1、1 第二届 卓越大学联盟高校青年教师教学创新大赛方案（试行 ） 为实现联盟高校间资源共享、互利共赢，共同提高本科人才培养质量，传承 2015 年卓越大学联盟教师教学发展中心联席会议（大连）精神，进一步推动联盟高校青年教师教学创新能力的提升 ， 搭建交流教学经验、展示教学风采、提升教学水平、促进教学发展平台，经卓越大学联盟高校友好协商，决定举办第二届卓越大学联盟高校青年教师教学创新大赛（以下简称 2018大赛）。 一、大赛主题 教学创新 在继承首届卓越大学联盟高校教师教学能力大赛精神基础上， 2018 大赛突出“以学生为中心”的 教学创新，引领高校青年教师树立“以学生为中心”的人才培养理念，改变
2、传统教学模式，实现高效课堂、深度学习。 教学创新主题可以包括：基于翻转课堂模式的教学设计与实践；能力导向的研究型课程开发；成果导向的教学设计与策略；以及体现“以学生为中心”的其他教学创新设计。 二、大赛组织机构 2018 大赛设组委会，负责组织联盟高校协商解决大赛方案、大赛组织、大赛奖励、大赛网站等相关问题。组委会设常任主席一位，由联盟高校教师教学发展中心牵头单位负责人担任；设轮值主席一位，由承办高校教师教学发展中心 负责人担任；由承办大赛的高校教师教学发展中心工作人员担任组委会秘书。 2018 大赛设评委会，负责大赛评审工作。评委会由卓越大学联盟各高校每校推荐评审委员 2 名，非卓越大学联盟
3、高校委员 3名，共 21 名委员组成。 三、参赛对象 卓越大学联盟各高校 45 周岁及以下（即 1973 年 1月 1 日以后出生）的教学一线任课教师。 2 四、大赛流程 日期 主题 要求 备注 9 月 15 日前 初赛与 复赛推荐 初赛由各校自行组织，形式不限；各校推荐 6-9 人进入复赛，并提交复赛推荐汇总表； 复赛预计最多 81 位参赛教师； 9 月 16 日 - 10 月 15 日 提交材料 报名确认后，参赛教师根据大赛秘书处提供的账号与密码，登陆大赛网络平台 E自行提交书面材料与视频材料； （详情请见“六、申请材料”，书面材料电子版请自行下载附件 3） 秘书处将对申请材料进行审查，以
4、邮件形式与参赛者确认；如资料不齐全或不符合要求，需在规定时间内再次提交齐全、符合要求的材料；如参赛者无法提供，秘书处有权取消其参赛资格； 10 月 16 日 - 11 月 5 日 复赛 大赛评委会于网络平台上，根据评分标准对参赛者提交材料进行打分； 复赛评委遵循“参评同校回避”原 则； 11 月 24 日-25 日 （星期六 - 星期日） 决赛暨 教学创新 论坛 复赛排名前三十的入围教师将于北京理工大学参加现场决赛； （共计 30 人） 决赛采取抽签方式分为三组进行，每组形式相同，为“ 5 分钟教学评价 + 10 分钟创新设计汇报 + 5 分钟答辩”，评委会根据评分标准与答辩情况进行评分； “
5、 10 分钟创新设计汇报”， 以过程性资料汇报教学创新设计、学生学习效果与推广价值； “ 5 分钟教学评价”， 以视频展示学生评价、同行评价； “ 5 分钟答辩”， 完善创新成果，提高教学设计影响力； 论坛事宜另行通知； 11 月 25 日 （星期日） 颁奖典礼 综合复赛和决赛总分进行排名，公布各奖项获奖情况； 启动第三届大赛； 3 五、报名办法 由卓越大学联盟各高校统一组织报名，每校填报大赛报名汇总表（附件2），不受理教师个人申报。 报名表发送至 。 六、申请材料 大赛组委会鼓励参赛者通过个人的探索与实践，通过创新性思维进行教学设计。参赛者需要提交的资料与具体要求如下： 1. 复赛材料 大赛
