1、2011 年秋季德育工作计划 一、指导思想 围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。 进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、 集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成， 探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健 康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型 人才培养模式。 二、工作目标: (一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯； （二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生； （三
2、）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动， 不断提高学生综合素质； （四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。 三、工作要点 （一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度 进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者” 的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。 （二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络， 积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技 活动求新的工作思路， （三）继续实施“双德工程”建设，努力形
3、成以师德带生德、以生德促师德， “双德互 育、和谐发展”的良好局面。 （四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下： 1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班 主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式， 促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一 次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推 向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，
4、为教师节表彰优秀班主任打基础。 (五) 抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。 1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项 规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即： 抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜 样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典 型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效） ；抓典型、树榜样（给学生以良 好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等） ；抓重点、 求突破（主要是规范语言，要求
5、学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规 范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集 会做到快、静、齐） ；抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学 生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结） 。 2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学 生的科普知识竞赛活动。 3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通 过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养 他们遵纪守法的良好习惯。 4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书
6、演讲比赛。 5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成 教育”为重点，贯穿“ 五小” 活动始终，努力做到：求新、求实。 四、月份安排 九月份 1、开学典礼，制定德育工作计划； 2、庆祝第 25 个教师节系列活动； 3、安全教育，国庆节黑板报。 十月份 1、国庆 60 周年庆祝活动； 2、 “师德师风” 主题教育活动； 3、开展“文明礼仪伴我行”活动； 4、安全知识专题讲座。 十一月份 1、 “教师岗位技术练兵”活动； 2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育； 3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩； 4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。 十二月份 1、校园小歌手比赛； 3、学期总复习动员会，安全教育； 5、庆祝元旦活动。
