1、读书征文比赛获奖作品二等 奖：永恒的人生课读相约星 期二有感 永恒的人生课读相约星期二有感 谢贞 “父亲走过我们面前， 唱着树上长出的新叶 孩 子 们 相 信 那 到 来 的 春 也会和着父亲起舞翩翩 ” 这是 E.E 卡明斯的一首诗， 在葬礼上由莫里的儿子诵读， 听着 那仿佛来自天堂的声音，我结束了阅读，安静地合上了书本。下午 最温暖的阳光斜斜地从窗外探进来， 碎了一书面的金黄。 夕阳的余 晖是刚结束的莫里，依旧有着灿烂光芒。 莫里这个可爱的小老头， 带来了多少感动， 又带走了多少人脆 弱的情感。我能想象着作者米奇最喜欢的教授，他个子矮小，走路 起来弱不禁风；穿上长袍的他看上去像是圣经里的先
2、知，又像 是圣诞夜里的精灵； 它有一双炯炯有神的蓝眼睛， 闪烁着睿智的光 芒；它喜欢跳舞，摇滚乐，爵士乐，布鲁斯。 可是， 他是个坚强的老头。 一个让人尊敬到心痛又喜欢到心痛 的人。年逾七旬的他在 19XX年罹患肌萎缩性侧索硬化，在此后的 在他得知自己患病后， 他做出了一个惊人的决定， 他要讲述他最后 的生活，他要将他的最后光阴与最后幸福送给全人类， 作为最后的 礼物。 以此告别他最可爱的生活。 他找回了自己早前的得意门生米 奇 . 阿尔博姆，在每个星期的星期二，为他上一堂课，课程的内容 关 于 人 生 ， 关 于 死 亡 ， 关 于 一 切 人 们 躲 避 的 真 实 。 一个罹患了绝症，来
3、日无多的老人 一个搁浅了梦想，渐染世俗的学生 十四堂人生课 看这本书的时候，我似乎觉得，莫里教授就在眼前，而自己就 是那个听课的学生。 那轮椅， 那笑容， 那台录音机， 我听见他在说： “我不想让世界惊慌不安。我要知道发生了什么，接受它，进入一 种安宁的心境，然后离去”。这本书里，莫里说的值得珍藏的人生 格言有很多，而给我印象最深的就是这句。 因为他让我看到了一种对人生的泰然。 人生在世， 难免经历一些挫折。 泰然地面对， 无疑是很重要的。 即使，是死亡。没有人能否认死亡的必然性，就像没有人能否认地 球是圆的一样。人生莫非也就是生生死死。生，起始；死，终结。 面对死亡我们唯一要做的就是“接受它
4、”。 莫里教授对学生说， 有一个重要的哲理需要记住： 拒绝衰老和病痛， 一个人就不会幸福。 因为衰老和病痛总会来，你为此担惊受怕，却又拒绝不了它，那还 会有幸福吗？是的， 如果我们不幸福， 这无疑是亲手为生命镀上悲 铁锁易解，心狱难释，既然死亡必定回来，何必逃避这样的恐惧却 因此遁入自己制造的囹圄？ 特别令我感动的是，莫里老人虽然参透了这一切， 但在生命的 最后几天还在恭恭敬敬地体验，在体验中学习，在体验中备课。体 验什么呢？体验死亡的来临。 他知道这是人生课程中躲避不开的重 要一环，但在以前却无法预先备课。就在临终前的几天，他告诉学 生，做了一个梦，在过一座桥，去到一个陌生的地方。“我感觉到
5、 我已经能够去了，你能理解吗？” 莫里说“死亡， 是令人悲哀的一件事。 可是不幸的活着也同样 令人悲哀。” 也许，不幸的活着会比死亡更加悲哀。 世上总有这样的一部分人， 他们总是营营役役忙忙碌碌， 却不 知道自己想要的到底是什么！ 他们试着努力关注一大堆世俗标准下 的重大问题， 却又不时受着能言善辩者的鼓动诱惑， 轻易放弃初衷 和坚持，终于也没有了自己的判断。他们迷茫，他们不知道生活的 意义在哪里，常常忽略身边的亲人和朋友。当岁月流逝，他们突然 意识到了什么，开始珍爱身边的一切， 开始发现自己还有很多很多 想做的事没有做， 有着千千万万个所谓的“来不及”。 但到了那刻， 也 许 他 们 已 经
6、 到 了 莫 里 的 那 个 时 候 了 。 于 是 他 们 便 忏 悔 、 哭 泣 开始我们都应该用莫里教授的那种积极向上的生活态度去珍惜生 命 ， 珍 爱 生 活 与 他 人 ， 让 自 己 过 得 充 实 有 意 义 ， 不 要 等 到 生 命 的 终 点 再 回 头 感 叹 ， 那 时 哪 怕 你 表 现 得 再 乐 观 、 再 豁 达 ， 结 局 都 不 会 再 完美。 莫里， 这个开朗乐观的老人， 这个灵魂的精神导师还告诉我们： “与生活讲和。” “爱会赢。爱永远是胜者。” “只有你觉得它可怕时它才可怕” “有 时 候 你 不 能 只 相 信 你 所 看 见 的 ， 你 还 得 相 信 你 所 感 觉 的 ， 如果你想让别人信任你， 你首先应该感到你也能信任他即使你 是在黑暗中，即使你是在向后倒去。” . 他让我们学到的东西太多太多。 每一个人，总有一天，都会死去。临死前，也许没有人能够像 莫里那么死的有意义，没有人像莫里那么死的无私。我想，所有读 过这本书的人，这一生，都会受到莫里的影响。他的泰然，他的纯 真，他的思考，他的无畏。 莫里用余生给我们上了一堂永恒的人生课！ ( 征文二等奖 )
