1、,孙权：（182252）字仲谋，吴郡富春人，三国时吴国的建立者。,孙权劝学,-资治通鉴,一、初读课文：做到读准字音、读顺句子、读懂大意。,卿 涉 孰,qng,通耶y,sh,sh,1、生字 2、通假字 3、多音字,邪,更,gng,gng,我能读准字音,我能读准停顿,1、权谓吕蒙曰2、卿今当涂掌事3、蒙辞以军中多务4、自以为大有所益5、 蒙乃始就学6、大兄何见事之晚乎,我会解释词语，翻译句子。,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂 掌事，不可不学！”蒙辞 以军中多 务。权曰：“孤岂欲卿治经为博 士邪！但当涉猎，见 往事 耳。卿 言多务，孰若孤？孤常读书，自,推托,君对臣的称呼，你,当道，当权,拿,难道,研究
2、儒家经典,学官,粗略地阅读,了解,谁比得上我（事务多）呢？,以为大有所益。”蒙乃始就学。,于是，就,从事,历史,对说,只不过,掌管国家大事,事务多,罢了,及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,到了的时候,谈论议事,才干、谋略,重新,怎么,到,刮目相待，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。,吴下阿蒙，今义：泛指缺少学识文才的人学识大进，或地位从 低下而攀高了，以及穷困而至富有了。,认清事物,二、分析课文,分角色朗读课文,1、由小组讨论出朗读处理方案，注意充分体现出文中人物对话时的口吻、神态、心
3、理和情味。2、说说这些对话描写表现了人物什么样的性格特点。3、你从人物中得到了什么启示？,爱才 关心,虚心勤学,敬才 爱才,教育别人要以理服人，循循善诱。,重视学习、勤于学习，会有长进。,看待事物要时时更新观念，不能用老眼光。,自豪 坦然 幽默,风趣 幽默,善劝语重心长,三、延伸拓展,假如有一天你穿越时空，遇到了孙权、鲁肃、吕蒙、方仲永，你会对他们说些什么呢？请以 “-，我想对你说”为题，说一段话。,关于读书的名人名言,读书使人心明眼亮。 - 伏尔泰书犹药也，善读可以医愚。 - 刘向 书籍是全世界的营养品 - 莎士比亚无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 -达 芬奇,发愤识遍天下字,立志读尽人间书,-苏东坡门楹,身 居 陋 室,赠言：,读书好 好读书 读好书,-冰心,
