1、分析病句及练习,(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。,1、语序不当,(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。,(多层状语语序不当，应改为“热情的同他交谈”),(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。,(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”),(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。),(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。,2、搭配不当,(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。,(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。),(2)她拍摄完这
2、部影片，就宣布正式退出演员生涯。,(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”),(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。),(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。,3、成分残缺或赘余,(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。,(缺主语，将“创造了”改为“创造的”),(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。,(缺谓语，在“参与”前加上“承担”),(4)其时这是过虑的想法。,(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”),(多余，“虑”就是想，可删去“的想法”),(2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。,4、结构
3、混乱,(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。,(应该是“主要成分是”或“是由配制而成”，两种格式或选用一个),(把“要出版的努力”和“一本译作见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说),(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。,5、表意不明,(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。,(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确),(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚),（）他是多少个死难者中幸免的一个。,6、不合逻辑,(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?),（）在会上，大家都
4、谈了自己对学校的看法，看来， 大家的希望不一致。,（句子前边用了“看法”后边换成了“希望”包含在“看法”当中，那就应当把“看来”改为“不过”。）,（）他的书柜里装满了书。有文艺书、历史书、政治书、画片、杂志等。,（“文艺书”为大概念，不能与下面小概念并列。）,练习,、没有语病的是( ) A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。,D,2、下列句子没有语病的一句是：（）A学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提C他虽然已经超越了别人，那么，
5、今后的任务就是超越自我。D以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。,D,练习,3、选出下列句中没有语病的一项（ ）A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。,A,4、下列句子没有语病的一项是（ ）A、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。B、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告。C、他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。D、不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登,C,练习,5、下列句子没有
6、语病的一项是（ ）A、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。B、进入2000年以后，教育问题越来越受到社会的关注。C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。,B,6、下列句子没有语病的一项是（ ）A、“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。B、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。C、大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。D、他那认真刻苦学习的精神，值得人们每个同学效尤。,B,练习： 改正下列句子中的语病。,修改：去掉“能否”,1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。,修改：去掉“愉快、欢乐
7、”,2、老师忽然渐渐放慢了进度。,修改：去掉“渐渐”或“忽然”,3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。,修改：去掉“经过”,4、秋天的北京是一个美丽的季节。,修改：“季节”改为“城市”,5、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。,修改：“却”改为“就”,7、小强和小明赛跑，他比他跑得快。,修改：第一个他改为“小强”,6、他对自己能否学好电脑，充满了信心。,修改：“就”改为“才”,8、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。,修改：去掉“避免”或“不再”,9、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。,修改：“话语”后加“响在我耳边”,10、增加质量是语文教学改革的当务之急。,修改：“增加”改为“提高”,11、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。,修改：“而是”改为“而且”,12、看了这次展览，使我有很多感想。,修改：去掉“使”,13、只有社会主义，就能救中国。,1、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。,修改：“这个问题”改为“同学们”,
