1、1光合作用与细胞呼吸近 11 年高考题分类汇总陕西省丹凤中学 陕西师范大学 龚世胜第一部分 光合作用 .1考点一：光合作用场所 .1考点二：光合作用的基本过程 .2考点三：影响光合作用的因素 .6考点四：色素的作用及叶绿体色素的提取与分离 .18考点五：光合作用与细胞呼吸的关系 .20第二部分 细胞呼吸 .31考点一：细胞呼吸过程 .31考点二：影响呼吸作用的因素 .32考点三：探究酵母菌的呼吸方式 .331光合作用与细胞呼吸近 11 年高考题分类汇总第一部分 光合作用考点一：光合作用场所1 （2011 广东）小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是（ B ）A、叶绿体
2、和线粒体都有双层膜 B、核糖体附着在高尔基体上C、内质网膜与核膜相连 D、液泡是最大的细胞器2. （2010 山东）下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 ( A )A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C有氧呼吸及光合作用产生 ATP 均在膜上进行D核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输3.（2010 天津）在叶肉细胞中，CO 2 的固定和产生场所分别是（ A ）叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜A. B. C. D.4.（2008 山东）右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上（ C ）A. 生物膜为叶绿体内膜
3、B可完成光合作用的全过程C. 发生的能量转换是：光能电能化学能D产生的 ATP 可用于植物体的各项生理活动5.（2008 北京）在光照下，小麦（C 3 植物）叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是（ C ）A.水光解释放 O2 B.固定 CO2 形成三碳化合物C.产生 ATP 和 H D.光合色素吸收并转换光能6.（2005 全国二.30） （27 分）（1）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与
4、主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。实验材料与主要用具：2菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、显微镜、吸水纸、滴管、镊子等。实验步骤： 取菠菜叶，用镊子剥取表皮。 在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。 将临时装片放在显微镜的载物台上，先用低倍镜下找到气孔，移到视野中央，再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。 在盖玻片的一侧滴上浓盐水，再另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复几次。继续观察气孔的变化，并做记录。预测实验结果并作出解释：在清水中气孔应开启，因为当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启。 在浓盐水中气孔应关闭，因为当细
5、胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞失水收缩，气孔关闭。考点二：光合作用的基本过程1.(2011 海南)红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是( C )A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用2.（2011 大纲版全国）将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是（ B ）A叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用 B叶片光
6、合作用强度低，没有淀粉的积累C维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D维管束鞘细胞不含叶绿体不能进行光合作用3.（2011 新课标）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是( B )A.光反应强度升高，暗反应强度降低 B.光反应强度降低，暗反应强度降低C.反应强度不变，暗反应强度降低 D.反应强度降低，暗反应强度不变4.（2011 浙江）下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（ D ）A.破坏叶绿体外膜后，O 2不能产生 B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质
7、中添加 ATP、NADPH 和 CO2后，可完成暗反应5.（2006 江苏 4 ）光合作用的过程包括光反应和暗反应光反应能够为暗反应提供的物质是（ A ）AH和 ATP BC 5化合物 CH 2O 和 O2 DO 2和 C3化合物 3C化 合 物3化 合 物4 C含量14 C化 合 物4化 合 物3 C含量14C化 合 物3化 合 物4 C含量14C化 合 物3化 合 物4 C含量140000ABD6.（2005 北京）下列能鉴别野牛草是否为 C4 植物的简便方法是( B )A制作叶表皮临时装片，观察气孔大小 B 制作叶横切临时装片，观察叶脉结构C 分离、测定叶片中各种色素的含量 D 用碘液测
8、定叶片中淀粉的含量7.（2005 广东 21 ）下列关于 C3植物和 C4植物代谢和结构特点的描述，正确的是( D ) ACO 2都是先与五碳化合物结合，形成三碳化合物BCO 2都是先与三碳化合物结合，形成四碳化合物CC 3植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞部具有叶绿体DC 4植物维管束鞘细胞中叶绿体没有基粒8.（2005全国一.2）在光照下，供给玉米离体叶片少量的 14CO2，随着光合作用时间的延续，在光合作用固定CO 2形成的C 3化合物和C 4化合物中， 14C含量变化示意图正确的是（ B ） 9.（2004 全国一）离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断 CO2气体的供应，短
9、时间内叶绿体中 C3化合物与 C5化合物相对含量的变化是 （ C ）AC 3化合物增多、C 5化合物减少 BC 3化合物增多、C 5化合物增多CC 3化合物减少、C 5化合物增多 DC 3化合物减少、C 5化合物减少10 （ 2004 广 东 5 ） 光 合 作 用 暗 反 应 阶 段 中 直 接 利 用 的 物 质 是 ( D )A O2 和 C3 化 合 物 B 叶 绿 体 色 素 C. H20 和 O2 D 氢 H和ATP11.（ 2004 广 东 21 ） 下 列 有 关 C4和 C3植 物 的 描 述 ， 错 误 的 是 ( A )A. C3植 物 维 管 束 鞘 细 胞 中 含 有
