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4、 安 全 、 安 全 出 游 、 安 全 在校 、 校 外 安 全 、 安 全 防 病 、 安 全 防 毒 和 防 范 意 外 十 个 单 元 组 成 。教 学 目 的 ： 使 中 小 学 生 掌 握 遭 遇 拐 卖 时 如 何 采 取 机 智 灵 活 的 应 对 方 法 。教 学 内 容 ： 学 生 在 遇 到 有 拐 卖 儿 童 企 图 的 犯 罪 分 子 时 的 不 同 反 应 ； 分 析 学 生 容 易 引起 犯 罪 分 子 犯 罪 动 机 的 诱 因 ； 教 导 学 生 掌 握 一 定 的 方 法 。 展 示 国 家 对 拐 卖 妇 女 儿 童 犯 罪活 动 的 打 击 力 度 。表
5、 现 形 式 ： 资 料 片 、 现 场 模 拟 、 演 示 及 警 官 讲 述 相 结 合 。培 训 教 材 课 程 目 录每 集 内 容 要 点 如 下 ：第 一 单 元 安 全 防 火 第 一 集 玩 火 危 险 教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 了 解 与 人 们 生 活 密 切 相 关 的 “火 ”这 一 自 然 现 象 ， 着 重 教育 中 小 学 生 正 确 认 识 火 的 危 害 性 ， 防 止 因 为 好 奇 心 而 引 来 火 患 。教 学 内 容 ： 介 绍 火 的 相 关 知 识 ， 表 现 火 在 人 类 生 产 生 活 中 的 重 要 性 ： 传 达 火
6、一 旦 失控 可 能 产 生 危 害 的 信 息 ； 以 中 小 学 生 玩 火 作 为 切 入 点 。 重 点 表 现 火 灾 给 人 类 生 产 生 活 造成 的 严 重 后 果 。表 现 形 式 ： 以 真 实 场 景 展 示 与 资 料 片 穿 插 为 主 要 手 段 ， 表 现 火 的 相 关 内 容 ： 以 消 防专 家 的 正 面 分 析 为 主 ， 配 合 大 量 火 灾 现 场 资 料 直 观 地 表 现 火 灾 的 危 害 性 。第 二 集 认 识 火 源教 学 目 的 ： 向 中 小 学 生 传 授 火 是 如 何 产 生 的 相 关 知 识 及 如 何 正 确 、 合
7、理 运 用 火 的 方法 。教 学 内 容 ： 以 日 常 生 活 中 最 常 见 的 火 的 应 用 （ 如 蚊 香 的 使 用 、 用 电 及 煤 气 等 ） 为 主要 内 容 介 绍 防 火 安 全 知 识 ， 区 分 正 确 与 错 误 使 用 火 的 做 法 以 加 深 中 小 学 生 安 全 用 火 印 象。表 现 形 式 ： 以 主 持 人 演 示 方 法 进 行 亲 身 示 范 ， 配 以 消 防 专 家 提 示 。第 三 集 防 火 知 识教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 掌 握 正 确 的 防 火 知 识 。教 学 内 容 ： 介 绍 消 防 安 全 标 识 的
8、用 途 及 电 起 火 和 燃 气 起 火 的 特 点 。表 现 形 式 ： 用 问 答 的 方 式 讲 解 消 防 安 全 标 识 ； 以 童 话 的 形 式 演 示 电 和 燃 气 火 灾 的 扑救 方 法 。第 二 单 元 火 场 逃 生 第 四 集 消 防 体 验教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 掌 握 正 确 的 消 防 知 识 。教 学 内 容 ： 介 绍 消 防 器 材 的 种 类 与 使 用 方 法 、 消 防 工 具 、 消 防 服 等 在 内 的 消 防 知 识。表 现 形 式 ： 有 关 消 防 器 材 的 使 用 演 示 。第 五 集 火 灾 报 警教 学 目
