八年级物理下册9-1《磁现象》课件新人教版(www.400538.com)$11G.ppt

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资源描述

1、,磁现象,功勋卓著的磁和电,磁现象,动手动脑,通过做实验解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.“指南针”是如何得名的?,1. :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。,2. :具有磁性的物体。,磁性,磁体,条形、针形、蹄形、圆柱形,一、磁体,flash,把铁屑均匀地铺在白纸上,将磁体依次平放在铁屑上,然后将磁体提起,观察现象。,实验,磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱,3. :磁体上磁性最强的部位。,磁极,N极和S极,flash,N,N,将小磁针放在针尖上,用手拨动小磁针,观察静止时的指向。注意:1、不要让磁体靠近它。2、观察其他同学小磁针的指向。,实验,

2、小磁针静止后的位置总是指向南北方向,小磁针指向北面的一端叫北极(N极) 指向南面的一端叫南极(S极),思考,如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极,每一段磁体上仍然有N极和S极,4.磁极间相互作用的规律:,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。,5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。,实验,磁化实验,被磁化的物体如果是铁棒,获得的磁性会立即消失,被磁化的物体如果是钢棒,获得的磁性就会保持较长的时间,磁化方式:,a、接触或靠近磁体;,b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。,应用:磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时,全线长17

3、.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建,并于2002年12月31日首次通车。,起重机,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,计算机房的磁带和磁盘存储器,录音带、录像带,1.物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_具有这一性质的物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部分是_,这个部分叫_,分别叫_极和_极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空气静止,可发现条形磁铁总是指向_方向,条形磁铁的N极指_,S极指_,练习,、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,则物体的A端( )A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极D一定是N极、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引,则这物体的这端( )A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性,练习,DIY,用一枚缝衣针制作一个指南针:,flash,

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