10、 叶 绿 体 B. C4植 物 维 管 束 鞘 细 胞 中 含 有 叶 绿 体C C3 植 物 叶 肉 细 胞 中 含 有 叶 绿 体 D C4 植 物 叶 肉 细 胞 中 含 有 叶 绿 体12.（2004 江苏 7 ）光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是( D )A叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应13.（2004 江苏 15 ）在光合作用过程中 不属于暗反应的是( C ) ACO 2与五碳化合物结合 B三碳化合物接受 ATP 释放的能量4CH 2O
11、 的氢传递 NADP+ DNADPH 的氢传递给三碳化合物14.（2011 新课标） （9 分）在光照等适宜条件下，将培养在 CO2浓度为 1%环境中的某植物迅速转移到 CO2浓度为 0.003%的环境中，其叶片暗反应中 C3和 C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：图中物质 A 是 _C3 化合物_（C 3化合物、C 5化合物）在 CO2浓度为 1%的环境中，物质 B 的浓度比 A的低，原因是根据暗反应的特点，C3 化合物来源于CO2 和 C5 化合物，且 C3 化合物的分子数是 C5 化合物的 2 倍。所以物质 B 的浓度比 A 的低；将 CO2浓度从 1%迅速降低到 0.003
12、%后，物质 B 浓度升高的原因是当 CO2 浓从 1%迅速降低到 0.003%后, C 5 化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致 C5 化合物短时间内积累。_若使该植物继续处于 CO2浓度为 0.003%的环境中，暗反应中 C3和 C5化合物浓度达到稳定时，物质 A 的浓度将比 B 的 高（低、高）。CO 2浓度为 0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比 CO2浓度为 1%时的_低_（高、低），其原因_ CO2 浓度低时，暗反应强度低，所需 ATP 和H少。15.（2007 全国一.30.).玉米和小麦在适宜条件下照光一段时间后，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种
13、植物的维管束鞘细胞和叶横细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的_叶肉细胞_被染成_蓝色_,被染色的原因是均产生淀粉，淀粉遇碘变蓝 。由此可知，玉米属于 C4 植物，小麦属于 C3 植物。当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，加发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推出;从光合作用角度来说，该植物具有 C3和 C4 植物的特点，其光合作用固定 CO2 形成的最初化合物有 _两_种，即 四碳化合物和三碳化合物 。16.（2007 江苏36 ）(9分)下图为植物新陈代谢示意图。请根据图示回答下列问题。(1)过程发生在叶绿体 囊状结构的薄膜上，其中光
14、能向电能的转换由 特殊状态的叶绿素a 分子完成。光照下该分子转变成 强氧化剂 ，夺取水分子中的 电子 。(2)在过程中，NADPH的作用是作为供能物质和还原剂 。(3)过程表示 有氧 呼吸，它发生在 细胞质基质和线粒体 中。(4)过程中的能量由 ATP 中的 高能磷酸键 水解释放。17.（2007 四川 30.(2) 萝卜是 C3植物，图 1 为萝卜光合作用的部分过程图解。5该过程发生的场所是 叶绿体囊状结构的薄膜上 ，在该过程中能使光能转换为电能的色素是 特殊状态的叶绿素 a 。进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的 NADPH 与 NADP+含量相等的情况下，突然停止供给 CO2，请在图
15、 2 中绘出叶绿体中 NADPH 含量的变化曲线。18.（2012 浙江卷）30某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。请回答：（1）停止供水后，光合速 率下降。这是由于水是的原料，又是光合产物在植物体内的主要介质。（2）在温度、光照相同的条件下，图中 A 点与 B 点相比，光饱和点低 的是点，其主要原因是。（3）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是。此时类囊体结构破坏，提供给碳反应的减少。6（4）生产实践中，可适时喷施植物激素中的 ，起到调节气孔开度的作用。考点三：影响光合作用的因素1.（2011 福建）右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率
16、（时间单位、单位叶面积吸收 的量）的变化曲线，下列叙述错误的是（ B ）A.在 9：3011：00 之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B.在 11：0012：30 之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C.在 17：00 时，玉米和花生的单位叶面积释放 速率相同D.在 18：30 时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应2.（2011 江苏）某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（多选） （ AC ）A适当的遮光处理，可提高其干重 B叶绿素含量与净光合速率呈正相关7C叶绿素 a/b 可作为其利用弱光能力的判断指标 D遮
17、光 90%时，铁线莲不进行光合作用3.（2009 四川）大气中 2CO浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤水分状况和矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析，不正确的是( C )355molmol-1的 2CO539molmol-1的 2CO项 目 物 种不施磷肥 施磷肥/20 kghm-2a-1不施磷肥 施磷肥/20 kghm-2a-1欧州蕨 2.18 3.74 3.62 5.81净光合速度/molm-2s-1 石 楠 1.37 6.76 5.43 15.62欧洲蕨 1.40 2
18、.37 2.22 3.86蒸腾比率/ molmol-1 石 楠 0.25 0.66 0.71 2.10*蒸腾比率：植物消耗 1 摩尔水，通过光合作用固定的 2CO微摩尔数。A. 2CO浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用，施磷肥的效果更明显B. 两种 浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨C. 由试验结果可推测，干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠D. 两种植物光合作用的最适 2CO浓度都高于 355 molmol-14.（2007 北京 3 ）科学家研究 CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是 ( D )A光
