1、学校 2011 年德育教育工作总结一、加强学习，着力提高全体教师的师德和育德能力。1、学习 xx 大文件精神、胡*总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话；贯彻落实市教委关于上海市中小学教师师德与育德能力培训工作的实施意见 ；以“感动校园十大人物”、 “师德小故事” 为榜样，不断提高自身的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。2、大力促进班主任队伍的专业化发展。（1）以班主任例会之际，请部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育个案等方面进行交流与学习，同时针对暑假阅读窗边的小豆豆一文，交流心得体会，倡导爱心教育，真正融入到“学生在我心中，我在学生心中”的办学理念中，促进班主任班级管理水平。（2
2、）注重培训与学习。有组织地安排年轻班主任外出培训，并将所学内容传达给全体班主任，相互学习、共同促进；学校也充分利用校内德育资源，聘请名师沈家善老师作加强体育工作，促进德育、智育的发展 。为让年轻班主任尽快成熟，学校在本学期继续实行带教制度，并形成机制，加强德育队伍建设。（3）注重家校联系。加强家长学校的德育功效，有计划、有步骤地召开各年级家长会，同时为更好地作好毕业班学生的思想工作，不定期召开初、高三班主任特召会，了解学生动态，注重与学生的沟通与交流，对初、高三学生继续开通师生热线。二、统一思想，形成合力，构建“两纲”课内体系。1、聚焦课堂，形成“学科育人”的氛围以课程、教材、课堂作为落实“两
3、纲”的主要阵地，积极探索“两纲”教育与二期课改的有效结合，充分挖掘各门学科的德育内涵，积极探索符合学生特点的教学方法，重点做好语文、历史、品德与社会、思品（政治） 、科学、生命科学和体育等五门学科的推进工作，凸显学科育人功能。2、开展以落实“两纲”为主要内容的专题教研活动。认真学习和积极组织教师解读上海市中小学各学科教学进一步贯彻和落实“两纲”的实施意见精神，聚焦课堂教改，加强专业引领，开展以落实“两纲”为主要内容的教研活动，引导教师对照“两纲”和新课程标准 ，积极开展教材教法的实践。3、将“两纲” 教育与学校“ 校训”相结合，广泛开展思想政治教育。对起始年级学生开展了“校训”的解读论坛。培养
4、他们热爱桃浦、热爱班集体，奋发向上，更快融入到班集体中。三、全员发动，有序推进“两纲”课外体系的建设1、积极开展社会实践活动。以活动为载体是“两纲”深化推进的重要抓手，通过学生志愿者进社区服务，培养他们的社会责任感、通过党校学习“xx 大”精神，并开展了“我与祖国共成长”的征文评比，也更加深了对祖国的热爱、坚定了永远跟党走的信念；组织初二、高一、高二学生观摩“特奥会排球比赛”，懂得了关爱他人等高尚品质；组织学生参加各类体育比赛，如学生参加市“亚龙杯”龙舟比赛并获学生组二等奖，在体验着中国传统文化的魅力的同时，培养团队合作精神、顽强拼搏精神，寓“两纲”教育于丰富多彩的活动中。2、认真组织，精心设计“民族精神月”的教育活动。将培育民族精神与“两纲”相结合、与“一校一品”相结合、与学科教育相结合。 （1）举行“ 传承优秀文化 弘扬民族精神暨开学一日捐”。通过学生会发起倡议，全体师生献出自己的一份爱心纷纷捐款，全校共计捐款金额：3868.3 元。 （2）举行高一新生军训汇报演出。 （3）收看形势教育片，感受“生活新变化”。让学生了解“党的 xx 大” 以来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的积极进展、科学技术的飞速发展、在国际舞台上发挥的积极作用和党的 xx 大描绘的宏伟蓝图，从而更加热爱自己的祖国，誓言为中华崛起而奋斗。
