1、同学们都喜欢哪些节日？说说过节的情况和心情。,我国有56个民族，很多民族都有自己特有节日，我们今天就去参加彝族的火把节吧 ！,（语文S版）五年级语文下册第一单元,火把节,火把节胜景,火把节胜景,彝族服饰,彝族服饰,彝族服饰,p p zhn zi zhi帕 披 毡 宰 寨jio jio xing j d hung矫 跤 熊 嫉 妒 蝗,蒿枝 彝家 头帕 披毡 山寨矫健 犄角 摔跤 嫉妒 蝗虫企盼 沸腾 篝火 嬉闹 不约而同 兴高采烈 激情四溢人声鼎沸 数不胜数 不屈不挠,自读课文，思考：课文是分几个部分来写的？,一、火把节的准备工作。二、火把节的热闹场面。三、火把节的来历。,学习课文第一部分,为
2、了欢度火把节，人们要做好充分准备。彝家人做了什么准备？请同学们用横线画出来读一读。有感情计朗读第一部分 （热情、盼望、兴奋的语气 ）,学习课文第二部分,课文描写了火把节哪几个场面？你最喜欢哪一个？画出来读一读 课文描写了彝家人在过火把节时穿上节日盛装，（准备节日饭菜）、（斗牛）、（摔跤）、（点火把）、（围着篝火跳舞）等五个场面。,太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同的打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日的盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。不约而同：事先没有经过约定而做同样的事。上面这段话是（ 准备节日饭菜的）场面。,日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们
3、把斗牛场团团围住。矫健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。,看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积累灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。,学习课文第三部分,默读课文第三部分，讲一讲这个传说、。从关于火把节的传说中想到什么？ 火把节不是一个普通的节日，它更彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。,课堂总结：,今天这节课，我们进一步感受了彝族的民族风情，我们还知道火把节来历，知道火把节不是一个简简单单的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。,中心思想：,本课讲述了（ ）族的民族风情，介绍了（ ）的来历，赞扬了（ ）族人民（ ）（ ）的精神。,中心思想：,本课讲述了（ 彝）族的民族风情，介绍了（火把节）的来历，赞扬了（ 彝 ）族人民（勤劳勇敢）（不屈不挠 ）的精神。,