19、照强度为 a 时，造成曲线 II 和 III 光合作用强度差异的原因是CO2 浓度不同B光照强度为 b 时，透成曲线 I 和 II 光合作用强度羞异的原因是温度度不同C光照强度为 ab，曲线 I、II 光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为 ac，曲线 I、III 光合作用强度随光照强度升高而升高5.（2006 四川.5） 、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以 CO2 吸收速率表示） ，测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是 ( D ) A如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移 B如果光照强度适当降低，a 点左移
20、，b 点右移 C如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移 D如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移86.（2005 广东 17、 ）温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（ D ）A、增加室内 CO2 浓度 B、增大室内昼夜温差 C、增加光照强度 D、采用绿色玻璃盖顶7.（2005 全国 III.2)右图表示在适宜的温度、水分和 CO2条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误的是 ( D )A当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和BC 3植物比
21、C4植物光合作用强度更容易达到饱和CC 4植物比 C3植物光能利用率高D水稻是阴生植物，玉米是阳生植物8.（2004 全国二）下列关于光合作用强度的叙述，正确的是( B )A叶片从幼到老光合作用强度不变B森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同9.（2004.北京） 在相同光照和温度条件下，空气中 CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种C 3植物能更有效地利用 CO2，使光合产量高于 m 点的选项是（ D ）A. 若 a 点在 a2，b 点在 b2时B. 若 a
22、点在 a1，b 点在 b1时C. 若 a 点在 a2，b 点在 b1时D. 若 a 点在 a1，b 点在 b2时10.（2011 安徽）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响” ，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。方法步骤：选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为 A、B、C 三组，分别施用适量的保水剂（60kghm -2） 、氮肥（255kghm -2） 、保水剂（60kghm -2）+氮肥（255kghm -2）,置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。在小麦灌浆期选择
23、晴朗无风的上午，于 10:00-11:00 从每组选取相同数量的叶片，进行 CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：组号 CO 2吸收量/molm -2s-1 叶绿素含/mgg-1 A 10.66 3.07B 13.04 3.02C 15.91 3.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。（1） 请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤缺少对照实验;步骤 相同部位。（2） 如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥0 a1 a a2 b1 b b2 二 氧 化 碳 含 量 光合 产 量 m 9配施提高了 CO2吸收量的原因可能是提高光合
24、作用酶的数量和活性。(3)实验测得的 CO2 吸收量 小于 （大于、等于、小于）光合作用过程中 CO2实际消耗量，理由是实验测得的 CO2吸收量是光合作用过程中 CO2消耗量与呼吸作 CO2用释放量之差。光合作用强度可通过测定 CO2吸收量，也可以通过测定 O2 释放量计算。11.（2011 四川） （9 分）有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重） 。（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有_各种必需矿质元素_,还需定时向培养液中通入空气，目的是提供 CO2 。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图中 B 点表示最佳的_光照_培养
25、条件。（2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供_碳源和能源_。（3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计_在 0.20.6g/L 之间更细分的浓度梯度的实验。（4）综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖。12.(2011 海南)（8 分）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的 3 组某种植物幼苗分别放入 A、B、C 三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示） ，其中A 不密封。B、C 密封。B 内培养皿
26、中盛有 Ba（OH） 2溶液，A、C 内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。回答问题：（1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是_探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度的影响_。（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B 中的幼苗生长量比 C 中的小_ (大、小)，原因是缺二氧化碳，影响暗反应的进行_；A 中的幼苗生长量比 C 中的_大 (大、小)，原因是二氧化碳较为充足 。13. （2010 浙江） （26 分）回答下列、小题： ks5u试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图
