1、9 老人与海鸥,连州市第三小学 梁国栋,语文S版五年级语文下册,欣赏音乐 默读课文,u tu bng cu n f 鸥 褪 饼 挫 昵 俯zh xi zhn w cu z 驻 歇 瞻 涡 撮 啧,海鸥 褪色 饼干 抑扬顿挫 亲昵 俯身驻足 歇落 瞻仰 旋涡 撮合 啧啧相约 企盼 肃立,学习第一部分(1-13)1.找出课文中表现老人爱海鸥的句子,细细品读,感受老人对海鸥的一片深情和无私的爱.2.从老人的那些似乎很平常的举动和谈吐中你感受到什么?,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的
2、节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样。,学习第二部分（1417） 几个意想不到的地方:,1、没有老人的呼唤海鸥就“突然飞来”，它们翻飞盘旋，连声鸣叫与平常大不一样。2、海鸥轮流飞到老人的遗像前像瞻仰仪容的亲属。又纷纷落地，肃立两旁像在为老人守灵。3、当遗像被收起时，它们很激动，扑向遗像，形成白色的旋涡，使人难以脱身海鸥对老人无限留恋。,海鸥轮流飞到老人的遗像前像瞻仰仪容的亲属。又纷纷落地，肃立两旁像在为老人守灵。,课文通过对老人和海鸥的细致、生动的描写，使我们感受到老人与海鸥和谐相处及爱鸥、护鸥的一片深情同时感受到，动物和人一样，也有自己的憎恨，自己的情怀，更感受到人与动物之间真挚的感情！,