6、申报书 参赛者基本情况：参赛者个人 或团队基本情况、简历及主要贡献等。 教学创新设计：参赛者须清楚陈述所授课程的一般信息 （课程名称、 课程类型等）；学习者分析；教学目标设计；主要解决的教学问题；设计的创新点；取得的学生学习效果及推广应用效果。 微课视频 视频内容为参赛者真实授课场景，体现学生良好学习体验的真实课堂。教学内容与提交的教学设计相一致。视频要求：限定为 MP4 格式，时长不超过 10 分钟；要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚；画面比例建议为 16:9，分辨率不低于 1024 X 576（ 16:9）或 720X576（ 4:3）；文件大小不超过 500M。视频名称规范：微课 +X
7、X学校 +XX老师 +主题。 2. 决赛材料 名师风采海报 入围决赛的教师于大赛网络平台自行下载“名师风采”海报模版，插入 参赛者本人或教学团队照片与简介文字。照片可为正装照片或教学场景照，海报生成后保存于平台中。 教学评价视频 视频内容主要体现对参赛者教学创新设计的多方面评价，包含学生评 价、团队（或同行）评价等。评价建议采用访谈形式。视频要求：限定为 MP44 格式，时长不超过 5分钟；要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚；画面比例建议为 16:9，分辨率不低于 1024 X 576（ 16:9）或 720X576（ 4:3）；文件大小不超过 500M。视频名称规范：评价 +XX 学校 +
8、XX 老师 +主题。 各校参赛者的视频材料，可由智慧树网络平台协助制作。 七、评分标准 大赛 核心理念在于教学 创新 ， 评选中着重考 查 教师教学 创新设计是否有效体现“以学生为中心”的理念，教学效果是否具有示范作用与推广价值。 具体 评选 标准如下： 7.1 评分标准明细 评价维度 评价要点 创新性 （ 60 分 ） 学习目标：恰当安排可测量的认知领域高阶学习目标； 教学对象：准确把握教学对象知识水平、认知特点等； 教学方法：教学 创 新 思路与 方法 ； 教学流程：教学创新在教学中的具体体现； 学习效果 （ 30 分 ） 学习目标达成度： 学习成果有了 哪些 显著提升 等； 学生的学习体
9、验：学生在哪些方面受益以及受益的证据等； 推广价值 （ 10 分 ） 设计反思：提出进一步完善的思路； 影响意义：对于同一类课程教学、其他专业教学的影响；在中国高校教学改革进程中具有哪些推广价值； 八、奖项设置 大赛设置奖项与评奖比例为：教学创新一等奖 8-10 人（按推荐复赛预计最多人数的 10%计算）；教学创新二等奖 20-22 人；所有入选复赛的教师均5 获教学创新三 等奖，获奖证书由卓越大学联盟高校统一印制。 奖励额度：联盟高校根据 各校 实际情况对本校获奖教师予以表彰 及奖励 ，同时对奖项等级给予认定。 （如首届大赛大连理工大学认定该奖为省部级奖励）。 九、 其他 事项 1. 卓越大
10、学联盟高校青年教师教学创新大赛遵循公平、公正、公开的原则，复赛到决赛成绩均匿名保留原始评分记录。 2. 复赛与决赛评审费由承办高校承担，评审费额度由组委会共同商定，按统一标准执行。 3. 卓越联盟各高校的评审委员以及各校参赛教师的交通费、住宿费由所在高校自行承担。非卓越联盟高校的聘请评审委员的交通费、住 宿费由承办高校承担。 6 附：第二届卓越大学联盟高校青年教师教学创新大赛组委会名单 常任主席：冯 林 大连理工大学 教师教学发展中心主任 轮值主席：庞海芍 北京理工大学 教师教学发展中心主任 成 员：赵良玉 北京理工大学 教务处副处长 付红桥 重庆大学 教师 教学 发展中心 副主任 顾建新 东南大学 教师 教学 发展中心 主任 王淑娟 哈尔滨工业大学 教师 教学 发展中心 副主任 项 聪 华南理工大学 教师 教学 发展中心 主任 靳 楠 天津大学 教务处副处长 杨 超 同济大学 教师 教学 发展中心 副主任 李 辉 西北工业大学 教学研究与发展中心主任 秘 书：张 波 北京理工大学 教师 教学 发展中心 办公室主任 北京理工大学 重庆大学 大连理工大学 东南大学 哈尔滨工业大学 华南理工大学 天津大学 同济大学 西北工业大学 2018 年 6 月 20 日
