1、,故 宫 博 物 院,读一读,写一写,磬 攒 鳌头 琉璃 藻井 蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿,qng,cun,o tu,lu l,zo,pn,zhu,lun din,1、迥然不同：相差很远的样子。迥：差得多。2、井然有序：形容整齐的样子。3、幽雅：幽静典雅。4、肃穆：严肃安静。5、缭绕：旋转回环。6、贯穿：（山脉、河流、道路）横着通过去。,故宫简介故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫
2、被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。故宫城南北长961m，东西宽753m，占地面积达780,000。整组宫殿建筑布局谨严，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王至高无上的权威。它是封建统治者奢侈享乐的场所。据清代内务府档案记载，故宫中生活费的开支平均每天需银一万两以上，其中仅皇帝一顿的饭费，就可供近五千贫苦农民吃一天。在封建帝制时代，普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。,神武门,东华门,西华门,护城河,护城河与角楼,午门,三 大 殿,太和殿,中和殿,保和殿,交 泰 殿,坤宁宫,坤宁宫,御花园,默读课文，按文章的说明填写这
3、个图。, 午 门,金水桥,太和门,东华门,西华门,太和殿,中和殿,坤宁宫,御花园,保和殿,乾清宫,交泰殿,乾清门,神武门,故宫示意图,思考,作者运用哪些词语交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系？,参观路线,从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。走进午门，是一个宽广的庭院。进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿。从保和殿出来，下了石级，是一片长方形小广场。后三宫往北就是御花园。从御花园出顺贞门，就到紫禁城的北门神武门。,方位词语,桥的北面是太和殿。进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。太和殿后面是中和殿。中和殿后面是保和殿。广场以南，主要建筑是三
4、大殿广场北面乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。后三宫往北就是御花园。,文章说明顺序,为了清楚地说明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，由外到内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明。,总说和分说相结合,在逐一介绍各个宫殿之前，全文先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。最后一段，借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者对这个建筑群总体和局部的特点，获得明确、完整的印象。故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分，课文一般也是按先总后分、先外后
5、内的顺序加以介绍，即先写它的外观，再写它的内部装饰、陈设，有的接着还介绍它的用途，说明它的象征意义。,本文采用了有总有分的结构方法。请指出课文的几处“总说”部分。,概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点。以保和殿后面的小广场为界，把故官分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。最后一段，登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括。故宫中的每个宫殿一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍。,整体感知：1、理清文章脉络 。2、说说故宫的建筑特点。3、文章的说明结构是怎样安排的？,理清文章脉络：,一（1、2）概括介绍故宫的位置、历史、地位、布局和艺术风格。二（315）以保和殿后面的小广场
6、为界，把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。三（16）对故宫做总的概括，再次强调其艺术特点。,故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。,宏大壮丽：“占地72万平方米，有大小宫殿七十 多座，房屋九千多间。”建筑精美：“城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的 角楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”,故宫博物院,(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、 外观概貌、建筑总特点。,分,前朝(三大殿)(310),太和殿中和殿保和殿,外形内景位置用途,内廷(12-15),后三宫御花园,(16)总 回望故宫，强调艺术特点。
7、,规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。,(11) 承上启下,归纳总结说明对象：故宫博物院说明对象的特征：宏大壮丽、建筑精美、 布局统一、独特风格说明顺序：总说分说相结合，空间顺序说明方法：分类别 列数字 打比方 作比较说明语言：准确说明类别：事物说明文,你能体会作者写本文的感情吗？,作者有着对故宫的爱和赞颂，着眼于建筑物的精美、劳动人民的智慧、重要的历史价值。,情感体验,写作训练,作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴文章的写法写作文。 介绍本校较有特色的一个建筑物。 介绍教室。 要求：注意用空间说明顺序（运用恰当的方位 词语），选定立足点。,