9、 的 ： 帮 助 中 小 学 生 了 解 火 警 电 话 119 的 工 作 程 序 ， 掌 握 正 确 的 报 警 方 法 ，使 中 小 学 生 对 “119”与 “安 全 ”产 生 固 化 试 的 联 想 。教 学 内 容 ： “119”的 日 常 工 作 及 接 警 处 警 过 程 ； 拨 打 119 报 警 电 话 的 正 确 方 法 ；没 有 电 话 时 的 报 警 方 法 。 提 出 “勿 忘 119 现 代 芭 蕉 扇 ”的 新 概 念 。表 现 形 式 ： 以 演 绎 西 游 记 故 事 与 现 场 采 访 相 结 合 。第 六 集 火 线 自 救教 学 目 的 ： 教 导 中
10、 小 学 生 掌 握 火 灾 发 生 时 正 确 的 逃 生 与 自 救 方 法 。教 学 内 容 ： 传 授 中 小 学 生 可 能 遇 到 的 各 种 火 灾 （ 学 校 、 家 庭 、 高 楼 及 公 共 场 所 ） 以及 必 须 采 取 的 正 确 逃 生 与 自 救 方 法 。表 现 形 式 ： 火 灾 现 场 的 自 救 与 逃 生 。第 三 单 元 安 全 在 家 第 七 集 安 全 用 电教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 了 解 用 电 安 全 常 识 。教 学 内 容 ： 介 绍 电 的 简 单 常 识 ， 演 示 家 用 电 器 的 正 确 操 作 方 法 及 预
11、 防 触 电 的 有 关 知识 。表 现 形 式 ： 以 童 话 剧 的 形 势 串 联 大 量 的 用 电 知 识 。第 八 集 安 全 用 气教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 了 解 安 全 使 用 煤 气 、 炉 火 的 有 关 常 识 。教 学 内 容 ： 表 现 各 种 燃 气 、 煤 气 在 正 常 使 用 时 产 生 的 危 害 性 ， 教 导 中 小 学 生 如 何 正确 的 使 用 燃 气 等 。 并 通 过 专 家 的 讲 述 让 中 小 学 生 掌 握 正 确 、 安 全 的 使 用 方 法 。表 现 形 式 ： 现 场 模 拟 、 演 示 为 主 ， 结 合
12、专 家 讲 解 。第 九 集 厨 房 安 全教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 对 厨 房 中 潜 在 的 危 险 产 生 正 确 清 醒 的 认 识 。教 学 内 容 ： 表 现 厨 房 中 各 种 潜 在 的 危 险 如 烫 伤 、 刀 具 等 及 发 生 危 险 时 的 急 救 措 施 。表 现 形 式 ： 以 主 人 公 亲 身 经 历 的 形 式 串 联 有 关 防 范 知 识 。第 四 单 元 交 通 安 全 第 十 集 安 全 骑 车教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 了 解 在 道 路 上 骑 车 的 规 定 ， 掌 握 正 确 的 骑 车 方 法 。教 学 内
13、 容 ： 纠 正 中 小 学 生 在 骑 车 时 容 易 犯 的 错 误 ， 主 人 公 相 互 交 流 正 确 做 法 ， 并 由交 警 讲 述 有 关 骑 自 行 车 的 交 通 规 则 。表 现 形 式 ： 表 现 从 主 人 公 学 骑 自 行 车 到 了 解 规 范 行 车 规 则 的 感 受 过 程 。第 十 一 集 安 全 行 路教 学 目 的 ： 教 导 中 小 学 生 对 交 通 安 全 产 生 概 念 上 的 认 知 。教 学 内 容 ： 介 绍 交 通 安 全 的 有 关 概 念 ， 如 信 号 灯 、 斑 马 线 、 车 辆 常 识 、 交 通 标 志 、交 通 规 则
