1、学前教育培训的总结 七月二十一日，在 xxxx 教育局，xxxx 职业学院，地区进修学院精心组织下，学校统一 培训时间和地点，我非常荣幸参加了 xxxx 地区学前教育师资培训班培训，通过一周的时间， 聆听了地区及哈师大几位学前教育专家的精彩讲解，收获之大可谓无言语表，现对这次培 训学习和自身工作的转型说一下自己的感想： 培训期间，学校严格考勤，保持学习纪律，保证学习效果。学校制定了详细的暑期研修 计划。 老师们也认真制定了个人的暑期研修计划 撰写了暑期研修日记。培训从内容安排 上，能够针对我们小学老师转为幼儿园老师实际情况，重点强化基础知识，基本理论和基 本技能的培训，进一步提高了我们即将从事
2、幼教工作者专业能力水平，使我更新了思想， 转变了观念，提升了专业水平。 7 月 21 日地区职业学院的 xxx 老师分别作了师德修养和未成年保护法的讲座， 对我以后的幼教工作颇有指导意义，我深受启发。授课老师没有讲授枯燥的理论 而是用一 个个具体而又生动的案例把她的教育理念渗透其中， 我被她的精彩讲座所折服。 让我印 象尤为深刻的是甘兰佑老师事迹，他爱校如家，爱生如子，他躺在病床上说不能因为我一 个人耽误孩子们的前程，在儿病重期间，他仍然坚持给学生上课，不因为家里的事情影响 自己的工作。再一次的学习了教师职业道德，结合当前的社会、家庭对教师的一些新道德 要求，我们教师应该具有怎么的师德才能胜任
3、这份工作，更好的为国家未来培养合格的人 才，为家庭培养优秀的孩子，我们教师应该怎么规范自己的言行做了更详细的诠释。 未成年保护法的学习，知道未成年人保护法包括总则在内的七章内容。根据宪 法，制定本法。生动鲜活的事例给我们剖析了关于未成年人保护法的九个亮点。为我今后 工作起着重要的指导作用。下午我们还学习了手足口病的防治常识 。对这几年流行的幼 儿手足口病的概念，发病原因，具体临床表现都有初步的了解。老师用 15 个字口诀来防治 手足口病给我留下了深刻的印象。老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵， 给了我具体的操 作指导。 7 月 22、23.号地区职业学院 xxx 教师作的幼儿心理学讲座，姜老师用
4、两天的时间给 我们进行详细地阐述。从学前儿童年龄的界定，到儿童产生心理问题的原因和解决策略， 从留守儿童常见的心里问题到促进幼儿心理健康发展等等许多问题。 7 月 24、25 号我们学习了幼儿教育学 。幼儿教育学是一门研究三到六岁幼儿教育规 律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 幼儿教师的劳动特点， 7 月 26 号进行幼儿园管理条例的系统学习。大家对本条例有了进一步认识和理解。 对条例的指导要点功能牢记于心。 哈师大 xxx 教授讲的新纲要讲解，充分显示了一名活跃于教育一线的专家所具备的 教育睿智。杨老师讲课生动，说话有激情，条理清晰。老师以鲜活的案例和丰富的知识内 涵，培训起到点睛之笔。
5、他以敏锐的观察力、解读什么是教育?为什么实施素质教等问题明 确指出“幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学相互连接。内容与要求部分则说明为实现 教育目标教师应该做什么?向大家展示了在游戏中应如何实践“快乐地玩，有效地学”的理念， 杨教授的讲座十分有意义，大量运用了案例来进行剖析，既让我们学到了理论的精髓，又 比较贴近一线教师实际，所以更容易理解，记忆也更深刻，给我们最后的幼儿。 总之，这次培训我受益匪浅，我非常感谢 xxxx 教育局，xxxx 职业学院，地区进修学院 局给我这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，我会在今后的教育教学中 把在培训学到的理论知识来指导实践，实践充实理论。不断充实自我，不断提高自身的业 务能力，为我们 xxxx 的幼儿教育事业的发展做出自己的贡献。
