1、学年度上学期二年级语文上册教学计划XX-XX 学年度上学期二年级语文上册教学计划 一、本册教材分析：本册教材由“识字” 、 “课文 ”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。 “课文”安排了 8 个单元，每单元 45 课，共 34 课。每单元安排 1 个综合练习，共 8 个。本册继续采用“识写分流” 的办法安排生字。全册共安排生字 450 个，其中要求写的为350 个。本册教材安排课文 34 篇，其中韵文 8 篇。大体上按内容分为 8 个单元：14 课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；58 课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；912 课为“祖国篇” ，意在培植学生
2、爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；1317 课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；1821 课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；2225 课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；2629 课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；3034课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。二、班级情况
3、分析我班班额较大，有的孩子一年级的基础知识掌握的不牢固，加之本册书不再全篇注音，所以学起来应该会比较吃力。同时，有的孩子则在学习方面已经遥遥领先，所以会存在一定的差距。如何整体把握是我们这学期要面临的一个首要解决的问题。本册书背诵篇目较多，巩固的扎实，将是他们的一笔不菲的财富，可是掌握起来也会有一定的难度，在背诵方面要不断的加强训练。三、教学目标：1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（2）认识大写字母
4、，能熟记汉语拼音字母表 。3、识字写字（1）准确认读 450 个 生字。会默写出 350 个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、作文（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会“祝贺” 、 “购物”、 “待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。四、教学措施1、充分利用阅读课，注重读写结合。2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。五、教学进度第一周 识字 1、第一课、第二课