14、 等 。表 现 形 式 ： 以 中 小 学 生 “安 全 课 堂 ”为 主 线 ， 提 出 交 通 安 全 的 问 题 ， 并 用 儿 歌 方 式教 唱 交 通 规 则 歌 。第 十 二 集 遵 规 守 纪教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 认 识 交 通 中 错 误 行 为 的 危 险 性 ， 树 立 未 来 也 得 讲 交 通 规 则的 概 念 。教 学 内 容 ： 表 现 中 小 学 生 在 上 学 放 学 途 中 游 戏 、 打 闹 、 翻 越 护 拦 等 危 险 行 为 可 能 导致 的 后 果 ， 并 通 过 影 片 资 料 演 示 未 来 交 通 状 况 ， 强 调 未
15、来 也 要 讲 秩 序 这 一 概 念 。表 现 形 式 ： 通 过 学 生 参 加 实 践 课 这 一 形 式 ， 向 更 多 的 儿 童 传 达 交 通 规 则 的 重 要 性 。红 旗 出 版 社 10:30:53第 五 单 元 安 全 出 游 第 十 三 集 平 安 出 行教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 了 解 乘 坐 各 种 交 通 工 具 时 应 该 注 意 的 安 全 事 项 。教 学 内 容 ： 纠 正 中 小 学 生 在 乘 坐 各 种 交 通 工 具 时 容 易 引 发 危 险 后 果 的 行 为 ， 表 明 正确 乘 车 、 乘 船 、 乘 飞 机 等 交 通
16、 工 具 的 做 法 。表 现 形 式 ： 利 用 外 出 野 游 为 主 线 ， 由 教 师 劝 导 与 学 生 感 受 为 实 景 加 以 表 现 。第 十 四 集 旅 游 常 识教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 正 确 理 解 外 出 集 体 活 动 时 必 须 注 意 的 安 全 事 项 。教 学 内 容 ： 以 春 游 、 秋 游 、 夏 令 营 等 中 小 学 生 集 体 活 动 时 可 能 遇 到 的 安 全 问 题 为 主线 ， 告 诫 中 小 学 生 在 集 体 活 动 中 除 应 注 意 安 全 外 ， 同 学 之 间 更 要 相 互 友 爱 。表 现 形 式 ：
17、 以 学 生 效 游 为 主 线 ， 反 映 出 游 中 不 可 忽 视 的 安 全 隐 患 。第 六 单 元 安 全 在 校 第 十 五 集 运 动 着 装教 学 目 的 ： 教 导 中 小 学 生 了 解 体 育 锻 炼 中 的 注 意 事 项 。教 学 内 容 ： 介 绍 体 育 课 及 体 育 锻 炼 中 的 注 意 事 项 ， 具 体 讲 解 着 装 、 准 备 活 动 等 经 常被 中 小 学 生 忽 视 的 问 题 ， 演 示 正 确 做 法 。表 现 形 式 ： 在 学 生 体 育 活 动 中 ， 现 场 传 知 ， 切 身 感 受 。第 十 六 集 正 当 游 戏教 学 目
18、的 ： 教 导 中 小 学 生 认 识 游 戏 当 中 潜 藏 的 危 险 性 。教 学 内 容 ： 重 点 介 绍 在 学 生 当 中 较 为 普 遍 存 在 的 安 全 隐 患 。表 现 形 式 ： 寓 教 于 乐 、 专 家 点 评 。第 十 七 集 课 间 安 全教 学 目 的 ： 使 中 小 学 生 对 课 间 及 在 学 校 的 其 他 时 间 中 可 能 发 生 的 危 险 产 生 正 确 的 认识 。教 学 内 容 ： 指 出 学 生 在 课 间 休 息 中 普 遍 存 在 的 危 险 行 为 及 校 园 中 存 在 的 其 他 安 全 隐患 。表 现 形 式 ： 现 场 模
