技能、拓展知识，培养特长服务。组织开展民乐、英语、棋类、电脑、鼓号、篮球、乒乓、田径等培训活动。我校根据在活动班的项目设置上采取多样化的策略，第一二节课以原班级为单位，上智能培训课，以趣味语文 、 趣味数学为教学用书。第三四节课打破班级界限，上各种技能课，开设了民乐、书法、绘画、科技、电脑、体育、文学、朗诵、舞蹈、棋类、英语等 37 个技能培训班，培训人数达 1080 人。并组织民乐队学生参加了省级民乐（二胡、扬
8、琴、琵琶、古筝、笛子）考级。文学创作班的 6 篇习作在奉化日报上发表。（六）开展“我能行” 体验活动：以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。具体活动内容如下：1、不让父母操心我能行：自己的事情自己做，一、二、三年级不给父母找麻烦，四、五、六年级不让父母帮忙做。2、做父母的小帮手我能行：一、二年级做以前父母为自己做的事情；三、四年级帮父母做简单家务；五、六年级为父母承担家务。3、作业认真完成我能行：按时按量完成暑假作业。4、关心他人我能行：讲文明，讲礼貌，积极开展拥
9、军优属活动；帮助身边有困难的人。5、爱护公物我能行：自己要做好，发现要阻止。6、保护环境我能行：环保行动，继续开展回收旧电池、清扫活动，向居民宣传环保知识，提高市民的环保意识，使我们的北京变得更加清洁美丽。7、发明创造我能行：科技活动，读一本科技书，做一个小发明或小制作，写一篇小论文或小设想。8、社区活动积极参加我能行：凡是居委会组织的活动要积极参加。9、多读书，读好书我能行：读书活动：读一本书，写 3 篇读书笔记，画一份以“愉快的假期”为主题的读书小报。应经常到各大图书馆借阅、购书，了解书市动态。10、做文明社会人我能行：不在社区中做不文明的事情；在社区中争当三礼小标兵。11、英语交往我能行
10、： 能使用英语交往12、自学“一招” 我能行：一年级学会摆碗筷；二年级学会擦桌子；三年级学会刷碗筷；四年级学会扫地、墩地；五年级学会买菜；六年级学会做顿饭。三、 做好总结，表扬先进 假期结束，各班、学校都进行了认真的总结，并评选出了一批“优秀假日小队”， “优秀队长”， “假日之星 ”，给予了表彰，努力做到暑期工作有组织、有计划、有措施、有落实、有检查、有总结、有评比。 四、 各方努力配合，使活动安全有效本次活动得到了有关部门的大力支持，并下发了一些活动经费，各校在具体开展活动过程中，得到了家长、社会及部分实践基地的默契配合，使活动得以顺利开展，并且活动中全街道无一学生出意外事故，使活动全过程安全且起到了实效。本次暑期活动，开展了一些有实际意义的活动，丰富了全体学生的暑期生活，充实了全体学生的精神世界，使他们在思想上，能力上，品行上都有了跨越，为社会服务打下了扎实的基础。/p
