1、2015 小班上学期班务计划 一、 班况分析： 本班幼儿共有幼儿 29 名，其中 23 名幼儿是从托班直接升入小班，新生 8 名。男孩 18 名，女孩 11 名。 二、本学期班级工作重点： 1、 首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。 2、 知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。 3、 根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿 的知识面，提高幼儿各方面的能力。 4、 抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。 5、 督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。 二、 班级管理 1、创设良好的班级环境，以德育
2、为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的 自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级 硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。 2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表 现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利 导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。 三位老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针 对性地对幼儿进行教育引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化 的关注和评估。 4
3、、三位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有 保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件 事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指 出、改进，使班级工作能更好的开展。 5加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活 动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。 6在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式 对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步 从自我为中心
4、转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。 能主动关心集体，有初步的责任心。 四、安全及卫生保健工作： 小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。 同时也不对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的 能力。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养，意在使他们 有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉 整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、 晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。
5、引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使 用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将 脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指 定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服， 出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也 请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的 粗浅的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时
6、，班三位教师多注意 班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来，健健康康走。 五、家长工作 1、开学初，对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班 级教育教学的顺利开展打好基础。 2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及 时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系 栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验。 3、建立幼儿成长档案，及时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了 解孩子在幼儿园中的表现。 4、.在日常生活中，能本着尊重、互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验。在生 活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满 意、放心。 5、准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。 六、艺术活动 1、利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造， 同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和 创造。 2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美 的愉悦。