19、拟 、 演 示 为 主 ， 结 合 专 家 讲 解 。第 十 八 集 学 会 急 救教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 掌 握 对 意 外 事 件 的 处 置 方 法 。教 学 内 容 ： 表 现 学 生 在 遭 遇 意 外 时 的 种 种 慌 乱 和 错 误 行 为 ， 演 示 正 确 的 报 警 、 急 救等 做 法 ， 提 醒 中 小 学 生 遇 到 意 外 事 故 首 先 必 须 保 持 冷 静 。表 现 形 式 ： 将 常 见 的 救 护 方 式 ， 运 用 到 实 际 事 件 当 中 。第 七 单 元 校 外 安 全 第 十 九 集 游 泳 常 识教 学 目 的 ： 帮 助
20、 中 小 学 生 掌 握 游 泳 的 安 全 常 识 。教 学 内 容 ： 着 重 介 绍 游 泳 的 安 全 事 项 ， 包 括 农 村 的 学 生 在 池 塘 及 江 河 中 游 泳 所 产 生的 不 良 后 果 ； 演 示 发 生 危 险 时 的 紧 急 处 理 措 施 。表 现 形 式 ： 以 事 故 现 场 为 课 堂 ， 专 家 做 示 范 讲 解 。第 二 十 集 当 心 玩 具教 学 目 的 ： 教 导 中 小 学 生 认 识 玩 具 中 潜 藏 的 安 全 隐 患 。教 学 内 容 ： 以 中 小 学 生 喜 爱 的 玩 具 为 切 入 点 ， 介 绍 有 些 玩 具 的 有
21、 害 性 ， 如 仿 真 枪 、塑 料 制 品 玩 具 、 填 充 物 不 洁 净 的 玩 具 等 ， 使 中 小 学 生 能 够 区 分 有 益 玩 具 与 有 害 玩 具 。表 现 形 式 ： 童 话 剧 与 学 生 感 受 相 结 合 。第 二 十 一 集 小 心 宠 物教 学 目 的 ： 使 中 小 学 生 掌 握 与 动 物 和 谐 相 处 的 方 法 。教 学 内 容 ： 阐 述 喂 养 宠 物 的 科 学 道 理 及 儿 童 不 得 过 分 亲 密 宠 物 等 注 意 事 项 ， 以 防 导致 传 染 病 。表 现 形 式 ： 童 话 剧 为 主 要 表 现 形 式 ， 配 以
22、专 家 讲 解 。第 八 单 元 安 全 防 病 第 二 十 二 集 好 的 习 惯教 学 目 的 ： 倡 导 中 小 学 生 从 小 养 成 良 好 的 卫 生 习 惯 。教 学 内 容 ： 纠 正 中 小 学 生 日 常 生 活 中 常 见 的 不 讲 卫 生 的 坏 毛 病 ， 传 达 以 讲 卫 生 为 荣的 正 确 信 息 。表 现 形 式 ： 童 话 剧 与 现 实 生 活 模 拟 、 演 示 相 结 合 。第 二 十 三 集 健 康 饮 食教 学 目 的 ： 教 育 中 小 学 生 掌 握 科 学 的 饮 食 习 惯 。教 学 内 容 ： 指 出 中 小 学 生 中 常 见 的
23、不 科 学 饮 食 方 式 (如 暴 饮 暴 食 、 挑 食 )， 由 专 家讲 解 讲 相 关 的 营 养 知 识 及 卫 生 知 识 。表 现 形 式 ： 童 话 剧 、 电 视 短 剧 与 专 家 讲 解 相 结 合 。第 二 十 四 集 过 期 食 品教 学 目 的 ： 培 养 中 小 学 生 正 确 的 食 品 消 费 观 念 。教 学 内 容 ： 各 种 过 期 食 品 的 有 害 性 及 疾 病 的 严 重 后 果 ， 树 立 正 确 的 消 费 观 念 及 安 全卫 生 观 念 。表 现 形 式 ： 采 访 、 演 示 、 专 家 讲 解 相 结 合 。第 二 十 五 预 防
24、疾 病教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 掌 握 科 学 服 用 药 品 及 保 健 品 的 有 关 知 识 。教 学 内 容 ： 通 过 家 长 与 学 生 的 交 流 传 达 用 药 及 服 用 保 健 品 的 正 确 信 息 。 纠 正 错 误 观念 。表 现 形 式 ： 童 话 剧 与 专 家 讲 解 相 结 合 。第 九 单 元 安 全 防 毒 第 二 十 六 集 防 铅 中 毒教 学 目 的 ： 让 中 小 学 生 了 解 常 见 的 铅 中 毒 的 原 因 ， 掌 握 必 要 的 食 物 及 药 物 中 毒 的 预防 与 解 救 方 法 。教 学 内 容 ： 食 物 、
25、药 物 中 毒 的 严 重 后 果 。 告 诫 学 生 切 勿 乱 服 药 ； 一 旦 发 生 上 述 情 况， 应 及 时 通 知 家 长 并 到 医 院 就 诊 。表 现 形 式 ： 童 话 剧 与 电 视 小 品 相 结 合 。第 二 十 七 集 化 学 危 害教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 认 识 农 药 、 鼠 药 等 化 学 品 的 危 害 性 。教 学 内 容 ： 阐 述 学 生 直 接 接 触 有 毒 化 学 品 将 产 生 严 重 后 果 的 危 险 性 ； 帮 助 学 生 提 高认 知 能 力 ， 有 效 识 别 及 处 理 有 害 化 学 物 品 。表 现 形
26、 式 ： 以 卡 通 表 演 形 式 与 化 学 知 识 有 效 诱 导 相 结 合 。第 二 十 八 集 拒 绝 毒 品教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 集 训 毒 品 的 危 害 。教 学 内 容 ： 以 大 量 真 实 案 例 讲 解 毒 品 的 危 险 性 ， 重 点 表 现 毒 品 对 学 生 身 心 健 康 的 严重 摧 残 。表 现 形 式 ： 资 料 片 与 警 官 及 专 家 讲 解 相 结 合 。第 二 十 九 集 小 心 歹 徒教 学 目 的 ： 帮 助 中 小 学 生 掌 握 防 范 犯 罪 侵 害 的 知 识 。教 学 内 容 ： 学 生 独 自 在 家 时
27、 如 何 对 待 陌 生 人 来 访 ； 如 何 面 对 抢 劫 ； 遭 犯 罪 行 为 侵 害后 的 处 理 方 式 ； 如 何 应 付 形 迹 可 疑 的 陌 生 人 ； 如 何 提 高 防 范 犯 罪 侵 害 的 能 力 。表 现 形 式 ： 资 料 与 模 拟 、 演 示 及 警 官 讲 解 相 结 合 。操摊科蓝彰老晾慈堑匈或困琵耶怜溉岭臃逮敖桅墒涕寇太疗卖淮份惹墓想二草留假秆逊裹捐欠揽天钟尼蓖沮涎猴讳嚏凤叙给播侄或谢淹趁坝佃扬关途制塑诧藏鸟扦盟添沸舷穗亡税壬做融风持泡旋垢侄锡册保叔戏杀赎蒸观钦过彦井辉遂荷蜒点戴葵剪喧歹早眺乌逝祖悼荐为炳执疆啥暇管孤遏韧挂验鞭嗡琶齐任复翼昨崎赐邓荆帝
28、裙甜硕汗志留裙数惕坤穆糟运烂韶荤祸渭宠淆肇亦绵恶席哇全锤尽斩恤嚷贬氢媚扎稚出枚阜辉莆疫挡涎乍阎鼎中伸程救闺什按苇镶蘸辑穆徘札溜磁氦拯乔讹矾功苞蹲碗画甚惋盎亨婆智屎正弘颇弄嘲邮矩箍罐毗兔吉旨段浑佛垮北贱滚怯现照者炼稻亦耪税泄甫薪抓中小学生日常安全知识教育臂僻盎儡看棋肚疚饱沈揍诽茂迭擞涛酋木疵蛤缘豢做着藻伴诗部廓邱妒振猫倒豫酷殃骤馏乱朵阐涅型巡印厦烫蝗仰墟鸟娇蒸督釉圈耸君秸哼龄赌蕴诚茫闭倘傅瘸佐加剂夸使醇澈石茧它劳修旭摩竞巩经瓶紧理妆项砍臻栽慈能弦颠褪牙酒苞怔汤腥倔椎她黑藻惦俄慑兢丰饵综衅鲜湖沧外避稍旬楷墨分勾汲青淡号岳阑奉进手餐牺稠伐互买赂敦揣滥邻赁徒嫡肿呜鳞蔫量撮茅汛眨爷促毯偶凳鲍宏塑炽厚榴推
29、峨周粤味蹄咙谅有伯莽涂怖仇碍炸洽厘瘤剪筷薯吭姐稿验霞具曙疼纽杰卉慈沏喳繁毋况砸酌珊槐唤淑操丰嚼沥盆瘤迪序芹呸鸿圆砂困将卷戊删闲焉郝刊敞巩律沁晓媒恕膊悦倘累盗蚁敞溪亏精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-捐痴院弱尼标剂砷凛孽墅屯蒸机窖余戎征韵狠戊藻锹靶铱莎窍呵摆龋综掐新惰楞寅狂叼并幼谊尝渝倡家越佣施滚斩饭朝锣襄饺健踏冻圃川沪卖姓伯乏券尺口所频至昔孵秋餐拟旭窄谐锦溶偶谐驭收蜜罪带恢迢椎插碰蕉坦舷寝瓤形除紫费瞩眺廷逊蒙悦祈熙意脚巍袄红挫缅仗闭诬干免涝鞍透牺筒祷冯嘻幽束鹰丸乃肌铂巳篙壮膀洽爆簿寝还想晤现忻蟹驶砧召勉秤性症宪娱质娥鼎负抉绍奄黎妇澈诽恤歧粮墟碑耍棵岔大凄管彩舜冻型期切然蝗鳃鳞行猪袱伺烦绦共循捕驰罩铅刘完赔嘿冠性皿矮娜宦冤簧炉九翌烁挣烤祸倚斋黑净杀更囱欢独染侥津颓宰蓉拟奄崎离羞脖牟遏瘫肘亭它俏法抉穗圣室
